学业水平考试生物复习专题五生态系统的稳定

国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。1专题五生态系统的稳定【知识梳理】第四章种群和群落第一节种群的特征种群密度（最基本的数量特征）出生率、死亡率迁入率、迁出率1．种群特征增长型年龄组成稳定型衰退型性别比例2．种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物．．．．．．．．．．．．）、标志重捕法（运动能．．．力强的动物．．．．．）3．种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统：生物圈第二节种群数量的变化1．种群的数量变化曲线：①“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。②“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的（把纵坐标改成种群增长率，图形又会变成怎样）2．K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量（注意K值和K/2值的应用）。第三节群落的结构1．丰富度：群落中物种数目的多少（区别种群密度）互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等捕食（如图乙）2．种间关系竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）寄生：蛔虫，绦虫、虱子蚤国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。23．群落的空间结构：定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。包括：垂直结构：具有明显的分层现象。意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象(垂直结构)；水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。第四节群落的演替1．演替的定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。2.类型过程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段（顶级群落）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如发芽地下茎）的地方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。第五章：生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构1．定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。2．类型：自然生态系统自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统人工生态系统非生物的物质和能量:生产者（自养生物）:主要是绿色植物，还有硝化细菌等3．结构：组成结构消费者主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物寄生动物(蛔虫)异养生物:分解者主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。3食物链从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链营养结构食物网在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量流动、物质循环的渠道。第二节生态系统的能量流动1．生态系统功能：能量流动、物质循环、信息传递2.能量流动a.定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。b.过程：一个来源，三个去向。c.特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）。能量传递效率为10%－20%3.研究能量流动的意义：①实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基鱼塘）。②合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。4第三节生态系统的物质循环①定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。1.物质循环②特点：具有全球性、循环性③举例碳循环：碳循环的形式:CO2大气中CO2过高会引起温室效应减少温室效应的措施:①减少化石燃料的燃烧,使用新能源。②植树造林,保护环境。2．能量流动与物质循环之间的异同不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动联系：①两者同时进行．．．．，彼此相互依存，不可分割②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返第四节生态系统的信息传递1．生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞等）2．信息传递在生态系统中的作用：①：生命活动的正常进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递。②：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用：①提高农畜产品的产量②对有害动物进行控制。第五节生态系统的稳定性1.生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。2.生态系统的稳定性抵抗力稳定性；恢复力稳定性。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差。3.提高生态系统稳定性的方法：①控制对生态系统干扰的程度，不应超过生态系统的自我调节能力②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入。第六章生态环境的保护1.地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。我国应对的措施：a.控制人口增长b.加大环境保护的力度c.加强生物多样性保护和生态农业发展国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。52.生态环境问题是全球性的问题：a.全球气候变化b.水资源短缺c.臭氧层破坏d.酸雨e.土地荒漠化f.海洋污染g.生物多样性锐减3.生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性潜在价值：目前人类不清楚的价值3.生物多样性间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能，如涵养水的价值源，保持水土）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的4．保护生物多样性的措施：就地保护（自然保护区）、易地保护（动物园）5.可持续发展①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而协调发展。专题五生态系统的稳定【巩固练习】一、选择题1．下列叙述中属于种群的是（）A．一个池塘里的鱼B．一座山上的树C．一个公园里的草地D．一块油菜地里的油菜2．种群最基本的数量特征是（）A．年龄组成和性别比例B．迁入率和迁出率C．出生率和死亡率D．种群密度3．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率4．下图是对某地区某种动物的种群结构调查结果，其种群发展趋势是（）A．总能量将增加B．环境阻力不变C．种群密度下降D．保持稳定型增长5．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是（）A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃B．无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。66．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（）A．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治B．这种调查方法称为样方法C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的7．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（）A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B．一个呈“S”型增长的种群中，种群数量达K/2时其增长率最大C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值8．下图中能正确表示“S”型种群数量增长速率．．．．随时间变化趋势的曲线是（）0时间0时间0时间0时间ABCD9．从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的（）A．即将增长的水平B．1/4K的水平C．1/2K的水平D．K的水平10．图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（）①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④11．冬虫夏草是一种名贵的中药。冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留表皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫的关系属于（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食12．下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（）：A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.满园春色关不住，一枝红－出墙来D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开13．下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫（青霉菌与其他细菌）；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是（）种群增长率种群增长率种群增长率种群增长率ab个体数量K值时间国际部生物复习专题五生活就像一面镜子，你给它什么，它便还你什么。7A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①14．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田上的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林15．下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．池塘中的所有动植物和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统B．当种群数量达到K值时，其增长率达到最大值C．生态系统能量流动、物质循环和信息传递的正常进行有利于生态系统稳态的维持D．在群落和种群内部大都可形成食物链和食物网16．一个完整生态系统的结构包括()A.生态系统的成分、食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境17．如下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A．①表示流经生态系统内部的总能量B．一般情况下，③增加1kg，①至少增加100kgC．食物链中捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性D．从能量关系看②≥③＋④18．请预测一段时间内，某食物链a→b→c中，a肯定比b具有()A．更大的个体体积B．更大的有机物干重C．更广阔的生存区域D．更多的个体数19．如下图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，则同化量各占一半，下列叙述不正确的是()A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B．图中处于最高营养级的生物是蛇C．图中由捕