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1一、常用单词组education教育inputineducation教育投入communalparticipation社会参与enhancethemoralawarenessof提高……的思想品德professionalethics职业道德creditsystem学分制guaranteejobassignments包分配multidisciplinary多学科的keyuniversity重点大学nationalexpenditureoneducation国家教育经费accountfor…%占百分比interculturalcommunication国际文化交流equalstressonintegrityandability德才兼备tobecomeeducatedthroughindependentstudy自学成材compulsoryeducation普及教育preschool/elementary/secondary/higher/education学前/初等/中等/高等教育adulteducation成人教育vocationalandtechnicaleducation职业技术教育institutionsofhigherlearning高等学校inservicetrainingcourse在职进修班compulsory/optionalcourse必修/选修课recordofformalschooling学历diploma文凭,学历证明二、常用句型1、It作先行主语和先行宾语的一些句型Shehadsaidwhatitwasnecessarytosay.2、强调句型Itisnotwhorulesusthatisimportant,buthowherulesus.3、All+抽象名词或抽象名词+itself(very+形容词)Hewasallgentlenesstoher.4、利用词汇重复表示强调Acrimeisacrimeacrime.5、something(much)of和nothing(little)ofsomethingof相当于tosomeextent,表示程度。在疑问句或条件从句中,则为anythingof,可译为有点,略微等。译为毫无,全无。muchof译为大有,notmuchof可译为算不上,称不上,littleof可译为几乎无。somethinglike2译为有点像,略似。Theysaythathehadnouniverstyeducation,butheseemstobesomethingofascholar.6、同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物,of以及它前面的名词构一个形容词短语,以修饰of后面的那个名词。如heroldsharperofafather,可译为:她那骗子般的父亲。Thosepigsofgirlseatsomuch.7、as…as…can(may)beItisasplainasplaincanbe.8、Itisin(with)…asin(with)Itisinlifeasinajourney.9、asgoodas…相等于,就像,几乎如;实际上,其实,实在。Themerchantasgoodaspromisedtheorphanboy,thathewouldadopthim.10、manyaswell…as和mightaswell…asmanyaswell…as可译为与其……,不如……,更好,以这样做……为宜,如同……,也可以……等等。mightaswell…as表示不可能的事,可译为犹如……,可与……一样荒唐,与其那样不如这样的好等等。Onemayaswellnotknowathingatallasknowitimperfectly.11、tomake…of的译法(使……成为……,把……当作)Iwillmakeascientistofmyson.12、too…+不定式,not(never)too…+不定式,too…not+不定式Sheistooangrytospeak.13、only(not,all,but,never)too…todoso和tooready(apt)+todo结构中,不定式,凡是not,allbut等字后+too…to,不定式都失去了否定意义,在tooready(apt)+todo结构中,不定式。Youknowbuttooyelltoholdyourtongue.14、nomore…than…句型Ahomewithoutloveisnomoreahomethanabodywithoutasoulisaman.15、notsomuch…as和notsomuchas…结构,notsomuch…as=notsomuchas…,其中as有进可换用butrather,可译为:与其说是……毋须说是……。而notsomuchas=without(not)even,可译为甚至……还没有。Theoceansdonotsomuchdividetheworldasuniteit.16、Nothingismore…than和Nothingisso…as结构,Nothingismore…than和Nothingisso…3as都具有最高级比较的意思,NothingI可换用no,nobody,nowhere,little,few,hardly,scarcely等等,可译为没有……比……更为,像……再没有了,最……等。Nothingismorepreciousthantime.17、cannot…too…结构,cannot…too…意为Itisimpossibletooverdo…或者,即无论怎样……也不算过分。not可换用hardly,scarcely等,too可换用enough,sufficient等Youcannotbetoocareful.18、否定+but结构,在否定词后面的but,具有whichnot,whonot,thatnot,等等否定意义,构成前后的双重否定。可译成没有……不是或……都……等Nothingissobadbutitmighthavebeenworse.19、否定+until(till)结构,在否定词no,not,never,little,few,seldom等的后边所接用的until/till,多数情况下译为直到……才……,要……才……,把否定译为肯定。Nobodyknowswhathecandotillhehastried.20、notso…but和notsucha…but结构,这两个结构和否定+but的结构差不多,不同之点是这两个结构中的but是含有that…not意味的连续词,表示程度。可译为还没有……到不能做……的程度,并不是……不……,无论怎样……也不是不能……等。Heisnotsosickbuthecancometoschool.21、疑问词+should…but结构,这个结构表示过去的意外的事,意为none…but,可译为除了……还有谁会……,岂料,想不到……竟是……等。Whoshouldwriteitbuthimself?22、whoknowsbut(that)…和whocouldshould…but结构,这个结构是反问形式,一般意译为多半,亦未可知等等,有时也可直译。Whoknowsbut(that)hemaygo?23、祈使句+and和祈使句+or结构,祈使句+and表示If…you…,祈使名+or表示if…not…,you。Addlovetoahouseandyouhaveahome.Aadrighteousnesstoacityandyouhaveacommunity.Aadtruthtoapileofredbrickandyouhaveaschool.24、名词+and结构,在这个结构中,名词等于状语从句,或表示条件,或表示时间。Aword,andhewouldlosehistemper.25、名词+and结构,在这个结构中,名词等于状语从句,或表示条件,或表示时间。Aword,andhewouldlosehistemper.26.Itisnotthat…butthat…这不是说…,而是说…427.nothingelsethan完全是,实在是「例文」Whatthemansaidwasnothingelsethannonsense.「译文」那个人讲的话完全是一派胡言。28.more…than…结构有三种译法:than连接肯定形式的从句时,该从句译为否定句;在比较的基础上表示选择关系时,可译为与其说…不如说;进行同类比较时,译成比…更.「例文」Thecomplexityofthehumansituationandinjusticeofthesocialorderdemandfarmorefundamentalchangesinthebasicstructureofsocietyitselfthansomepoliticiansarewillingtoadmitintheirspeeches.「译文」人类社会形势的复杂性和社会制度的不公正性要求对社会基本结构进行彻底变革,而一些政客口头上是很不愿意承认这一点的29、虚拟语气是常考点Mycomputermusthavegonewrong,becauseIcouldnotbootit.提纲式作文1.对立观点式A.有人认为X是好事,赞成X,为什么?B.有人认为X是坏事,反对X,为什么?C.我的看法。SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一个原因。Theyalsoarguethat支持X的另一个原因。However,otherpeoplestandonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反对X的第一个理由。Anexamplecangivethedetailsofthisargument:一个例子。Thereissometruthinbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegativeeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一个坏处。2.批驳观点式A.一个错误观点。B.我不同意。5Manypeoplearguethat错误观点。Bysayingthat,theymean对这个观点的进一步解释。Anexampletheyhavepresentedisthat一个例子。(AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat与错误观点相反的观点。Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.(以下参照辩论文的议论文写法)。3.社会问题(现象)式A.一个社会问题或者现象。B.产生的原因C.对社会和我们生活的影响D.如何杜绝。(如果是问题的话)E.前景的预测。Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.(Xhasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic).Accordingtoasurvey,调查内容说明这种现象的情况。(或者是一个例子)。Thereareacoupleofreasonsboomin
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