吴云清少先队课题研究及方法(玉泉).

少先队课题研究及方法中国少先队工作学会副秘书长北京少先队工作学会副会长吴云清教授构成三要素：客观事实科学理论方法技术研究是指应用科学的方法，有目的、有计划地研究事物发生、发展、变化的规律，用以解决现实中存在的问题，提高工作质量的创造性活动。诠释事实剖析原因探索规律提出对策预测未来学习上下工夫思考上下工夫反复实践上下工夫一、少先队课题研究目的1.改善和创新少先队工作，提高少先队工作质量2.总结经验，发现规律，加强少先队的理论建设3.提高辅导员科研素质，培养研究型辅导员队伍一、少先队课题研究目的工作质量研究的质量学习的质量活动的质量培养人才的质量一、少先队课题研究目的科研能力：●科研意识与知识●科研方法与技能●科研成果的撰写●科研成果的推广一、少先队课题研究目的适应需要：●党和国家的新要求●少年儿童的新变化●教育改革的新发展●世界人才的新挑战一、少先队课题研究目的实现两个飞跃：能力的飞跃经验型辅导员研究型辅导员认识的飞跃认识表面现象认识规律和本质一、少先队课题研究目的（一）选题的范围少先队理论问题更加清晰实践问题更加透彻发展更加具有预见性工作对象活动特色工作规律二、少先队课题的选题1.重大问题：培育和践行社会主义核心价值观学习做人学习立志学习创造2.重点问题：培养爱党和爱祖国的朴素感情少先队组织教育自主教育实践活动少先队爱学习、爱劳动教育大队、中队辅导员的职业素养少先队活动课的设计和有效实施二、少先队课题的选题在少年儿童中开展社会主义核心价值观教育■切实增强民族传承性、时代进步性、教育针对性和思想有效性。■少先队进行社会主义核心价值观教育形象化、情感化、榜样化、行动化的研究二、少先队课题的选题■分层培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的研究小学低年级：亲近感崇敬感小学高年级：自豪感拥护感认同感初一、二年级：信任感党团队组织归属感二、少先队课题的选题3.热点难点问题：新媒体在少先队工作中的应用辅导员职称的评定及其标准“00”后队员的思想引导少先队校外教育社区教育二、少先队课题的选题(二)选题的标准：1.时代性：弘扬时代进步精神■体现党中央对少先队的要求■体现社会主义核心价值观的内容■体现各地区少先队事业发展的需要二、少先队课题的选题2.针对性：解决某方面的问题■切合少先队不断变化的实际■结合少先队普遍存在的问题■针对少先队员中的热点难点问题二、少先队课题的选题3.价值性：促进少先队工作的深入发展■理论价值→检验、补充，理论有新突破■实践价值→应用、借鉴，实践有新发展■全队价值→探索、推广，典型有新意义二、少先队课题的选题4.可行性：研究的问题具有现实可能性■客观条件→符合现实需要～实施的可能■主观条件→知识能力水平～实施的优势■抓住关键→选择时机成熟～实施的操作二、少先队课题的选题5.创新性：前人未曾解决的问题■内容新→新的角度新的观点■时间新→新的问题新的需要■方法新→新的途径新的载体二、少先队课题的选题（三）选题的原则：小实新选题角度要新颕选题必须具有创造性选题要针对教育问题选题要贴近少年儿童选题必须符合少先队实际选题必须具体明确二、少先队课题的选题（四）选题的禁忌存在问题大而空盲目性无特色选题要具体具有借鉴性选题要务实具有可行性选题要恰当具有针对性二、少先队课题的选题(一)课题研究的背景和意义1.时代背景和需要党对少先队工作的要求时代进步的需要中国特色社会主义建设的需要少先队担负的历史责任的需要三、少先队研究方案的撰写2.队情背景和需要1.少先队员的认知情况2.少先队员的情感取向3.少先队员的行为表现4.少先队员的兴趣、愿望和需求5.少先队工作存在的问题，面临的挑战三、少先队研究方案的撰写【例】◆传承优秀文化是我们国家和各民族发展的战略需要◆传承优秀文化是培育和践行社会主义核心价值观的客观要求◆传承优秀文化是少年儿童进步成长的现实需要◆玉泉地区经济、文化和社会发展的需要三、少先队研究方案的撰写●理论意义：理论观点的创新，研究方法的突破，学科领域中的填充，成果对学科的借鉴、启迪意义。●实践意义：科研成果在现实教育过程中的应用价值、推广价值、使用价值，适用范围和可行性的大小。三、少先队研究方案的撰写(二)理论基础或理论支撑少先队课题是在科学理论指导下的自觉的研究活动。作为理论支撑主要回答：依据哪些理论提出并解决问题的办法的。理论依据就是告诉人们进行该项研究在理论上的可行性和可靠性，要把与课题相关的理论观点简要地加以阐述。三、少先队研究方案的撰写【例】第一，马克思主义唯物辩证法原理第二，社会历史文化理论第三，中国特色社会主义文化建设理论第四，传播学理论三、少先队研究方案的撰写(三)课题的界定、假设和研究目的1.课题界定。即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。确定概念及其内涵与外延，对课题的“关键词”进行明确的解说，给课题限定准确而具体的研究范围。2.研究假设。解决问题的尝试性答案，是通过研究实践验证的思路。主要回答“你想怎么解决这一问题”。表述时，要求用较为肯定的语言描述出本课题用“通过什么（各种有效手段，或实验步骤，或具体工作方法等）能够（或可以）达到什么（怎样的结果、或效果、或成效等）”的句式，突出自变量和因变量之间的因果关系。三、少先队研究方案的撰写3.研究目的。指课题研究要达到的目标和要求。它一般分为三个方面：◆认识性方面的◆经验和规律方面的◆实效性方面的在同一课题内可以有多个不同的研究目的，达到不同的研究目标。三、少先队研究方案的撰写(四)课题研究的主要内容1.层层列出：具体贴切符合实际2.重点3.难点4.创新点三、少先队研究方案的撰写(五)研究对象和方法1.研究对象：主要是少先队员（少年儿童）、辅导员和少先队小干部，或特指某项活动，某个区域、领域的某项工作。2.研究方法：调查研究法、文献研究法、历史研究法、行动研究法、经验总结法、个案分析法、比较研究法等。3.教育行动：主要写清课题研究拟投入的主要措施，具有鲜明的科学性、目的性、创新性和可操作性。4.效果检测：说明课题研究要达到的预期效果。计划用什么样的手段获得研究的数据，典型人物的变化或具体实例的证明。说明衡量效果的方法。三、少先队研究方案的撰写(六)课题研究的步骤列出课题研究阶段的时间与进度安排。步骤基本上包括课题论证阶段；课题实施阶段；成果总结阶段；验证评价阶段；成果推广阶段等。也可详细列出每阶段研究的内容、形式与方法，以及阶段性成果。三、少先队研究方案的撰写(七)研究的预期成果一般包括研究报告，论文，案例集，研究文集或专著，教材和音像成果等。(八)完成本课题研究的保障措施1.组织保证：成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实。应写清课题组组长，副组长，组员的姓名、职务、职称及课题组的分工情况。2.制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活研究热情。3.物质保证：保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源。4.技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等。三、少先队研究方案的撰写（一）文献研究法指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。四、少先队研究的主要方法积累文献方式◆一定的阅读方法流览：概括了解文章的主题，大意或观点、材料泛读：从整体上把握文章的层次和主要内容精读：从头到尾，逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，读思结合。弄清含义和道理，掌握全篇的主要内容和中心思想，理解作者的思路，深入体会文章阐明的道理。四、少先队研究的主要方法要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。习近平四、少先队研究的主要方法学习做人：■如何律已：自尊自律自省自立■如何待人：文明诚信友善感恩◆争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范四、少先队研究的主要方法（二）调查研究的方法在科学理论的指导下，通过运用观察，列表，问卷，访谈，个案研究以及测验等科学方式，搜集工作问题中的各种现象，从而对现状、原因、规律作出科学的分析，得出正确的认识，提出合理的建议。四、少先队研究的主要方法1.调查研究的一般步骤（1）确定调查问题：现状，原因，作用，结果，预测未来发展；（2）选择调查对象：代表性、普遍意义；（3）确定调查方法和手段：问卷、访谈、个案、测验；（4）制定调查计划：分解内容，安排时间；（5）实施调查工作，准备，试调查，修改，实施；（6）整理分析资料，撰写研究报告。四、少先队研究的主要方法2.调查内容：少先队工作或活动：现状表现原因对策少先队员（少年儿童）：认知情感态度行为四、少先队研究的主要方法3.编制调查问卷（1）指导语：说明调查的目的和内容说明调查对象回答客观性的重要表明不署名和无所谓对错的要求表达谢谢合作之意四、少先队研究的主要方法(2)编写问卷提纲●明确调查题目相关涵义和包含的主要内容●列出调查的因变量预期达到的结果●拟定采取的自变量影响效果的措施可不操可纵操纵四、少先队研究的主要方法少先队员爱劳动的因变量表现：■认知：劳动幸福劳动责任劳动艰苦劳动光荣■情感：喜欢快乐有劲热爱■态度：积极主动自觉助人小主人■行为：勤奋学习生活自理认真劳动珍惜成果劳动创造四、少先队研究的主要方法少先队员爱劳动的自变量1.少先队教育措施2.少先队活动内容3.少先队活动形式与载体4.来自多方面影响采取的对策四、少先队研究的主要方法四、少先队研究的主要方法(3)问卷类型问题形式■开放式问卷题目：你认为辅导员工作最大的困难和问题是什么？______________________________________________题目：你喜欢什么样的队员当中队长？并把喜欢的理由也写出来。_______________________________________________四、少先队研究的主要方法开放题：对少先队活动满意和不满意的地方各是什么？为什么？满意的人和事：理由：不满意的人和事：理由四、少先队研究的主要方法■封闭式问卷▼是否式你当过少先队小干部吗？□是□否你有“手拉手”互助活动伙伴吗？□有□没有四、少先队研究的主要方法▼排序式你最喜爱的少先队品牌活动是：第一□第二□第三□第四□1.“手拉手”活动2.“雏鹰争章”活动3.红领巾心向党活动4.少年军校活动5.民族精神代代传活动6.少年科学院活动7.祖国发展我成长活动8.阳光心语行动9.中华少年小甲A足球活动10.中国少年儿童平安行动四、少先队研究的主要方法▼排序式------调查队员关心的亊情请用1~16的数字顺序表示的关心程度：___政治___物价___学习___游戏___宠物___环保___运动___科技___历史___音乐___国家建设___父母生活___体育比赛___健康问题___小干部竞选___少先队活动四、少先队研究的主要方法四、少先队研究的主要方法▼类别式----你参加夏令营活动的的主要原因：()1.活动有意思，感兴趣2.听从父母的意见3.响应老师的号召4.受同学朋友影响5.活动与同学们在一起很开心6.夏令营活动能提高我的能力四、少先队研究的主要方法▼配对式你学习是为了什么？1.甲：学习好能受到老师和家长的表扬。乙：因为读书有兴趣。2.甲：为了将来受到别人的尊敬。乙：为了将来参加祖国建设。四、少先队研究的主要方法▼线段式你在少先队集体活动中感到快乐吗？喜欢——|——|——|——|讨厌快乐——|——|——|——|忧虑四、少先队研究的主要方法▼表格式等级问题（1）非常满意（2）比较满意（3）不太满意（4）很不满意（1）你是否满意少先队辅导员工作？（2）你是否满意少先队辅导员