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句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现,常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多),造成多个主语共用同一个不能共用的谓语,或多个主语多个谓语不能对应搭配。例1.他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。例2.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。例3.挖土方开始了,我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。二、动词和宾语搭配不当这类病句,或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的,但不能支配宾语对象;或动词不只一个;或宾语包括两项以上造成顾此失彼。例1.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。例2.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。例2.大会上,代表们认真地注视和倾听着总理的报告。例3.例4.他穿着一件灰色上衣,一顶蓝布帽子。“穿着”与“帽子”无法搭配。三、主语与宾语意义上的不搭配(例1.造纸是我国古代的四大发明。例2.秋天的北京是美丽的季节。这类病句中最常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”,即前面用肯定+否定的选择形式,后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。例3.有无正确的学习态度,是我们(能)取得进步的重要条件。例4.一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。例5.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。四、定语、状语、补语和中心语搭配不当例1.我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?例2.这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。五、关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来,准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合,不同的关联词表达的意思有区别,如果随意组合关联词,会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。例1.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。例2.例2.弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。例3.例3.任何品种的生物,不仅跟母体有些相似,而且有些差异。
本文标题:句子成分的搭配不当包括主谓搭配
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