咬文嚼字导学案(学生)

高中语文编号:069号使用时间：2015-10-12必修5《咬文嚼字》高二语文学科组白银市一中快乐阅读，轻松完成，稳步提高！-1-咬文嚼字【学习目标】1.知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。2.能力目标：从课文内容,写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。3.情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。【重点难点】理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。【学法指导】自主学习，合作探究，展示交流，教师点拨。预习案自主学习—台前幕后，先睹为快【知识链接】1.走近作者朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。他的座右铭是“以出世的精神，做入世的事业。”2.关于文艺随笔文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。【自学检测】——基础积累1.易错字注音水浒（）倒涎（）憎恶（）茗烟（）搅扰（）灞桥（）付梓（）岑寂（）尺牍（）中石没镞（）2.多音字及形似字注音枕藉（）蕴藉（）慰藉（）声名狼藉（）禅让（）殚心（）箪食（）惮烦（）咀嚼（）嚼舌（）倒嚼（）咬文嚼字（）淄博（）缁衣（）辎重（）锱铢必较（）牛犊（）赎罪（）黩武（）渎职（）木椟（）3.“咬文嚼字”在《现代汉语词典》中有三个解释：A.B.C.【整体感知】阅读全文，理清整体思路全文一共8段，大致可分为三部分。第一部分（1至4）通过三个例子，说明与之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是和的调整。第二部分（5至7）从正反两方面强调:的重要性。第三部分（8）点明写作目的:探究案学始于疑—质疑解疑、合作探究【探究点1】——初步感知——写什么1.“咬文嚼字”本是贬义词，在本文中该如何理解？快速浏览课文，找出在文中“咬文嚼字”所指内容，划出观点性句子。【探究点2】——深入研读——怎么写1.文章列举了哪些事例？在文章中各起到了什么作用？2.作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的观点有哪些不同？他认为起主要作用的是什么?【探究点3】——探究下列各题，在实践中咬文嚼字。（1）《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（）①随风潜入夜，润物细无声。②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。A.①润②点③火④笑B.①潜②翻③蓝④笑C.①润②翻③蓝④春D.①潜②点③火④春（2）有些话如果缺乏一定的语境，就容易产生歧义。请在空白处填上恰当的词句，使整句话不产生歧义。①研究鲁迅的书。②研究鲁迅的书。③咬死了猎人的狗。④咬死了猎人的狗。（3）下列两组诗，加入哪一组动词境界全出？①轻风（）细柳，淡月（）梅花。a.摇映b.舞隐c.弄吻d.扶失②山色蒙蒙（）画轴，白鸥飞处（）诗来。a.如带b.横带c.入送d.挂入（4）作者说：“文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”根据这一论断，说说下面原句与修改句在表意上的差别。①原句：眼看朋辈成新鬼题改句：忍看朋辈成新鬼（鲁迅诗）②原句：他们想骑车子也行，想走路也行，边蹓达、边说话也行，那是多么幸福啊！改句：只要能使人民得到幸福，也就是我们最大的幸福。（《谁是最可爱的人》）【当堂检测】1.选出加粗词语使用无误的一项（）A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。B.无论是阅读以及写作，字的难处在意义的确定与控制。C.一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局上面，以至在整个人生态度方面也就难免如此。D.在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。2.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）A.姚明意外受伤，近几场赛事只能作壁上观，但火箭队仍然取得了22连胜。有人认为他们很有些运气成份。B.对于主持人读错音，有人觉得无伤大雅，但其声音经电视等媒体一传播，再小的错误也会放大，因此应当特别注意。C.试想，连诺贝尔奖获得者杨振宁都自言不是永远的称职溥导，更何况望其项背的那些年迈的博导们了。D.一些作者的文字功底不足，往往错字连篇，病句百出，其错误之多，常令编辑目不暇接，想帮助修改都改不过来。3.下列有关“咬文嚼字”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.“咬文嚼字”形容过分地斟酌字句，多用来讽刺死抠字眼儿而不注重精神实质，所以咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不是很好。B.本文中作者认为，咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。C.一般人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些，其实更动了文字就同时更动了思想情感。D.在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊，就是思想还没有透彻，情感还没有凝炼。4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）班级姓名评价高二语文必修5导学案高中语文编号:069号使用时间：2015-10-12必修5《咬文嚼字》高二语文学科组白银市一中快乐阅读，轻松完成，稳步提高！-2-A.郭先生援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。原因在于“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。B.王若虚在《史记辨惑》里说《史记》李广射虎一段“凡多三石字”，在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，其中区别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。C.古今人都赞赏“推敲”故事中“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别，作者认为二词并无高下之分，关键在于贾岛要表现的意境是什么。D.苏东坡的“惠山烹小龙团”诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”运用了文字联想的意义，这两句诗的妙处就在不即不离若隐若约之中。5.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的后者是游离的，前者偏于类型后者偏于个性。我们今天为文要想写出个性，也不可忽视字的联想意义。B.文学的文字有时必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。而科学的文字越限于直指的意义就越精确，因而，科学不必顾到联想的意义，而应重视直指的意义。C.一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套版反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。从这个意义上讲，我们创作要努力走出套板反应。D.文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语文的精炼与吻合，他才会逐渐达到艺术的完美。这种“咬文嚼字”的精神，对我们今天的创作仍有不可忽视的借鉴意义。训练案举一反三—有效训练，反馈矫正1.对加粗字的注音，全部正确的一项是()A.咬文嚼字(jué)锱铢(zhī)斟酌(zhēn)B.镞矢(zú)胸襟(jīn)剥啄(zhú)C.岑寂(cén)王嫱(qiáng)付梓(zǐ)D.尺牍(dú)下乘(chéng)憎恶(ě)2.下列各组词语，字形全部正确的一项是()A.透彻词藻流弊甚远研究一番B.类形苦茗中石没镞自鸣得意C.捉摸玩索索然无味斩钉接铁D.搅扰自励语言凝练纸离破碎3.下列对词语解释有误的一项是()A.援．例：引用B.岑寂．．：寂静C.付梓．：刻字D.尺牍．：书信4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是()A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。B.联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。C.美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。D.他就是行将陨落的彗星，光华四射。5.选出字形有误的一项()A.咬文嚼字郭沫若奴才蹭恶B.锱铢必较水浒传叙述啰嗦C.斟酌文字朱光潜敏感惊讶D.索然无味王若虚援例涵义6.填入下列各句中横线上的词语，恰当的一组是()（1）大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中提出。（2）人不是铁打的，你紧张地工作以后，必须得到的休息，精力才能恢复。（3）说实话，办实事，了他的务实精神。（4）大西北是一个的天地，青年人在那里是大有可为的。A.质疑充分表现广阔B.疑问充足体现辽阔C.疑问充分体现广阔D.质疑充足表现辽阔7.下列各句中加点的成语运用恰当的一项是()A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋．．．．。B.政委充满信心地说：“这伙敌人固然凶残狡诈，但道高一尺．．．．，魔高一丈．．．．，我坚信我们的侦察兵一定能完成任务！”C.吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言危行．．．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。D.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就．．．．。只有长期努力，才能取得成功。8.展开想象，在诗中的括号内，填入六个字，构成六幅画。塞鸿秋·浔阳即景），淮山数点青如（），江帆几片疾如（），山泉千尺飞如（）。晚云都变露，新月初学（），塞鸿一字来如（）。9.请分别选出有一个和两个别字的各一项。（同一项中重复的只计一个）A.这是练字的好例，我们不妨借此把练字的道理研究一番。B.“你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上现出。C.他仿佛是乘月夜访友，他自己不干寂寞，那寺里假如不是热闹场和，至少也有一些温暖的人情。D.无论是阅读，或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。有一个别字的一项是：有两个别字的一项是：10.下面8个句子的语序打乱了，思辨后，选出排列得体的一项①文学是艰苦的事②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中③你不能懒，不能粗心④可以领略运用文字所应有的谨严精神⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满⑥只有刻苦自励，推陈出新⑦你才会逐渐达到艺术的美⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合A.①②④⑤③⑥⑦⑧B.②④③⑤①⑥⑧⑦C.①③⑤④②⑥⑦⑧D.②①③④⑤⑥⑧⑦11.三位作家坐在一起吃饭，分别说了这么三句话，“吃在中国”“在中国吃”“在吃中国”，试分析这三句话的意味。“吃在中国”：“在中国吃”：“在吃中国”：素养案夯实语文基础，提高人文修养《咬文嚼字》公布今年国人十大常犯语文差错有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，公布了2010年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。1.最容易被写错的成语是：美轮美奂。中国2010年上海世博会成功举办，“美轮美奂”也成为新闻媒体在相关报道中使用频率最高的形容词，但其中的“轮”往往被写成了“仑”或“伦”。美轮美奂指建筑物高大美观，“轮”的意义是“高大”。2.最常被写错的地名是：黄浦江。“黄浦”和“黄埔”音同形近，人们往往把黄浦江错写成“黄埔江”。3.经常被混淆的词是：截止／截至。“截止”的意思是活动已经停止，一般用于某一时间之后；用于某一时间之前的应当是“截至”，如“截至昨日，已有上千人报名”。4.体育报道中经常用错的词是：囊括。2010年广州亚运会举办期间，“囊括”一词频频见诸新闻，例如“中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。”语言文字专家指出，“囊括”的意思是无一遗漏，只要不是将所有的金牌都收入囊中，就不能用“囊括”。5.新闻报道中容易用错的词是：侧目。如：“他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。”这