发展心理填空名解概括

1《发展心理学》第一章绪论填空题：1、发展心理学是。2、发展心理学是研究心理发生、发展的特点和规律。3、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分：一是；二是。4、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括四个有关的方面的问题：一是；二是；三；四是。6、种系心理发展，指的是从动物到人类的心理演变过程。这个过程包括两个过程：一个是，一个是。7、动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段：（1）；（2）；（3）；(4)。8、动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段：（1）；（2）；（3）；（4）。9、从动物到人类的心理演变过程中，水螅处于，鱼类处于。10、从动物到人类的心理演变过程中，蚯蚓处于，猩猩处于。11、从动物到人类的心理演变过程中，变形虫处于，鸟类处于。12、从动物到人类的心理演变过程中，蚂蚁处于，类人猿处于。13、促进人类动物祖先演变到人类有三个前提条件：一是，手的发展；二是；三是交往需要产生语言。14、促进人类动物祖先演变到人类有三个前提条件：一是直立行走，手的发展；二是；三是。15、人类心理具有三个特点：一是；二是；三是有语言功能的心理。16、人类心理具有三个特点：一是有意识的心理；二是；三是。17、所谓是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。18、是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。19、社会化过程是。220、国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正的创始人。的名著《儿童心理》于年出版，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。21、年，的《》是世界上第一部发展心理学著作。22、将儿重心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。23、学派心理学家是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家。24、年龄特征具有和性。25、心理发展的基本原理是、、名词解释：1、发展心理学：2、种系心理发展：3、动物的原始性心理进化过程：4、刺激感应性阶段：5、年龄特征：思考题：1、发展心理学的理论研究涉及哪几个问题？2、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括哪几个有关的方面的问题？3、动物的原始性心理进化过程大约分为哪几个阶段？6、人类心理具有哪些特点？7、人类心理与动物心理有什么不同？8、促进人类动物祖先演变到人类有哪几个前提条件？第二章发展心理学理论填空题：1、精神分析的创始人是。2、在弗洛伊德的早期著作中，人的心理活动或精神活动主要包括和两个部分。33、弗洛伊德将人的个性结构细分为、、三个部分。5、根据弗洛伊德观点，是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分，是按照现实原则进行操作。6、根据艾里克森的心理发展观点，的主要发展任务是满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感。的发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。7、根据艾里克森的心理发展观点，的主要的发展任务是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。的发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现。8、精神分析的创始人是。根据艾里克森的心理发展观点，的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。9、主义是由华生创始的。他认为心理的本质是。10、华生的突出观点之一是决定论。班杜拉特别重视的作用。11、斯金纳的贡献包括、、教学机器和教学程序。12、斯金纳的贡献包括育婴箱、、。13、1945年，斯金纳在《妇女之家》杂志上发表的一篇论文中，第一次描述了他的“”。斯金纳在一本小说中，提出了自己对理想社会的设想。这本小说是《》。14、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的标志归纳为四个方面：第一，；第二，；第三，各种心理机能之间的关系不断地变化、组合，形成间接的、以符号或词为中介的心理结构；第四，心理活动的个性化特征。15、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的标志归纳为四个方面：第一，心理活动的随意机能；第二，心理活动的抽象—概括机能，也就是说各种机能由于思维(主要是指抽象逻辑思维)的参与而高级化；第三，；第四，。16、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的原因归纳为三个方面：第一，；第二，语言符号是个体心理发展的重要条件（从个体发展来看，儿童在与成人交往的过程中通过掌握高级的心理机能的工具──语言、符号这一中介环节，使其在低级的心理机能的基础上形成了各种新质的心理机能）；第三，。17、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的原因归纳为三个方面：第一，人类心理的发展源于社会—文化历史的发展；受社会规律所制约；第二，；第三，。18、关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了三个非常重要的思想：第一，提出“”思想。第二，提出“”的思想。第三，提出“学习最佳期限”思想。19、关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了三个非常重要的思想：第一，提出“最近发展区”思想。第二，提出“”的思想。第三，提出“”思想。20、皮亚杰认为，心理发展的真正原因是主体通过动作对客体的适应。适应是通过两种形式4实现的：一个是，另一个是。21、皮亚杰在《结构主义》一书中指出，思维结构有整体性、和等三要素。22、皮亚杰在《结构主义》一书中指出，思维结构有、和自调性等三要素。23、皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段，①；②；③具体运算阶段（7～12岁）；④形式运算阶段（12～15岁）。24、皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段，①感知运动阶段（出生—2岁）；②前运算阶段（2~7岁）；③；④。25、根据皮亚杰儿童智力发展的阶段，1岁处于阶段，9岁处于阶段。26、根据皮亚杰观点，幼儿园学生阶段；中学生处于阶段。名词解释：本我：现实原则：至善原则：生殖器期：合法延缓期：强化：及时强化：积极强化：消极强化：观察学习：直接强化：替代强化：社会学习：最近发展区：适应：5同化：顺应：思考题：1、弗洛伊德的心理发展阶段说的主要内容是什么？他认为性的需要是依次通过五个阶段和五种形式来求满足的。这五个阶段是：2、根据弗洛伊德观点，幼儿园学生、小学生、中学生分别属于什么阶段，各有什么特点？3、根据弗洛伊德观点，0.5岁、2岁、5岁、8岁、15岁分别属于什么阶段，各有什么特点？4、弗洛伊德将人的个性结构细分为哪些部分？5、据弗洛伊德观点，本我、自我、超我都分别遵循什么原则，请解释这些原则。6、艾里克森将心理发展分为哪些阶段？7、根据艾里克森观点，幼儿园大班学生、小学生、中学生、大学生、退休职工分别属于什么阶段，各有什么特点？68、根据艾里克森观点，1、3、5、9、15、21、40、60岁分别属于什么阶段，各有何特点？9、华生的发展心理学理论主要有哪些内容？10、斯金纳的发展心理学理论主要包括哪些内容？11、班杜拉的发展心理学理论主要内容有哪些？12、皮亚杰将儿童智力发展划分为哪几个阶段？13、根据皮亚杰观点，1岁、3岁、9岁、13岁分别属于什么阶段？14、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的标志归纳为哪几个方面？15、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的原因归纳为哪几个方面？16、关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了哪几个非常重要的思想？-1、.试述弗洛伊德和艾里克森的心理发展观，并比较其异同。1、皮亚杰的发展观72、认知发展的阶段理论3、影响认知发展的四个因素第三章发展心理学研究方法填空题：1、发展心理学研究的功能：、、和。3、是发展心理学研究的最基本的目的，是发展心理学研究的最高目标。5、在发展心理学研究的功能中，是解决“是什么”的问题，是解决“为什么”的问题。6、从原则分析，人的心理发展既具有普遍性或一般性，也具有特殊性或个别性。“闭门造车”违背了原则。7、研究过程对被试产生损害，影响被试的身心健康，违背了原则。根据原则，发展心理学不应当把一般和个别绝对对立起来。8、研究就是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。研究就是在同一时间内对某一年龄（年级）或某几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。9、研究的局限性之一是随着时间的延续被试可能失掉。在研究中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。10、访谈法可以分为和。11、测验法是。12、实验法是。13、实验法可以分为和两种类型。14、研究设计的方式分为、、。15、是一个特殊的自变量。名词解释：1、发展心理学研究的功能：2、客观性原则：3、特殊性原则：4、教育性原则：5、生态化原则：6、纵向研究：7、横断研究的设计：88、聚合交叉研究：9、现场实验：10、代群效应（cohorteffect）：思考题：1、发展心理学研究必须遵循哪些原则？2、发展心理学研究的设计有哪几种？3、横向研究主要有哪些优缺点？4、纵向研究主要有哪些优缺点？5、一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究设计而言，这是什么类型的研究？这种类型的研究有哪些优缺点？6、发展心理学研究的基本方法有哪些？7、横向研究、纵向研究、聚合交叉设计所获信息分别是第四章胎儿的生理—心理发展填空题：1、在胎儿生长的阶段中，0~2周是阶段，3~8周是阶段。2、如果母亲的身高只有厘米，就会对胎儿有影响作用。如果一个妇女有过孕史，她再怀孕会有更多的危险性。3、对于生育，岁以上通常被认为是妇女生育的“超”龄的界限。9岁是生育的比较好的时机。4、对于生育，岁以下生育；被认为年龄太小。岁以上通常被认为是妇女生育的“超”龄的界限。5、胎教的种类有、、、。6、影响合子形成的一个重要因素是。7、是发育的关键阶段。8、，中枢神经和周围神经即开始形成；，神经系统的大体结构已经基本形成。9、已出现的基本无条件反射10、开始，由大脑控制行为反应和活动。11、未成熟脑发育的发育高峰：，两个关键期是和。12、在胚胎时期，主要是数量增多，胚胎期后期则主要是的增大和以及的形成。13、个月时对光线敏感。14、听觉是在时建立，后发育地很好。15、个月时有皮肤感觉，个月胎儿与周岁孩子触觉相当。16、嗅觉是在开始发育。17、味觉是在形成。18、胎儿的大脑是在左右形成19、时，大脑皮质已经相当发达。20、，分辨睡眠和觉醒状态—意识的萌芽。21、胎儿的心理卫生是通过实现的。名词解释：1、胎儿期：2、胚芽期：3、胚胎阶段：4、胎儿阶段：5、反应停：6、胎教：思考题：1、胎儿生长分哪些阶段？（胎儿生长分哪几个阶段？）2、胚种中的胚胎圆盘的不同的层后来分别发展为哪些组织或系统？103、母亲的情绪状态对胎儿有哪些方面的影响？4、母亲所处的环境中哪些环境因素会对胎儿产生影响作用？（母亲所处的环境对胎儿有什么影响？）5、胎儿心理-生理发展中的主要异常6、胎儿生理-心理发展的影响因素第五章婴儿心理的发展填空题：1、婴儿期是指个体岁的时期。个月是婴儿基本掌握语法的关键期。2、婴儿出生时的脑重是成人脑重的％。婴儿出生时的头围是成人头围的％。3、言语过程主要包括、和言语表达三方面。4、个月被划为前言语阶段。婴儿言语发生的时间基本在个月。5、双词句的生成规则有两种：一是“”联结，另一种是“”联结。6、传统的四类型说将人的气质分为、、粘液质、抑郁质。7、传统的四重类型说将人的气质分为多血质、胆汁质、、。8、气质的的三类型说将气质划分为容易型、困难型和。9、气质的托马斯一切斯的三类型说将气质划分为、和迟缓型。10、气质三类型说将气质划分为活泼型、安静型和。11、婴儿依恋发展分为四个阶段：第一阶段是，婴儿喜欢所有的人，对所有的人反应是一样的。第二阶段是。第三阶段是特殊情感联结阶段，6个月～2岁。第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）。12、婴儿依恋发展分为四个阶段：第一阶段是无差别的社会反应阶段（出生～3个月），婴儿喜欢所有的人，对所有的人反应是一样的。第二阶段是（3～6个月）。第三阶段是，6个月～2岁。第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）。13、儿童的依恋表现分为三种基本类型：，约占婴儿