国家的主人广泛的权利.

目录•第一课国家的主人广泛的权利•第二课我们应尽的义务•第三课生命健康权与我们同在•第四课维护我们的人格尊严•第五课隐私受保护•第六课终身受益的权利•第七课拥有财产的权利•第八课消费者的权利•第九课我们崇尚公平•第十课我们维护正义权利义务权利义务伴我行主题探究在联合国首次为儿童召开的特别会议上，13岁的玻利维亚女孩加夫列拉·阿列塔作大会发言。她说：“我们需要一个适合我们生存的世界，我们希望被关注。”她代表全世界的儿童呼吁各国政府和成年人保障儿童的权利，保护和尊重儿童。第一课国家的主人广泛的权利◎人民当家作主的国家◎我们享有广泛的权利人民当家作主的国家人民是国家的主人你知道整个国徽的图案体现了什么吗？体现了我国的国家性质国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的的社会主义国家。对广大人民实施民主对极少数敌人进行专政•人民是怎样构成的：•在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。•人民当家作主的地位如何体现：•我们平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。•权利——政治上的强制力量：国家权力；职责范围内的支配力量：行使大会主席的权利。“中华人民共和国的一切权利属于人民。”——《宪法》第二条•社会主义制度建立后，社会上还存在主人极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。法律确认、保障权利阅读p5的情景，想一想上述材料表明了什么？在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利。人民当家作主权利的赋予：•作为国家的人民，享有宪法和法律确认的公民权利。公民权利：指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民基本权利。《中华人民共和国宪法》：•是以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。公民？人民？公民•是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中华人民共和国公民：具有中华人民共和国国籍的人。公民的范围比人民的范围广泛。国籍：指一个人属于某一个国家的公民资格。公民的国籍一般由一国的国籍法确认。人民•它一般从政治上区分敌我，敌人不属于人民范围。人民的范围比公民的范围小。在我国，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。人民被剥夺政治权利的人等案例分析•小寒的父母嫌她是个女孩，出生后不久就将她遗弃街头，一位好心的奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒六岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。小寒作为公民理应现有的各项权利，可她为什么未能实现呢？没有得到来自家庭、学校、社会的保障。小寒的哪些权利受到了侵害？抚养权和受教育权。小寒可以通过什么方式来维权？我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。公民权利保障体制的主要内容：•我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障&司法保护•立法保障：是指公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。•司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。六名中学生因参加学校的文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷拿化妆品，不顾学生的再三表白（表示清白），讲学生带到保安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。傅某把六名学生带到保安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？六名学生该如何维护自己的合法权益？侵犯了学生的人身权利。案例分析•小寒的父母嫌她是个女孩，出生后不久就将她遗弃街头，一位好心的奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒六岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。小寒作为公民理应现有的各项权利，可她为什么未能实现呢？没有得到来自家庭、学校、社会的保障。小寒的哪些权利受到了侵害？抚养权和受教育权。小寒可以通过什么方式来维权？通过法律制裁各种侵权行为。法律和保障公民权力的关系：•法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，以社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。生命之树常青，法律是那普照的阳光。我们享有广泛的权利公民权利的广泛性阅读p8,田甜的例子，完成练习。公民权利的广泛性，主要表现：1.享受权利和自由的主体非常广泛（全体公民）2.享受权利的范围十分广泛（人身、政治、经济、文化、家庭生活等）公民的基本权利：•我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。公民基本权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿；（六）社会经济权；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。宪法的重要性：•宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。正确行使权利阅读p9~12的例子。p9•在都市生活的冯某有养狗的权利吗？有。•通过这个例子，你获得写什么启示？公民在行使权利时要尊重他人的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。公民在行使权利时要尊重他人的权利。法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。所以，我们因该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。•公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国公民享有的广泛、真实的自由和权利，是以往社会所无法比拟的。但是，我们决不能把现有的权利理解为“想干什么就干什么”“这是我的权利，谁也管不着”。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分体现。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。2003年夏季，在全国人民万众一心抗击“非典”时期，蒋某用手机发出“北京疫情严重，近日将封城”的短信，造谣惑众，影响恶劣，结果受到法律的追究。•要在法律允许的范围内行使权力。•言论自由要受到法律的限制：1.公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；2.公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；3.谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。某国有造纸厂的厂长锐意改革，把一个年亏损540万元的企业变成年缴利税120万元的企业。个别人诬陷厂长行贿受贿行为和生活作风问题。为了弄清事实，庞大的工作组到省内外27个单位调查。在一年多的调查期间，工厂由盈转亏，元气大伤。自由是做法律所许可得一切权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他人也同样会有这个权利。——孟德斯鸠•要以合法方式行使权力。某足球队时隔十多年后重新登上世界杯冠军宝座，人们欣喜若狂。一些球迷打算当即上街游行，以示庆贺。