字体和字号大小对阅读速度的影响

字体和字号大小对阅读速度的影响摘要影响阅读速度的因素包括视觉因素和非视觉因素。在阅读过程中，不但视觉因素其作用，非视觉因素也是很关键的，其中字体与字号大小会对阅读速度产生影响，有关英文阅读的研究表明，字体过小或过大都会使阅读速度下降；对比度为0.10时，文字辨认正确率与阅读速度均急剧下降。因此本实验研究的是字体与字号大小对中文阅读速度是否存在关系。引言本实验主要研究的是字体和字号大小这两个自变量因素对文章阅读速度的影响关系，影响阅读的因素包括视觉因素和非视觉因素。在阅读过程中,不但视觉因素起作用,非视觉因素也很关键,主要包括教育程度、阅读方式以及读物的物理属性,如字体大小、文字结构、对比度等。有关英文阅读的研究表明，字体过小或过大都会使阅读速度下降；对比度为0.10时，文字辨认正确率与阅读速度均急剧下降。有关中文阅读的研究认为，字体和字号大小影响汉字辨认正确率及辨别时间。但也存在一些相反的观点，认为字体和字号大小对汉字认知无显著影响。因此，本实验通过测量在相同字数下不同字号大小与字体对文章的阅读速度，研究它们对中文阅读速度的影响,研究方法1.研究对象在校的30名大二年级男学生。2.研究仪器E-Prime2.0自主做的实验程序以及spss统计程序。3.实验设计：被试内重复测量实验设计。4.程序：由三十名大学生被试分别阅读黑体，宋体的不同字号大小的同一文章。由E-prime程序记录时间，根据数据进行统计分析，得出结论。研究结果Mauchly的球形度检验b度量:MEASURE_1主体内效应Mauchly的W近似卡方dfSig.EpsilonaGreenhouse-GeisserHuynh-Feldt下限字体1.000.0000.1.0001.0001.000字号1.000.0000.1.0001.0001.000字体*字号1.000.0000.1.0001.0001.000检验零假设，即标准正交转换因变量的误差协方差矩阵与一个单位矩阵成比例。a.可用于调整显著性平均检验的自由度。在主体内效应检验表格中显示修正后的检验。b.设计:截距主体内设计:字体+字号+字体*字号主体内效应的检验度量:MEASURE_1源III型平方和df均方FSig.字体采用的球形度13.125113.125.266.610Greenhouse-Geisser13.1251.00013.125.266.610Huynh-Feldt13.1251.00013.125.266.610下限13.1251.00013.125.266.610误差(字体)采用的球形度1429.5722949.296Greenhouse-Geisser1429.57229.00049.296Huynh-Feldt1429.57229.00049.296下限1429.57229.00049.296字号采用的球形度122.7901122.7904.525.042Greenhouse-Geisser122.7901.000122.7904.525.042Huynh-Feldt122.7901.000122.7904.525.042下限122.7901.000122.7904.525.042误差(字号)采用的球形度786.9192927.135Greenhouse-Geisser786.91929.00027.135Huynh-Feldt786.91929.00027.135下限786.91929.00027.135字体*字号采用的球形度1.35711.357.064.802Greenhouse-Geisser1.3571.0001.357.064.802Huynh-Feldt1.3571.0001.357.064.802下限1.3571.0001.357.064.802误差(字体*字号)采用的球形度615.7482921.233Greenhouse-Geisser615.74829.00021.233Huynh-Feldt615.74829.00021.233下限615.74829.00021.233主体内对比的检验度量:MEASURE_1源字号III型平方和df均方FSig.字体线性13.125113.125.266.610误差(字体)线性1429.5722949.296字号线性122.7901122.7904.525.042误差(字号)线性786.9192927.135字体*字号线性线性1.35711.357.064.802误差(字体*字号)线性线性615.7482921.233主体间效应的检验度量:MEASURE_1转换的变量:平均值源III型平方和df均方FSig.截距614445.5041614445.5041916.404.000误差9298.10129320.624讨论1.本实验验证了部分假设即不同字体大小对阅读速度有显著影响。2.由于本实验被试过少，并多次重复测量会产生较大被试疲劳误差，考虑增加被试予以改善3.本实验多次测验，采用同一篇文章会产生较大练习误差，并且会使被试感到厌倦，有待完善。4.本实验均采用的是男学生，有性别上的误差。结论不同字体对阅读速度的影响无显著差异。不同字号大小对阅读速度的影响有显著差异。参考文献王优，邵志芳，笔划频率和字体对汉字大小辨认阈限的影响，心理科学，2009张秀红，版式设计中字体字号选择组合的原则，辽宁师范大学学报，1996,4.祝莲，王晨晓，贺极苍，陈湘君，郭迎暄，吕帆，中文字体大小、笔画数和对比度对阅读速度的影响，眼视光学杂志，2008，10（2）.