图书馆业务知识应知应会一百题

图书馆业务知识一百题一、基本知识1、什么是图书馆？(2页)图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。2、图书馆具有哪些基本职能？（11页）图书馆的基本职能可概括为五个方面，即：文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育、文化娱乐。3、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节（基本对象）？每个环节由哪几个部分组成？（21页）图书馆业务工作体系由藏书工作和读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成；读者（正式读者和临时读者）工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。4、图书馆业务工作流程是什么？（23页）图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面。5、中小学图书（室）的任务、作用和特性是什么？中小学图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。中小学图书馆（室）的任务是多方面的，包括：（1）建立有特色的藏书体系；（2）开展书刊借阅工作；（3）对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育；（4）做好教师服务工作；（5）、积极参加馆际协作活动，推进图书馆现代化的进程。作用：（1）培养品德、陶冶情操；（2）配合课程、辅助教学、（3）扩大知识面、开发智力；（4）独立思考、培养能力。特性：中小学图书馆（室）具有教育性、服务性和学术性三种主要特性，其中教育性是最根本的特性，离开教育性，中小学图书馆（室）也就失去存在的价值。二、藏书建设1、什么是文献？文献是人类记录与传播知识或情报的信息载体。(98页)2、什么是图书馆藏书？（7页）图书馆藏书是指图书馆根据本馆性质、任务、和读者需要收集、整理、组织和利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献，也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。3、什么是藏书建设？藏书建设又称馆藏建设，是图书馆根据本馆性质、任务和读者需求，系统规划、建立和发展馆藏体系的全过程。4、中小学图书馆藏书建设的主要内容是什么？中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分，其藏书建设主要包括以下几个方面的内容：（1）馆藏规划；（2）藏书补充与选择；（3）藏书组织与管理；（4）藏书复选与剔除；（5）馆藏评估。5、什么是重点藏书？什么是一般藏书？重点藏书主要是指图书馆为重点服务对象配备的专门文献。它具体体现了一馆藏书特色，是图书馆藏书的精华。一般藏书是指图书馆为一般读者提供的学习、提高用的基础书刊、科普读物或各种欣赏性、娱乐性书刊，是图书馆藏书的必要补充。6、图书预订有哪些步骤？图书预订是一项十分具体、细致的工作。采访人员要严格按下述程序和步骤进行：（1）选定征订目录；（2）详阅书目内容；（3）圈选图书；（4）查重；（76页）（5）确定复本，填写订单；（6）寄送订单、编制预订目录。7、怎样进行图书验收和登记？图书验收和登记是图书馆藏书补充过程中的两个重要环节，其主要程序和步骤如下：图书验收：（1）开包验收。新书到馆后，应首先交验收人员开包验收，其中包括数量和质量验收两个方面。验收人员要对照购书清单逐册验收，如发现种册数、价款不符，或出现缺卷、缺页、破损、倒装、印刷不清、书店错配等现象，要及时到书店联系退换或退款。（2）加盖馆藏章，贴条形码。核实无误后，要逐册盖章、贴条形码。馆藏章一般盖在书名页题名下方中间位置。条形码一般在书名页正下方或图书背面右上方。贴条形码要注意号码连贯，同批、同种书号码相连，不得重号或漏号。（3）填写验收单。上述工作完成后，由采购人员共同在购书发票上签字，并附上验收清单，交采购人员办理报销手续。图书登记：图书验收完毕，要及时登记。图书登记按其性质和作用分，包括总括登记和个别登记。8、什么是总括登录？（101页）总括登录是按每批收入图书的验收凭证或每批注销图书的批准文据，分别将每批图书的总种数、册数和价格登入图书总括登记帐。总括登记分收入部分、注销部分和总结部分。9、什么是个别登录？个别登录又称图书财产登记，一般以册为单位，每册占一个登记号（即个别登记号或条形码）。11、图书馆藏书排架的基本要求是什么？图书馆在进行藏书排列时，应达到以下基本要求：（1）排列有序；（2）方法统一；（3）方便读者；（4）书目一致；（5）预留空位；（6）整齐美观。12、常用的排架方法有哪些？图书馆常用的图书排架方法可归纳为两种基本类型，即内容排架法和形式排架法。内容排架法是以文献内容特征为排架标志的排架方法，主要包括分类排架法、专题排架法和主题排架法。形式排架法是按文献外部特征排列藏书的方法，主要包括登记号排架法、固定架号排架法、年代排架法、语文排架法和地理排架法。13、什么是分类排架法？分类排架法是各类型图书馆最广泛采用的一种藏书排架方法。藏书排列的具体组织依据是分类索书号（或分类排架号）。它通常是根据图书内容的学科属性或其他特征，先将类号相同的书予以集中，不同的加以区分，并按所采用的分类体系排列起来，类号相同的再依次按书次号（著者号或种次号）和辅助区分号顺序排队列。14、图书馆藏书剔除的主要标准是什么？图书馆藏书剔除主要依据下述标准进行：（1）以文献出版时间决定剔除对象；（2）以近几年内藏书利用情况决定剔除对象；（3）根据藏书破损情况决定剔除对象。15、图书馆藏书清点常用的方法有哪些？图书馆常用的藏书清点方法主要有三种：即分类目录清点法、图书登记簿清点法和检查卡清点法。三、图书分类1、什么是图书分类？（58页）图书分类是以一定的图书分类法为依据，按照图书内容的学科属性和其他属性，确定该书在分类法体系中所属的地位，并用分类号标引出来。2、图书分类的标准？（59页）图书分类的标准就是对某一类图书进行分类时所依据的某种属性或特征，也叫做划分的特征。一般的以图书内容的学科性质作为主要标准，以图书的其他特征为辅助标准，如类型、体裁、时代、地域等。3、图书分类的意义和作用？（60页）图书馆是文献荟萃之地，图书馆是书刊情报资料中心，图书馆藏书目的是为了利用，充分发挥每一本书的作用。因此，做好图书分类工作，对于利用和内部管理都有重要的意义。其意义在于：1、便于读者选择书籍。2、便于内部工作和主动宣传推荐。3、有助于图书馆改进工作提高效率。作用（1）组织藏书(分类排架)（2）编制检索目录（组织分类目录）（3）便于总结图书馆的工作（4）便于了解图书馆的藏书及特点4、图书分类法的结构有哪几个部分组成？（63页）一部完整的图书分类法一般是由分类表、标记符号、复分表、说明和注释、索引五个部分组成。5、什么是分类表？(63页)分类表是由基本部类、基本大类、简表、详表逐级展开的表。6、基本部类由哪几部分组成？（64页）由五大部类组成。即：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，B哲学，C社会科学，N自然科学，Z综合性图书。7、什么叫中图法的标记符号？(63页)指分类法中用以表示其类目的代号，叫标记符号，也称分类号。8、复分表的有哪些类型？（66页）复分表有通用复分表、专类复分表、类目仿分、组配编号法。9、什么是通用复分表？通用复分表是附在分类表后，供各学科有关类目共同使用的表。《简本》的通用复分表有八个：总论复分表；世界地区表；中国地区表；国际时代表；中国时代表；中国民族表；世界种族和民族表；通用时间、地点表。10、什么叫专类复分表？专类复分表是附在某一类目当中，供这个类的有关类目共同使用的表。11、复分表一般使用方法（69页）（1）复分表中的号码不能单独使用，必须将复分表的号码加在主表之后结合使用。（2）复分时，一定要按表中的规定使用，不能随意使用。凡表中注明“依╳╳表”复分的类目才使用，未注明的一般不使用。（3）复分表的使用应前后一致。（4）主表中有关类目的含义与复分表中有关类目的含义相同时，不再使用复分表。例如：《中国哲学史》分类号为B2，不是B—092（5）主表中有关类目的号码与复分表中有关类目的号码其含义有部分相同时，须去掉重复的号码。例如：《印度哲学》分类号为B351，不是B335.1（6）通用复分表中有关类目与专类复分表中的有关类目均表示同一含义时，应使用专类复分表。例如：《战后日本文学史》分类号为I313.09不是I313—09，313是日本，09文学史、文学思想史。（7）使用世界地区表和中国地区表复分时，凡在各个地区表（如世界地区表亚洲、东南亚等；中国地区表的东北地区、西南地区等）如再采用其他标准细分时，则必须在地区号码后加“0”，以免与该地区所属的国家、地区相雷同。例如：《东南亚经济问题》分入“F133.04”，若不加“0”，则与“F133.4老挝经济”号相冲突。（F1各国经济，33东南亚，4经济建设与经济发展。334老挝）（8）再如使用专业复分表和仿分时，如果其类目还有下位类时，也必须加“0”，如《东欧短篇小说选》分入“I510.4”，若不加0，就与“I514捷克洛伐克”号相重复。（51东欧，4小说集，）（9）对主表中具有国家或地区属性的类目，应注意区别“世界”与“各国”。除个别类目外（如K813地区总传），凡具有总论全世界范围的或跨两洲以上地区属性的著作入“世界”类；凡具有一国或一洲及一洲中局部地区属性的著作应入“各国”类目。例如：《欧美文学作品集》分类号I11世界文学作品集，《南美各国高等教育制度》分类号为G646.77（10）采用组配编号法，被组配的类目可根据所复分的主题内容来定，不宜一律规定复分到某级类目。例如：《国外研究中国问题书目索引》分类号为Z89：D6复分到二级类目，《八百种古典文学著作介绍》分类号为Z88：I206.2复分到五级类目。12、图书分类的工作程序有哪些？（76页）图书分类是一项十分细致的工作，也是一种复杂的思维劳动过程。这个过程包括：查重——辨类——归类——给分类号——给书次号——核对分类目录。13、图书分类工作的基本原则是什么？（78页）（1）揭示图书的内容要确切；（2）图书必须归入最大用途和最切合其内容的类；（3）确保图书分类的一致性；（4）图书分类必须体现分类法的系统性、等级性和次第性；（5）不能单凭书名的意义分类。14、类目之间的相互关系有几种？(69页)类目之间的相互关系有四种，即从属关系、并列关系、交替关系和相关关系。15、什么叫从属关系？某一类与其直接细分出来的小类之间的关系称为从属关系。例如：O11古典数学的书也可分在O1数学。16、什么叫并列关系？一个上位类分出若干个小类，这些小类之间的关系是用并列的方式来表达的，故称并列关系。在分类表中，凡是能分入某一类的图书资料，一般不能归入它的同位类。例如：数理科学和化学中的O1数学与O3力学、O4物理学O6化学等都是同位类关系。17、什么叫同一关系？在分类表中，同一关系是指两个类目所反映的图书资料的内容是完全同的。分类法采用了设交替类目的方法来处理同一关系。交替类目又称选择类目，是供使用单位选择使用。例：G〔444〕儿童心理学宜入B84418、什么叫相关关系？相关关系也称交叉关系。当不同的学科部门几个类目之间存在密切联系的时候，它们之间的关系称相关关系。在分类表中，其中一个类目下用注释注明参见另一个类目，具有这种关系的类目叫参见类目，它们之间的关系就是相关关系。例：G41思想政治教育、德育参见D6419、在《简本》中辅助符号“一”表示什么？“一”是总论复分号。读“短横”该号只限于总论复分表用，置于总论复分号码之前，应排在该类同级号码“0”之前。例如《哲学词典》分类号为B—61，应排于分类号B0之前。不能在同一个类号中同时使用两个总论复分表的号码。20、在《简本》中辅助符号“/”表示什么？“/”是起止符号。该号只在类目表中出现，仅表示类目的起止范围，不作图书分类的实际号码使用。例：“I3/7各国文学”表示世界各大洲、各国及各地区的文学分别入I3到I7各类。21、在《简本》中辅助符号“〔〕”表示什么？“〔〕”是交替符号。该号用以标记交替类目，供选择使用，交替符号只在类目表中出现，不作图书分类的实际号码使用。例如：B〔029〕自然辩证法宜入N022、在《简本》中辅助符号“：”表示什么？“：”是组配符号。该号