天津市天津一中11-12学年高一语文上学期期中考试试题

学而思网校高一年级期中形成性阶段检测语文试卷第Ⅰ卷一、基础知识（每题3分，共48分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A．匝．道（zā）团箕．（jī）拎．包（līn）载．笑载言（zài）B．青苔．（tái）束．缚（shù）翌．日（yì）叱咤．风云（chà）C．忸怩．（niè）编辑．（jí）羁．旅（jī）殒身不恤．（xù）D．创．伤（chuāng）拙．劣（zhuó）解剖．（pōu）安步当．车（dàng）2．下列各组词语中，有三个错别字的一组是（）A．褴褛殒落风华正貌相嚅以沫B．云宵菲薄喋喋不休睡眼猩忪C．宣泄殴打飞短流长短小精悍D．谄媚箜篌桀傲不驯鞠躬尽粹3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）他平时省吃俭用，把全部都捐给了四川灾区。（2）你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。（3）中国观众最为喜爱的美剧《越狱》,其男一号“迈克”扮演者温特沃思·米勒,将于本周四首次来华,第一站是上海，19日下午独家腾讯网。A．节余捉摸作客B．结余捉摸做客C．结余琢磨作客D．节余琢磨做客4．下列各句中没有语病的一句是（）A．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。B．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料。C．国际货币基金会刚刚发表的《世界经济展望》秋季报告显示：中国明年经济增长率将达到7.3%，世界排名高居榜首。D．遗憾的是，目前我国大众传媒中的语言不规范的现象总是居高不下。5．下列各句中加点的词解释有误的一项是（）A．郑既．知亡矣（已经）B．既东封．郑（扩张）C．秦之遇将军，可谓深．矣（刻毒）D．吾其还也。亦去．之。（离开）6．下列各项中含通假字最多的一项是（）A．秦伯说，与郑人盟燕王诚振怖大王之威旦日不可不蚤自来谢项王B．因人之力而敝之日以尽矣张良出，要项伯C．失其所与，不知箕踞以骂曰因击沛公于坐D．夫晋，何厌之有？距关，毋内诸侯愿伯具言臣之不敢倍德也7．下列各项中不含古今异义的一项是（）A．沛公居山东时，贪于财货，好美姬B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C．今人有大功而击之，不义也D．樊於期偏袒扼腕而进8．下列加点的词不属于使动用法的一项是（）A．籍．吏民，封府库B．烛之武退．秦师学而思网校．沛公旦日从．百余骑来见项王D．项伯杀人，臣活．之9．下列各项中加点的词词类活用不同的一项是（）A．常以身翼．蔽沛公B．夜．缒而出C．函．封之D．素善．留侯张良10．下列对加点虚词意义和用法的判断正确的一项是（）①吾其．还也②失其．所与③臣之．壮也④秦之．遇将军A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同11．下列对加点虚词意义和用法的判断正确的一项是（）①焉．用亡郑以陪邻②朝济而夕设版焉．③因．人之力而敝之④不如因．善遇之A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同12．下列各句的特殊句式和其他三项不同的是（）A．若亡郑而有益于君B．佚之狐言于郑伯C．太子及宾客知其事者D．具告以事13．关于下列句子特殊句式分类正确的一项是（）①夫晋，何厌之有？②若舍郑以为东道主③父母宗族，皆为戮没④如今人方为刀俎，我为鱼肉⑤沛公之参乘樊哙者也。⑥若属皆且为所虏。⑦辞曰：臣之壮也，犹不如人⑧大王来何操？A．①②/③⑥/⑦⑧/④⑤B．①③/④⑤/②⑥/⑦⑧C．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧D．①⑧/②⑦/③⑥/④⑤14．下面有关文学常识的表述，完全正确的一项是（）A．对联也叫楹联、对子。是诗词曲赋的一种，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联讲究平仄，平仄相对，达到音调的和谐之美。B．《左传》又叫《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书，《春秋三传》之一。C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，是儒家的经典，五经之首。D．《大卫·科波菲尔》是19世纪英国作家狄更斯的作品。这本书包含了作家本人的许多生活事实，采用了纪实的方法，是一部杰出的半自传体小说。他的其它代表作还有《艰难时世》《双城记》《老古玩店》等等。15．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体断代史，又名“太史公书”，是“二十四史”之首，其体例为：本纪、世家、列传、表、书。此书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．徐志摩，现代诗人、散文家，“新月”诗派盟主。他的诗、散文受英国浪漫主义文学影响较深，注意意境的创造与音律的和谐。C．报告文学是一种具有新闻性和文学性的文学体裁。说它是报告，是就其主题的真实性而言；说它是文学，是就表达方法而言。夏衍的《包身工》是报告文学的典范之作。D．戴望舒，中国现代著名诗人。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄，被称为“雨巷诗人”。16．请阅读下面一首现代诗，选出分析不当的一项（）学而思网校春水冰心墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了。A．“墙角的花!”这是一个称呼语，好像有人用一种温和的语调叫着花儿的名字，但绝不是单纯的枯燥空洞的称呼，而是蕴含着一种温情，一种希冀。B．“墙角”一词在全诗中发挥着重要作用。它点明了花的生长环境，暗示了花“孤芳自赏”的客观原因，为后面对花的温婉劝诫作了铺垫。C．“你孤芳自赏时，天地便小了。”这句话形象地展示了反差强烈、对比鲜明的自然和心理两种空间。自然空间是客观存在的，不能任意改变，而心理空间能依据感情载体的不同心理感受而变化。D．作者对于花草怀有一种特殊的敏感，既借小花以自伤，又借小花来述理，达到了刘勰所说的“喻巧而理至”的艺术境界。二、文言文阅读（每题3分，共12分）阅读下面一段文字，完成17——21题项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸．从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属．者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐．曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若．非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。17．下列加点词的解释有误的一项是A．有美人名虞，常幸．从被宠幸B．骑能属．者百余人耳跟随C．田父绐．曰欺骗D．若．非吾故人乎如果18．下列加点词的意义用法相同的一项是A．我何渡为．吾属今为．之虏矣B．顾．见汉骑司马吕马童顾．计不知所出耳学而思网校．项王自度．不得脱度．我至军中，公乃入D．然今卒．困于此而卒．惶急无以击轲19．下列加点字的用法不相同．．．．．的一项是A．项王乃复引兵而东．又欲肆其西．封B．项王则夜．起函．封之C．此天之．亡我愿伯具言臣之．不敢倍德也D．项王军壁．垓下晋军．函陵20．下列说法正确的一项是A．汉军尽得楚地，所以项羽听到了四面楚歌。此情此景，项羽宠姬唱出了著名的“力拔山兮气盖世”。B．项羽一直都没打算度过乌江，因为他自觉无颜面对江东父老，这也体现了他的英雄气概。C．项羽混在人群中改变容貌，想趁乱逃脱，但被他的故人吕马童认出，不得已自杀了。D．项羽临死前将自己的乌骓马赠与了乌江亭长，他一直认为自己失败的原因是天要亡他，不是打仗的原因。第Ⅱ卷三、文言翻译及默写（共10分）21．翻译（4分）麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。22．默写（5分）（1）在《沁园春长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问来道出雄心壮志，表现博大胸怀。（2）鹰击长空，，。（3）一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“”慷慨赴秦。（《荆轲刺秦王》）（4）寻梦？，，满载一船星辉，。（5）她飘过，像梦一般的，。（《雨巷》）四、现代文阅读（16分）阅读下面的文章，完成22——25题鸟儿中的理想主义筱敏①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。②几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事学而思网校情，也就是多余的了。③但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度再现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。④而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的另一种理想主义，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。⑤我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太