园林树木栽植养护学实验内容提要1

实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日1实验一（4学时*6组）一、实验名称实验一不同种子发芽实验二、实验目的测定种子的发芽能力，是为了确定播种量和一个种批的等级价值。要求掌握种子发芽测定的操作技术，并学会计算种子发芽的各种质量指标。三、实验内容1．测定样品的提取用十字区分法从测定净度时选出的纯净种子每个三角形中数取15粒种子组成60粒。共组成四个60粒，成为四次重复，分别装入纱布袋中。种粒大的可以40粒或20粒为一次重复，样品数量有限或设备条件不足时，也可以采用三次重复，但应在检验证中注明。2．消毒灭菌为了预防霉菌感染，干扰检验结果，检验所使用的种子和各种物件一般都要经过消毒灭菌处理。①检验用具的消毒灭菌：培养皿、纱布、小镊子仔细洗净，并用沸水煮5～10分钟。供发芽试验用的恒温箱用喷雾器喷洒福尔马林后密封两三天然后使用。②种子的消毒灭菌：目前常用的有福尔马林、高锰酸钾、升汞、过氧化氢等。药剂种类不同，处理的方法和时间也不一致。福尔马林将纱布袋连同其中的种子测定样品放入小烧杯中。注入0.15%的福尔马林溶液，以浸没种子为度，随即盖好烧杯。20分钟取出绞干，置于有盖的玻皿中闷半小时，取出后连同纱布用清水冲洗数次。即可进行浸种处理。高锰酸钾用0.2～0.5%的高锰酸钾溶液浸2小时，取出用清水冲洗数次。过氧化氢将实验样品连同纱布袋放在小烧杯中，注入29%的过氧化氢溶液，以浸没种子为度，立即覆以玻片盖住小烧杯，种皮较厚的树种2h，一般的树种1h，种皮较薄的0.5h。然后取出纱布袋，稍稍绞干至于玻璃皿中，随即置床。3．浸种将取样的种子用尼农种子袋装好，用水浸种1h~2h。4．置床种子摆好后，在发芽试验盒上贴上标签，注明日期、品种名称、样品代号、重复次数等，并将上述项目登记在发芽试验记载表上。再将发芽试验盒放入光照培养箱中，实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日2保持相对湿度90%~95%，用变温方法（每昼夜30℃保持8h，20℃保持16h）促进发芽。也可以直接置于普通恒温培养箱中培养，培养温度为25℃~28℃。在每个培养皿床上整齐地安放60粒种子（种粒较大的可为40粒乃至20粒），种粒之间保持的距离大约相当于种粒本身的1～4倍，以减少霉菌蔓延感染，并避免发芽的幼根相互纠缠。种粒的排放应有一定规则，以便计数并减少错误。5．发芽测定的管理（1）经常检查发芽环境的温度，仪器的温度同预定的温度相差不能超过±1℃。（2）保持发芽床的水分水分不足进应及时加水。但水分也不能过多，用指尖轻压发芽床（指纸床），如指尖周围出现水膜，或者种粒四周出现水膜，都表示水分过多。（3）通气种子发芽需要足够的氧气，并会释放出大量的二气化碳。有盖的培养皿的缺点之一就是通气不良，应当经常揭开盖子充分换气。（4）将感染霉菌的种子取出（不要使它们触及健康的种粒），用清水冲洗数次，直到水无混浊再放回发芽床。发霉严重时整个滤纸和座垫，甚至整个培养皿都要更换。这些情况在发芽记录表（表4-2）中应有记述。6．观察记载发芽试验的第7d观察记载发芽势，第14d记载发芽率。在记数过程中，将结构完整、有轻微缺陷以及次生感染的幼苗视为正常幼苗，并从发芽床中拣出，对虫害种子和可疑的或损伤、畸形的或不均衡的幼苗，通常到第14d记数。严重腐烂的幼苗或发霉的种子应从发芽床中除去，并随时记数。标准发芽法也适应于一般农户田间播种品种的浸种、催芽。一般农户可以不用发芽试验盒，而直接用种子袋装或用布包。温度、培养期间的清洗和透气是浸种、催芽的关键技术。清洗和透气实际上也是一个变温处理过程，不但不会损伤种子，反而能促进发芽。田间播种品种可以在浸种后用10%的NaPO3的溶液，100mg/ml的农用链霉素溶液等消毒，对预防苗期病害很有好处。组号发芽势发芽率未发芽粒发霉日期及换垫日期平均发芽势平均发芽率平均发芽速度平均绝对发芽率备注天%天%腐坏异状新鲜空粒硬粒计%实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日3数数1234合计检验员年月日正常发芽粒——长出正常胚根。其长度大于该种粒一半的称为正常发芽粒。对杨、柳、桑、桉等细粒种子，胚根的长度应不少于该种粒的长度。竹类种子正常发芽粒的幼根应至少同该种粒等长且幼芽的长度超过该种粒长度的二分之一。苦楝、柚木等复粒种子，其中只要有一粒种子正常发芽即可作为正常发芽率。凡符合正常发芽粒种子用小镊子取出记数。异状发芽粒——指胚根短而生长迟滞、胚根呈负向地性；胚根异常纤弱；胚根腐坏；胚根出自珠孔以外的部位；种壳暴烈或脱落；胚根卷曲；子叶先出；胚根联结。有时需将一时难于判断的发芽粒特别提出另行培养，以便确定是否为正常发芽。腐烂粒——内含物腐败成胶状的无生命种子称腐烂粒。应及时提出并在表格中记述，但不能把感染霉菌的种子混同为腐烂粒。未发芽粒——每次剔除发芽粒、异状发芽粒和腐烂粒之后将余下的未发芽粒重新排放整齐，并点数，以便及时核查，避免差错。到发芽终止日期后，分组用切开法对尚未发芽的种粒进行补充鉴定，分别归成新鲜健全粒、腐烂粒、空粒、涩粒（多见于杉木、柳杉）等几类并记入表4-3。7．计算发芽结果发芽测定结果，进行以下各项指标的计算，并记入表4-3。（1）发芽率（实验室发芽率、技术发芽率）发芽率（%）=式中：n——正常发芽粒数实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日4N——供检种子总数发芽率计算到小数点后一位，以下四舍五入。发芽率按组计算，然后计算四组的算术平均值。其值不带小数。组间的容许误差见表4-4A。如果没有超过容许误差，实验结果可以认为是正确的，即以四组的平均百分数作为本次试验的结果表发芽百分率的最大容许差距，用以决定是否要重做测定：只考虑随机取样的变异（2）发芽势在规定时间（见表4-1，一般是发芽达到高峰以前）内正常发芽种子数与供检种子数的百分比。按分组计算，然后求四组的平均值。计算到小数点后一位。其容许误差为计算发芽率时容许误差的一倍半。（3）绝对发芽率把供检样品中的空粒和涩粒除去不计，只计算饱满种子的发芽率。绝对发芽率（%）=式中：n——正常发芽的种数N——供检种子总数a——空粒和（或）涩粒数（4）平均发芽速供检种子发芽所需的平均时间（天，偶有用小时的）。计算到小数点后二位。平均发芽速=式中：D——从种子置床起算的天数n——相应各日的发芽粒数Σ——总和（5）采用重量发芽法时，测定结果用平均每克测定样品中的正常发芽粒数表示。单位为粒/克。四、工具及材料1．材料黄豆、绿豆、蔬菜种子。实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日52．器具及药品恒温箱、培养皿、滤纸、纱布、脱脂棉、镊子、温度计（0～100℃）、取样匙、直尺、量筒、烧杯、福尔马林、高锰酸钾、标签、电炉、蒸煮锅、蒸馏水、滴瓶、解剖刀、解剖针等。五、上交成果1．填写种子发芽测定记录表，计算种子各项发芽指标。2．说明测定种子发芽率在生产工作中的意义。实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日6实验二（4学时*6组）一、实验名称实验二不同培养方式对植物生长的影响二、实验目的选用三种植物，采用水培、营养液培养的方式对其培养，观察一定时间段内植物生根情况与生长情况，统计不同培养方式下植物的生根数量（主根、侧根）、主要根系长度、生根状况（主根、侧根、须根），并记录植株的生长高度变化，总结不同培养方式对植株生长的影响。三、实验内容1.测量并记录植株本身的高度，记录其原始生根情况（是否生根）；2.设置水培作为对照组，不同浓度营养液处理作为实验处理；3.配制Hoagland’s(霍格兰德）全营养液、1/2营养液；Hoagland’s营养液配方如下：实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日7配方名称计算人备注工作液体积核查人使用对象配制人配制日期原料名称及称(移)取量0.1MNaOH溶液配制方法：称取4.2g纯氢氧化钠溶于蒸馏水中，稀释至1L；4.将营养液配好后装于容器中，然后将植株置于培养液中，使用纯水溶液对植物进行培养以作为对照。5.标记：贴上标签，注明日期、品种名称、分组情况等6..培养植物，观察植物生长情况，中间若发现问题应及时处理。15d后统计不同处理下植株根系的生长的情况、根系数量、根系长度，并测量植株生长变化，拍照、记录。四、工具及材料称量瓶、量筒、玻璃棒、称量纸、蒸馏水；氢氧化钠、四水硝酸钙、硝酸钾、硝酸铵、磷酸二氢钾、硫酸镁、铁盐溶液、微量元素液、七水硫酸亚铁、乙二胺四乙酸二钠、碘化钾、硼酸、硫酸锰、硫酸锌、钼酸钠、硫酸铜、氯化钴；直尺；海绵；剪刀；高锰酸钾供试材料：绿萝、吊兰、富贵竹、蒜头五、上交成果无土栽培植物，并统计不同处理下植物的生长情况：1.发根情况：每周观察不同处理下植物根系生长情况，是否长出根系，发根情况，测量根系长度、清点根系数量；植物种类实验前植物生长情况试验后植株生长变化根系生长数量主根生长长度（cm）植株高度变化其他实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日8观察时间水培全营养液1/2营养液水培全营养液1/2营养液水培全营养液1/2营养液2.植株高度生长：统计原始高度，半个月后再统计其高度，算其高度差；3.观察植株生长情况：是否叶片出现失绿情况，是否出现其它生长问题。水培方法1、水培吊兰最好选择走茎（匍匐茎）上生出的植株的气生根进行栽植，因为走茎上的气生根非常适合水培环境，管理容易。吊兰水养5天左右就可以萌生根系。2、用洗根法或分株法水培吊兰，原有的粗壮肉质根会发生腐烂，必须每天换水，清洗根系，剔除烂根，25-30天左右根茎部位能能够长出新根，老根逐渐适应水培环境，不再腐烂，这这时可以用营养液栽培。3、吊兰在水培时，宜选择绿叶的品种。水培植株的获取及方法水培植物的取材可分为5种，即洗根法、水插法、剪取走茎小株法、切割蘖芽法、播种法。1.洗根法：这种方法是直接采用一般的土培苗，洗根后移植到水培盆中的做法，此法适用于多种花卉由土培改为水培。具体做法如下：①选取生长强壮、株型好看的成型盆花，用手轻敲花盆的四周，待土松动后可将整株植物从盆中脱出，先用手轻轻把过多的泥土去除，再用水冲洗掉根部的泥或其他介质。②修剪掉枯萎根、烂根，短截过长的根；对于根系十分繁茂的，可修去1/3~1/2的须根。修根有利于水栽植株根系的再生，提早萌发新的根系，从而促进植株对营养物质的吸收。若是丛生植株，株丛过大，可用利刀分割成2~3株。③修剪完后，先将植株的根部浸泡在浓度为0.05%~0.1%的高锰酸钾溶液中半个小时，然后，将根系装入准备好的玻璃容器或分别插进定植杯的网孔中，尽量使根系舒展散开，同时要小心操作，不要再损伤根系。实验内容提要指导教师：裴婷婷指导班级：实验地点：实验日期：年月日9④注入没过根系1/2~2/3的自来水，让根的上端暴露在空气中。第1周，每天换水1次。对于刚换盆的水培花卉，因其根部新创伤口多，容易腐烂，故须勤换水；特别是在高温天气，水中含氧量减少，植株呼吸作用加强，消耗氧量多，更要勤换水，每天都要换，直至花卉在水中长出白色的新根后，才能逐步减少换水次数。当花卉在水中长出新根，说明诱变成功，该花卉已经适应了水培环境，此时改用营养液栽培。如万年青、富贵竹、巴西木、红掌等，对水培有较强的适应性。2.水插法：这也是水培常用、简便和容易栽培成功的方法。利用植物的再生能力在母株上截取茎、枝的一部分插入水里，在适宜的环境下生根、发芽，而成为新的植株。具体做法如下：①选择生长健壮、节间紧凑、无病虫害的植株。在选定截取枝条的下端0.3~0.5cm处，用快刀切下，切面要平滑，切口部位不得挤压，更不可有纵向裂痕。②切割后的枝条有伤流，水插前要冲洗干净；将切下的枝条摘除下端叶片，尽快插入水中，防止脱水影响成活。切取带有气生根的枝条时，应保护好气生根，并将其同时插入水中，气生根可变为营养根，并对植株起支撑作用（切取多肉植物的枝条时，应将插穗放置于凉爽通风处晾干伤口2~3天，让伤口充分干燥）。③注入容器内的水位以浸没插条的1/3~1/2为宜（多