发展中的故乡

3.发展中的家乡教案设计：教学目标知识与技能目标：了解家乡人们衣、食、住、行及各行各业的变化和发展情况；了解家乡人闪的收入及变化情况；过程与方法目标：培养探究和合作学习的能力，培养创新精神；情感态度价值观目标：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。教学重点通过探究，认识家乡的变化发展；通过调查，了解家乡人衣、食、住、行及家乡面貌的变化、发展情况，激发学生爱家乡的情感。教学难点感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。教法学法探究法、情境引导法、合作交流法。授课地点四年级教室课时安排二课时课前准备1.教师准备一幅内容较全的中国地图。2.学生准备家乡地图。教学过程一、谈话导入，激发兴趣同学们，我们的家乡每天都有新的变化，今天就让我们一起来感受一下吧！二、探讨交流，分析对比1.资料交流，分析对比。（1）按主题组展示图片、照片等材料，介绍家乡人民衣、食、住、行的变化情况。（2）班内交流，用自己的喜欢的方式（可以放录像、播放录音或文字介绍），共同感受家乡人民衣、食、住、行的变化情况。（3）放课件展示：家乡人民衣、食、住、行、用、农村建设的变化及新旧面貌对比的调查、谈话等。项目旧面貌新面貌变化原因家乡人们的生活变化衣青、蓝、白等颜色单调，手工粗布衣五颜六色，质地各异的漂亮成衣。食简单的粗茶淡饭营养丰盛的肉鱼蛋奶住低矮阴暗的土坯茅草房。宽敞明亮的砖瓦房→更加舒适的新楼房。行步行、自行车、摩托车电动车、汽车→普通火车、高铁、飞机用简单手工制作的生产生活用具工厂化生产，实现了机械化电气化。家乡面貌的变化发展建设城镇企业快速发展，创办出口企业，建立农业科技示范基地。农村建公园、学校、医院、超市、影院、各种娱乐场所等。环境脏、乱清洁卫生、绿树红花路泥土路水泥路、柏油马路2.交流：我们的家乡还有哪些变化？填写资料卡。（1）列举家乡还有哪些其他方面的变化。（如：我家有了“家庭影院”；一年四季能呼上新鲜的蔬菜和水果；我爷爷、爸爸小的时候上学没有本子，我现在用上了电脑；我家装上了空调，冬暖夏凉；现在耕用上了拖拉机、播种机；我们农产品、针织产品等出口世界各地……）（2）填写资料卡。3.小结：家乡人民衣、食、住、行方面的变化真大啊！为什么会有这么大的变化呢？4．讨论：家乡人民在衣、食、住、行等方面发展变化的原因。5.教师小结：是啊，家乡人民的生活之所以发生这么大的变化，是因为党的政策好，人民辛勤劳动的结果。三、课堂总结，深化认识1.那么，通过今天的学习，你都有哪些收获、体会呢？小组交流全班交流2.教师小结：通过调查、了解和讨论交流，我们了解到家乡人民在衣、食、住、行方面发生了翻天覆地的变化，我们的生活水平有了很大的提高。这都是在共产党的正确领导下，人民靠自己的勤劳和智慧建设着自己美丽、富强的家乡。作为一名小学生要热爱自己的家乡，以自己的实际行动为家乡添砖加瓦！四、课堂延伸，巩固效果那么，作为一名小学生，你认为我们家乡还有哪些需要改进的地方？怎么样改进才能使我们家乡的明天更美好呢？下节课，我们将用你手中的笔写下或画出你的设想！