女大学生自我概念心理弹性与心理适应性的关系研究

学号10072122一哈尔滨学院学士学位论文女大学生自我概念、心理弹性与心理适应性的关系研究院（系）名称：教育科学学院专业名称：心理学学生姓名：孙美妍指导教师：刘亨荣哈尔滨学院2014年5月学号10072122我密级公开你女大学生自我概念、心理弹性与心理适应性的关系研究学生姓名：孙美妍所在学院：教育科学学院所在专业：心理学指导教师：刘亨荣职称：讲师所在单位：哈尔滨学院论文提交日期：论文答辩日期：学位授予单位：女大学生自我概念、心理弹性与心理适应性的关系研究I目录摘要.................................................................IIIABSTRACT................................................................IV前言...................................................................1第1章问题提出....................................................................................................................................21.1自我概念概念的界定................................................21.1.1自我概念的定义...............................................21.1.2自我概念的作用...............................错误!未定义书签。1.2心理弹性概念的界定................................................21.2.1心理弹性的定义...............................................21.2.2心理弹性的影响...............................错误!未定义书签。1.3心理适应性概念的界定..............................................31.3.1心理适应性的定义.............................................31.3.2心理适应性的研究.............................................31.4研究假设..........................................................4第2章研究方法.........................................................52.1研究对象..........................................................52.2研究工具..........................................................52.2.1田纳西自我概念量表...........................................52.2.2青少年心理韧性量表...........................................62.2.3青少年心理适应量表...........................................62.3研究程序与数据分析................................................62.3.1研究程序.....................................................62.3.2数据处理.....................................................6第3章研究结果与分析...................................................73.1自我概念、心理弹性、心理适应性的专业差异分析.....................73.2独生子女和非独生子女自我概念、心理弹性、心理适应性的差异分析......73.3自我概念、心理弹性、心理适应性的生源差异分析......................73.4自我概念、心理弹性、心理适应性之间的相关分析......错误!未定义书签。3.4.1自我概念与心理适应性的关系分析...............错误!未定义书签。哈尔滨学院学士学位论文II3.4.2心理弹性与心理适应性的关系分析...............错误!未定义书签。3.5自我概念、心理弹性对心理适应性的预测作用分析......................9第4章讨论............................................................74.1女大学生自我概念的特点............................错误!未定义书签。4.2女大学生心理弹性的特点............................错误!未定义书签。4.3女大学生心理适应性的特点..........................错误!未定义书签。4.4女大学生自我概念、心理弹性和心理适应性的关系......错误!未定义书签。第5章结论.............................................错误!未定义书签。参考文献................................................................13致谢....................................................................14女大学生自我概念、心理弹性与心理适应性的关系研究III摘要本研究采用田纳西自我概念量表、青少年心理韧性量表和青少年心理适应性量表对东北地区3所大学的217名女大学生进行测量，以了解女大学生的自我概念、心理弹性、心理适应性特点，分析女大学生的自我概念、心理弹性和心理适应的关系。研究结果表明:（1)女大学生的自我概念、心理弹性、心理适应性的专业差异不显著；（2）独生子女和非独生子女女大学生的自我概念、心理弹性、心理适应性差异不显著；（3）农村女大学生的自我概念显著低于城镇的女大学生，农村女大学生的心理弹性显著高于城镇的女大学生，农村女大学生和城镇女大学生的心理适应性没有显著差异；（4）女大学生自我概念与心理适应性存在显著正相关；女大学生心理弹性与心理适应性之间呈正相关；（5）女大学生的自我概念、心理弹性显著正向预测其心理适应性。关键词：女大学生；自我概念；心理弹性；心理适应性哈尔滨学院学士学位论文IVABSTRACTInthisstudy,theTennesseeSelfConceptScale,ScaleadolescentmentaltoughnessandadolescentmentaladaptabilityScaleNortheast3217femaleuniversitystudentsweremeasuredtounderstandthefemalestudents'self-concept,mentalflexibility,adaptabilitypsychologicalcharacteristicsanalysisoftherelationshipbetweenself-conceptoffemalecollegestudents,mentalresilienceandpsychologicaladaptation.Theresultsshowedthat:(1)self-conceptoffemalecollegestudents,professionaldifferencesinpsychologicalresilience,mentaladaptationisnotsignificant;(2)non-child-childandfemalestudents'self-concept,mentalflexibility,adaptabilitypsychologicaldifferencewasnotsignificant;(3)self-conceptofruralfemalestudentswassignificantlylowerthanthetown'sfemalestudents,psychologicalresilienceofruralfemalestudentswassignificantlyhigherthanthetown'sfemalestudents,therewasnosignificantdifferenceinfemalestudentsinruralandurbanfemalecollegestudentspsychologicaladaptability;(4)femalestudentsself-conceptwasasignificantpositivecorrelationwiththepresenceofpsychologicaladaptation;positivecorrelationbetweenfemalestudents'psychologicalresilienceandpsychologicaladaptation;(5)femalestudents'self-concept,mentalflexibilitysignificantlypredicttheirpsychologicaladaptation.Keywords:Femalestudents;self-concept;psychologicalresilience;psychologicaladaptation女大学生自我概念、心理弹性与心理适应性的关系研究1前言大学生作为社会的一个特殊群体，一直是社会关注和研究的重点对象。在竞争日益激烈、社会和环境压力严重超负荷的现实情境下，繁重的学业、激烈的竞争和社会的需求都会影响大学生的心理适应。对心理适应状况的相关分析和深入研究，为大学生心理适应问题的预防和干预提供相关实证依据成为心理工作者刻不容缓的使命。近几年，心理适应研究越来越引起心理学家的关注，同时心理适应性也被作为心理素质的核心内容。大学生处于个体成长的关键期，其心理适应性问题也应被广泛关注。尤其是中国女大学生心理适应性的问题及其相关因素的探讨更是具有较重要的现实意义。当前，国内外关于自我概念、心理弹性和心理适应性方面的研究较多，在自我概念的研究领域中，主要的研究领域为自我概念与学业成就的关系，自我概念的发展以及社会教化与自我概念的关系。国外对心理弹性的研究主题就是关注干预，对于干预的研究主要是在儿童和青少年教育实践领域中应用，国内心理弹性方面目前还没有一个成熟的训练方案，少数的团体辅导训练在进行，一些实证研究在开展。关于大学生心理适应性的相关研究就更是枚不胜举，但是关于女大学生自我概念、心理弹性和心理适应性之间的关系的探究到现在为止还很少。本研究主要探讨女大学生自我概念与心理弹性、心理适应性之间的关系，通过对女大学生的自我概念与心理弹性、心理适应性状况的测量及其对数据的统计分析，了解大学自我概念与心理弹性、心理适应性的状况和关系，为改善大学生心理健康，提升大学生心理适应提供有效的实证依据。本研究的成果可以为大学生缓解压力和发展自我、完善自我提供依据，为大学生心理健康工作者提供开展针对性的心理辅导，促进女大学生