学习实践科学发展观第一阶段工作总结

学习实践科学发展观第一阶段工作总结我校深入学习实践科学发展观活动自10月上旬启动以来，按照市委的统一部署以及深入学习实践科学发展活动实施方案要求，紧密结合学校工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显、学习与工作两不误的特点。现将第一阶段的工作总结如下：一、加强领导、周密部署，落实责任。定海区教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，公司领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开党务办公会议，研究制定了公司《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。3月23日上午召开了由各部门负责人和党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《关于开展深入学习实践发展观活动的实施方案》和领导小组名单，党支部书记、总经理徐良华做了讲话和部署。按照实施方案，党员、部门负责人带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕生产经营、科研创新、企业管理、企业文化建设、干部作风、群众生活等主题开展解放思想大讨论，广泛征求群众意见，开门纳谏，广开言路，为分析检查阶段打下坚实基础二、加强学习、形式多样，力求实效。为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体教职工尤其是党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，公司采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的“三结合”方式，为学习科学发展观搭建了不同的学习平台。(一)是组织班子成员及全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》二本书，以及党的十七大、十七届三中全会、中央、省委、市委、区委对当前经济形势的一系列决策部署和中央纪委第三次全体会议精神，党员干部思想再次受到熏陶。(二)是组织全体党员进行3次专题学习，并相互交流了学习体会。(三)是认真做好读书笔记和心得体会。公司统一配发了笔记本，供党员干部整理学习笔记，记录学习心得，对照科学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本,进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。一是注重调研工作的针对性，将专题调研工作作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，认真组织实施。结合企业工作特点及新时期新阶段公司工作面临的机遇和挑战，研究确定了调研课题。二是增强调研的科学性和实用性。根据各部门所分管的具体工作，领导班子成员对调研工作进行了具体策划，就各自分管的工作进行了专题调研，形成了各自的专题调研报告，为深入贯彻落实科学发展观，提出了自己的工作思路和改进措施。三是专题调研活动坚持从群众提出的意见和建议中寻找工作切入点。公司要求全体党员诚心实意向群众征求意见，一阶段共发放调查问卷18份，收到意见8条。今后，我们还将继续努力把科学发展观渗透到每一个工作环节中去，通过不断地实践，让全社干部职工把宣传工作实际与科学发展紧密联系起来，不断总结新经验，吸纳新成果，把科学发展观真正落到实处。四、解放思想大讨论，科学发展思路上水平。理论学习是提高认识、统一思想的根本途径。在学习实践活动中，我们坚持把理论学习贯穿于活动的始终，开展解放思想大讨论，运用马克思主义思想理论总结过去、思考未来，在思想上受到了一次深刻的党性教育，对贯彻落实科学发展观的认识有了新的提高：一是贯彻落实科学发展观，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义在中国的最新发展，是建设有中国特色社会主义的重要指导方针。通过深入学习实践科学发展观活动的开展，深化了企业对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是贯彻落实科学发展观，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要。发展是我们党执政兴国的第一要务。坚持以科学发展观为指针，推动经济社会又好又快发展，是当代中国共产党人的神圣使命。当前我们面临着许多新的困难和挑战，这就要求我们必须加快转变发展方式、调整产业结构、推进科研创新、重视环保节能。贯彻落实科学发展观，是推动企业更好更快发展的必由之路。三是贯彻落实科学发展观，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。在企业发展过程中，各级领导干部不同程度存在管理水平不到位、科研创新能力不足、工作水平不高、履职能力不够的，这就要求我们进一步增强广大党员特别是领导干部的大局意识、忧患意识、责任意识和机遇意识，在事关企业科学发展等重大问题上形成共识，努力开创企业发展新局面。四是贯彻落实科学发展观，是顺应人民的新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要保证。科学发展观的核心是以人为本。以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。通过学习调研，形成一个共识：坚持以人为本，就要充分发挥全体党员干部的聪明才智，不断增强企业的创造力、执行力，形成干部职工团结奋斗的强大力量。公司学习实践科学发展观活动告一段落，下一步将转入分析检查阶段。公司将以学习调研阶段取得的成效为依托，继续发扬与时俱进的精神，励精图治，奋发进取，把广大党员在学习实践活动中激发出来的政治热情引导到做好各项工作上来，把活动的成果转化为推动企业各项工作的动力，不断提高工作水平和科研创新能力，查清自身工作存在的不足，力使公司工作再上一个新水平，以实际行动促进企业又好又快发展据区党工委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在区党工委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从4月22日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们分别举行了领导班子民主生活会、党员组织生活会，开展群众评议，并向社会公开，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。一、工作概况经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从4月22日到5月31日，为期40天。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指明了方向。二、基本做法1、召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤地扎实有效地开展，4月27日我校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，校长李本哲同志作了动员报告，传达了区党工委动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观的有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校各项工作又好又快发展。2、召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据区党工委学习实践科学发展观活动领导小组《关于做好学习实践活动检查阶段工作的通知》，经学校党支部研究决定，4月30日，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。学校领导班子成员和全体党员出席民主生活会，部分教师代表列席。在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言提纲。在会议上，领导班子回顾了建校以来学校在科学发展观指导下的发展情况，党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，就工作中存在的突出问题等方面谈了认识，大家都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，学习实践活动领导小组及时进行讨论总结，并根据上级有关指示精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。3、召开党员组织生活会议。5月初学校党支部安排召开了党员组织生活会议，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。向全体党员公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告，并发放意见表。对分析报告的意见或建议，可以当面提出，也可采用书面形式反映。4、群众评议，社会公开。通过学生座谈会、家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。5月中旬学校又召开了主题为“深入学习实践科学发展观，促进学校各项工作又好又快发展”的教职工代表大会，大会上公开印发了分析检查报告，征求教职工代表的意见，大会共收到意见建议29条，其中教育教学方面7条、教学管理方面13条、福利待遇方面9条。根据这些意见建议，对学校分析检查报告进行了完善。三、整改思路（一）加强队伍建设，提高教育教学管理能力和水平。1、加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强中心学习组学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。强化校长负责制，充分发挥群众的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度，加强职代会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。2、加强教师队伍建设。要认真组织学习新版《中小学教师职业道德规范》，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，多为学校做贡献。另外，要把职业道德建设作为队伍建设的一项重要内容，优化教师队伍结构。（二）要进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，加强与政府职能部门、社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极搞好对学生的心理健康教育和法制教育，积极开展法制教育主题活动，注重培养学生的健全人格。（三）进一步加强教学目标管理，要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长，要真正做到初一至初三基础年级学得扎实，提高能力，毕业班考出好成绩。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标，目标设计和教育教学措施要切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。（四）认真研究初四年级的教学和管理，为初四教学、备考提供有效的教学和管理经验。(1)课堂教学的有效性问题。要研究处理好夯实基础与提高能力的关系。(2)课时安排的有效性问题。主要突出对学生知识巩固、对学生学习状况了解及对教与学的沟通反馈。同时要加强课表安排的科学性。(3)初四年级是出成果的年级，初四要出成果，初一至初三必须打好基础和提高能力。这几年，四年级部教学的衔接方面，对于暴露出来的问题研究不够，要获得大面积丰收，今后需下大力气处理好基础年级与毕业年级的关系。(4)学校应以教科室为主体加强中考命题研究工作。要充分发挥命题研究小组的作用，处理好宏观与微观的关系，下功夫指导好毕业班复习工作。（五）切实加强学科特色建设，要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本科研有机结合起来。要切实落实学校制定的“以课题为龙头，以课堂教学为载体，以教师的广泛参与为渠道，以学校文化建设为特色”的校本科研理念，把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展