心理学题库-终极版

419-心理题题库1/61第一章习题集一、单项选择题1．科学心理学的创立时间（C)A1978B1897C1879D17982．科学心理学在哪个国家诞生（B)A美国B德国C英国D希腊3．第一个科学心理学实验室位于(A)A莱比锡大学B哈佛大学C剑桥大学D牛津大学4．科学心理学创立的标志是（B)A《生理心理学原理》的发表B心理学实验室的建立C科学的研究方法的体系D大量的人才的出现5．弗洛伊德订做了7枚“戒指”，分别给予他自己和他所器重的6位忠实的追随者，戒指是（A)A斯芬克斯像B钻石C宙斯像D俄狄浦斯像6．科学心理学的创始人是（C）A华生B亚里士多德C冯特D弗洛伊德7．历史上第一部论述心理学的专著是（C）A论灵魂B梦的解析C生理心理学原理D性学三论8．同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（B）的影响。A环境因素B遗传因素C学校因素D家庭因素9．通过统计方法计算出两个变量之间的相关系数为0.10，表明（C）A两个因素负相关B两个因素不相关C两个因素正相关D两个因素伪相关10．在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（A）A智力B中学生C物理问题D物理成绩11．作为心理学研究的常用方法，调查问卷按照提问和反应的结构方式可以分为（A）A封闭式问卷和开放式问卷B纸笔问卷和电子问卷419-心理题题库2/61C等级问卷和顺序问卷D公开问卷和非公开问卷12．要比较两种教材的优劣，较好的办法是（A）A实验研究B调查研究C观察研究D个案研究13．个案研究一般要求研究人员选择单个的、典型性的，且能够代表研究对象总体的个案。因此，（C）。A个案应当是单一的个体，不可以是团体B个案一般是随机抽样的C个案一般是有意抽样的D个案与其他个体是独立的14．读书看报属于（A）A认知过程B情绪过程C意志过程D人格过程15．前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常“郁闷”。随着天气放晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变化反映了（D）的不稳定性。A性格B气质C心理状态D心理过程16．“江山易改本性难移”这类心理现象属于（B）A认知过程B心理特征C情感过程D心理状态17．“爱情天梯”让人们感动的主要是男主人翁的（C）A认知过程B情绪过程C意志过程D人格过程18．“心理现象是内在的，看不到，也摸不着。由此可见，“人心叵测”，我们无法对其进行研究。”对此观点的认识，你认为正确的是（C）。A这个观点是完全错误的，因为它否定了心理学研究的可行性B这个观点是正确的，因为它看到了心理学研究面对的困难C这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性D这个观点的合理之处是它否定了心理现象的客观性19．“理想实现”这类心理现象属于（B）A认知过程B动机过程C情感过程D心理状态20．“情商”心理现象属于（C）A性格B能力C情感过程D气质21．狼孩的例子展示了（B）因素对心理发展的影响A遗传B环境C内因D先天22．“爱之愈切，知之愈深”反映了（C）A认知对情绪的影响B环境对心理的影响C情绪对认知的影响D心理对环境的能动性23．孤儿院和弃儿往往有更多的心理问题，这折射出（B）在心理发展中的重要作用。A遗传B家庭环境C主观努力D自然环境419-心理题题库3/6124．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”主要表现了（A）对心理发展的影响。A遗传B生活环境C饮食D后天因素25．下列哪一个关系，智商的相似性会更高（C）A母子B兄弟姐妹C同卵双胞胎D异卵双胞胎26．上课时，卡里克库的例子是想说明（A）因素对心理发展的影响A遗传B环境C内因D社会27．蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑，说明（B）因素对心理发展的影响A遗传B环境C内因D社会28．“虎妈”反映的是下列哪一种家庭教养方式（D）A权威型B放纵性C冷漠型D专制型29．“学高为师，身正为范”强调的是（B）因素对学生心理发展的影响A遗传B环境C内因D自身30．遗传对智力的影响最有可能的范围是（C）A10%左右B30%左右C50%左右D70%左右31．（B）认为人的行为由强大的内部力量驱动和激发，且这些力量是与生俱来的。A行为主义学派B精神分析学派C人本主义学派D先天本能学派32．根据操作性条件发射，行为是否自发的出现主要是受（A）支配。A条件刺激B无条件刺激C本能D强化33．“三十六行行行出状元”更可能得到（A）的支持A人本主义学派B行为主义学派C精神分析学派D认知学派34．“渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解”属于马斯洛需要层次理论中的（C）。A安全需要B匮乏性需要C归属与爱的需要D情感需要35．下列那个学派更有可能是环境决定论（C)A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派36．D/C把学生看作“较慢的计算机”的学派更有可能是（)A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派37．把学生看成“较大的白鼠”的流派是（C）A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派38．梦的解析是一种重要的心理咨询和治疗技术，(B)最早对其进行了详细的论述和介绍。A周公B弗洛伊德C弗格森D布罗伊尔39．（A）认为每个人最了解自己的情况，都在积极地自我调整，从而自我实现。419-心理题题库4/61A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派40．“给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。”上述观点更有可能是（C）的观点A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派41．“给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。”上述是（A）的观点A华生B弗洛伊德C马斯洛D罗杰斯42．强调“学生中心”的学派更有可能是（A)A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派43．日本核电站因海啸发生核泄漏期间，许多老百姓跟风“抢购食盐”以防核辐射的从众现象属于（A）的研究范畴A社会心理B教育心理C管理心理D学习心理二、多项选择题（共20题，每题2分）1．在1550～1880年间，巴赫家族出现了大约60名音乐家。这一事例在一定程度上显示了（AB）对心理发展有影响。A遗传B家庭环境C社会氛围D学校教育2．“天昏昏兮人郁郁”体现了（BCD）对心理的影响A先天因素B外部因素C环境因素D后天因素3．内因包括(ABCD)A学习策略B原先知识水平C智力水平D兴趣爱好4．父母的管教类型包括（ABCD）A权威型B放纵性C冷漠型D专制型5．下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（ABC）A消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进B皮革马力翁效应C学高为师，身正为范D非正式团体6．非智力因素包括（ABCD）419-心理题题库5/61A学习策略B爱好C兴趣D价值观7．冯特的心理学贡献在于(ABCD)A创立了世界上第一个心理学实验室B出版了《生理心理学原理》C探索出了一套心理学研究的系统的科学研究方法；D为世界各地的大学培养了心理学人才8．心理学的任务是（ABC）A描述心理现象B揭示心理现象C控制心理和行为D了解自我9．读心术的理论基础包括：(BC)A易经B手相学C占星术D心理学10．“一根指头的故事”背后隐藏的心理学原理有：(CD)A从众效应B手相学C巴纳姆效应D积极谬误11．心理中，与俄狄浦斯有关的现象是（AC）A恋母情结B催眠术C斯芬克斯之谜D释梦12．6.以下这些数值可用于表示相关系数的是（ACD）A0.05B1.05C0D-0.0513．17.定性的心理学研究方法有（ACD）A观察法B相关法C访谈法D经验总结法14．下列哪些方法可以用来研究遗传对心理的影响（ABCD）A亲属相关法B选择性繁殖C双生子研究D家谱分析15．活泼、开朗、聪明，有主见属于（BD）A心理过程B心理特征C心理状态D心理现象16．下列属于心理特征的是（CD）A伤心B记忆C乐于助人D沉稳17．下列心理现象哪些属于人格范畴（AC）A气质B能力C性格；D学习18．下列哪些概念属于动机范畴（ABCD）A需要B兴趣、C情感D目标19．我们通常所说的心理过程包含（ABC）419-心理题题库6/61A认知B情绪C动机D人格20．人类的基本情绪包括（ABCD）A喜悦B悲伤C恐惧D愤怒21．人格差异主要表现在(BC)A能力B气质C性格D情绪22．行为主义学派的代表人物有（ABD）A桑代克B华生C罗杰斯D斯金纳23．人本主义理论的代表人物有（ABD）A马斯洛B罗杰斯C斯金纳D奥尔波特24．人本主义的主要观点有(ABC)A学生中心B充分发挥作用的人C有意义的学习D习得性无助25．属于精神分析理论范畴的理论是（AB）A梦的分析；B催眠；C条件反射；D需要层次三、辨析题1.辨析说明：学习心理学能让你看透别人的内心答案：心理学用科学的方法研究各种心理现象和规律；心理学有助于揭示人们内心的活动规律；对看透内心是有帮助的。例如：怎样识破谎言，我们通常靠直觉和经验来判断，即便是警察、法官，其准确率跟扔硬币的几率没有太大差别。心理学研究揭示了撒谎的许多特征以及测谎仪等的使用。伪心理学背后也有心理学的背影在里面，例如巴纳姆效应和积极谬误的方式其实是有科学依据的。但从另一方面说，是看透别人的内心是一个实践性很强的活动，不仅仅是单纯的学习知识可以解决的。2.辨析说明：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。遗传是一种生理现象，通过遗传和传递祖先的许多生物特征，也叫作遗传素质，题中所说的龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞就很典型的说明了这种特征。遗传可以通过选择性繁殖、家谱分析、双生子研究、亲属相关法来研究遗传的影响。但是我们要认识到部门不否认遗传的作用，但是也不能过分夸大其作用。影响人的还有很重要的外界因素。四、举例说明1.系统阐述并举例说明：心理现象的分类心理现象是多种多样，非常复杂的，因此可以从不同的角度划分。从动态和静态的角度，可以把心理现象划分为心理过程和心理特征。419-心理题题库7/61一、心理过程：也成为心理活动，又可以分为认知过程，如感觉、记忆、思维、想象等。情绪过程，喜怒哀乐、热爱憎恨。动机过程，需要、目标、理想等。二、心理特征：一物区别于其他的标志，就表明其会稳定的存在，在相同场合会反复出现的心理现象。主要包括能力，如在记忆过程中，有的人记得快有的人记得慢。性格（人格特质），如，冲动型人格，积极消极性人格等性格差异。2.系统阐述并举例说明：学习心理学对成为优秀教师的帮助？（一）掌握教与学的心理：心理学会告诉你最有效地学习方式是什么。艾宾浩斯遗忘曲线、各种各样的学习规律、什么影响了问题解决、怎样才能更有创造性。（二）动机：学生为什么不愿意学？怎么办？又应该如何调动学生的积极性呢？如何激发自己或学生的学习动机？如何避免学生学习倦怠？“皮格马利翁效应”等心理实验的研究可以给我们提供一些答案。（三）社会心理：培养孩子人格成长的要领有什么？青春期学生心理的关键是什么？这对于一个教师来说很重要。（四）心理健康与辅导：心理健康是什么？作为班主任，如何维护学生的心理健康？当学生出现心理问题时，如何应对？学习心理学可以给我们提供些许建议。（五）个别差异与教育：人心不同，各如其面。心理学能帮助老师更有效地了解学生，根据学生的特点因材施教。（六）道德培养：思想品德的培养不仅仅是政治课的事情，有成效的思想工作必须符合个体品德发展和养成的规律，这就需要学习心理学来给我们提供这样的规律。3.系统阐述并举例说明心理学的任务作为一门科学，心理学肩负着对人的心理和行为进行描述、解释、控制的任务，其最终目标是为人类积