图像合成教学设计

教学设计内容要求教学案例基本信息对应信息技术主题T24开始时间结束时间学科信息技术学段初中年级初二案例名称简单图像合成教材书名：《信息技术》第五册出版社：北京出版社出版日期：2014年6月课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：本课参照《信息技术教师教学指导用书（7—9年级用）》第五章第五节以及教科书第五册第五章第五节《简单图像合成》的内容，结合我班初一年级学生信息技术知识水平，设计了本节课。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况多媒体教学网、计算机、PhotoshopCS5软件教学背景分析【教材分析】本节课选自是教科书《信息技术》第五册第五章《图像处理》第五节《简单图像合成》，这一节的教学内容是了解图像合成、理解选区、学会简单的抠图技术以及图像合成的基本思路和方法。这节课理解、操作、体验的知识点较多。根据我校学生实际情况，本节教学安排2课时。第1课时安排学生初步了解选区的概念和作用，以及选框工具和套索工具的使用方法，理解选区的布尔运算，并且学会综合运用选区工具制作简单图形。本课为第2课时，本节课通过任务驱动的教学方式使学生了解图像合成的基本思路和方法，学会分析素材，利用适当的抠图技术，掌握自由变换工具的使用、羽化效果实现儿童艺术照的制作，逐步引导学生形成图像合成创作的立体思维。在应用过程中体验新的创意和效果，发展学生创造力，在操作中体验成功的快乐。【学情分析】授课为初二年级学生，上一节课学生们已经初步了解选区的概念和作用，以及选框工具和套索工具的使用方法，理解选区的布尔运算，并且学会综合运用选区工具制作简单图形。学生们对图像处理的学习充满了好奇、渴望，参与的积极性很高。但由于学生们动手操作能力、理解能力有限，在教学任务设计上尽量使学生在较低难度下，制作比较理想的合成效果，有利于提高学生的成就感。教学目标知识与技能1、了解图像合成的基本思路和方法2、学会利用选框工具、磁性套索工具和魔棒工具抠图技术3、掌握自由变换工具的使用、羽化效果作用4、学会制作简单的图像合成作品过程与方法1、通过任务驱动探究合适的抠图技术，完成图片合成2、通过体验制作儿童艺术照，利用知识迁移，使学生学以致用，提高图像处理能力。情感态度与价值观1、通过制作儿童艺术照提高成功感2、让学生有欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养3、在学习中体验创作的快乐，展示交流中学会客观评价他人的作品。教学重点：学会用软件转换图像格式【教学重点】1、磁性套索工具和魔术棒工具的抠图技术2、自由变换工具的使用、羽化效果的作用3、图像合成的基本思路【教学难点】磁性套索工具和魔术棒工具的灵活应用教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、课前准备二、新课导入提出要求并组织学生做好上课准备图像处理技术的应用在于创作，而创作的方法只有两种:一种就是前面我们学习的图像的绘制创作另一种就是结合现有的图像素材进行合成再创作，形成新的创意和效果。那么今天我们通过制作儿童艺术照，学习简单的图像合成技学生进入机房，按要求完成操作2、打开作业库3、打开PS软件、查看“学生素材---图像合成2”听观看思考使学生进入上课状态展示学生作品，激发学生学习兴趣了解图像处理的应用引出本节课题多媒体机房和教学网2分钟5分钟三、讲授新课术，了解图像合成的基本思路和方法。展示本节课题-----制作儿童艺术照思考：简单图像合成的基本思路抠图是图像合成的关键，就是对图像局部进行选用，可以通过用创建选区来完成讲解演示：1、回顾：利用用选框工具、套索工具选区2、介绍属性栏中羽化羽化效果：软化选区的边，使选区边缘虚化合并效果好。羽化值越高边缘虚化越多。合成图像时，设置羽化效果，使图像合成更真实。3、操作选区合并任务一：利用选框工具完成图像合成讲解演示：1、打开：在PS中打开两个图片(a1女孩、a1向日葵花)排列文档，选择“双联”2、分析：图像合成：就是将女孩的脸（选区）选中移动到向日葵花中心，应该使用什么选框工具？1、制作过程选区：AIt+Shift+椭圆工具（同心正圆）添加羽化效果移动学生操作观看理解观看操作打开看思考观看操作保存理解用选框工具、套索工具选区理解羽化的作用理解选区的合并学会选框工具抠图，移动，完成图像合成体验图像合成学会交流评价多媒体多媒体教学网多媒体多媒体多媒体教学10分钟展示评价学生作品任务二：利用磁性套索工具完成图像合成讲解演示：1、打开：PS中打开两张图片（a3男孩、风景背景）2、分析：图像合成：将男孩整体抠出来，移动到风景的图片中），需要使用比较精确的选区。磁性套索工具：具有非常强的吸附边缘的功能，完成不规则区域的抠图，是抠图中较为常用的工具。3、制作过程：选区----羽化----移动学生尝试自主完成发现问题讲解演示：调整图像比例单击“编辑”菜单——“自由变换”——按住shiift调整图像大小，并且移动到合适的位置。学生操作（改变图像大小）展示评价学生作品任务三：利用魔术棒工具完成图像合成讲解演示：1、打开：在PS中打开两张图片（男孩、田野）2、分析：男孩背景颜色单一，边缘曲线较多，不适合使用磁性套索工具抠图，使用魔术棒工具简化抠图操作评价打开观看理解操作观看操作保存评价打开观看理解理解磁性套索工具抠图的特点自主完成磁性套索工具抠图，移动理解自由变换工具作用体验图像合成学会交流评价网多媒体多媒体教学网多媒体多媒体教学网多媒体10分钟10分钟四、课堂小结魔术棒工具：根据颜色的差别自动生成选区。属性栏中容差值越小，判断颜色的相似性越严格。3、制作过程：1）用魔术棒选中背景颜色，男孩身上也有相似背景颜色2)运用布尔运算选区把不该选中的地方相减3)选中选区单击右键快捷菜单选择“选择反向”，将男孩选中。在移动到田野风景中。4)需要根据“编辑”菜单中“自由变换”工具调整大小学生操作展示评价学生作品思考：通过制作儿童艺术照，说说图像合成的基本思路是什么？1、精选素材--------选择合适的图像2、抠图-------选择合适的抠图方法选框工具磁性套索工具魔术棒工具3、调节与制作-------图像大小比例，合适的位置使合成的艺术照真实、协调。观看操作保存评价思考回答理解魔术棒工具抠图的特点学会利用魔术棒工具抠图体验图像合成学会评价交流了解图像合成的基本思路多媒体教学网多媒体多媒体教学网多媒体5分钟