哲学必修4第五课第二框意识的作用导学案

第1页（共4页）第2页（共4页）班级___________姓名___________课题：第五课第二框意识的作用【课前准备】纪律提醒、课本、笔记本和导学案的检查【复习回顾】意识的含义【激情导入】八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。思考：社会主义荣辱观的提出体现了哲学中的什么道理？【教学内容】〔教学目标〕（一）知识目标：识记：意识活动的目的性主动性和创造性。理解:物质决定意识，意识对物质有能动作用这一辩证关系。运用：坚持一切从实际出发、实事求的哲学意义，并能结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题。【知识梳理】1、人能够能动地认识世界（1）意识活动具有_____和_____，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要_______、____、_________。（2）意识活动具有___________和_________。意识对客观世界的反映是_____、_____，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_____和_____。它不仅能够“复制”_______，而且能够_____、_____，能够__________。（3）意识活动的_____和_____，是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示__________。2．人能够能动地改造世界（1）人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把意识中的东西变成_________的东西，创造出________永远也不可能出现的东西。（2）意识对于人体生理活动具有______作用。意识活动依赖于_______，又对生理过程有着_______。3．一切从实际出发，实事求是（1）我们做事情要尊重__________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出__________________，以此作为我们活动的依据。（2）一切从实际出发，实事求是，并不是否定______________。它要求我们___________，_____________，____________________，__________________。要把_______________和_________结合起来，把________同________________结合起来。既要反对_____________，又要反对_____________，________、________、________的思想。【师生小结】【当堂练习】1.近百年来，由于人类大面积砍伐森林、大量使用化学燃料、随意排放工业废气，造成的大气污染越来越严重，全球气候变暖，自然灾害频繁。气象学家一致认为，人类的活动已成为影响气候变化的重要原因。上述材料表明（）A.人类活动改变了自然界的规律B.违背自然规律必然受到规律的惩罚C.规律的存在和发生作用离不开人的主观意志D.发挥主观能动性可以改变一切2.北京是一个严重缺水的城市。2001年夏，为了增加降水量，有关部门利用地形和气候特点，多次在北部山区实施人工降雨，增加了水库的蓄水量，缓解了旱情。这一事实说明（）A.认识世界和改造世界首先要认识和改造规律B.只要认识了规律发生作用的条件，就能把规律创造出来C.人们可以创造条件，利用规律造福人类D.规律发生作用离不开人的意志3.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶远而辍广。”这两句话揭示的哲学道理是（）A.尊重客观规律必须发挥主观能动性B.要善于承认矛盾，用一分为二的观点看问题C.规律具有客观性，不以人的意志为转移D.要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析4.我们个人在学习、工作中要制订计划，我国的经济建设和社会发展同样也制定了全面建设全面小康社会和基本实现现代化的目标。这些都说明人的活动具有（）A.前瞻性和功利性B.可行性和操作性C.超前性和盲目性D.目的性和计划性广平一中导学案高二政治必修四第一单元主备郑家岭审查许书太卢琛琛使用时间9月日第3页（共4页）第4页（共4页）【布置作业】1、做完课后练习2、预习第六课第一框题人的认识从何而来【体验反思】【自主训练】（一）单项选择题1.求真务实是中华民族的优良传统。中国共产党人继承和发扬这种优良传统，强调要“大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”。强调求真务实，就必须坚持“不唯书，不唯上，只唯实”。这意味着（）A.根据自己的需要决定是否听从上级指示B.书本知识对于认识事物没有价值C.不必强调理论创新D.要一切从实际出发，实事求是2.增强企业自主创新能力，是我国经济发展中十分紧迫的课题。企业要挑起自主创新的大梁，就必须树立信心、迎难而上。只有这样，我国自主创新的局面才能得到真正改观。这说明（）A.物质决定意识B.精神状态对人们认识和改造世界有着巨大影响C.意识反作用有时候是决定性的因素D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提3.“望梅可以止渴，画饼却不能充饥。”这说明（）A.意识的反作用有积极的，也有消极的B.意识的反作用有时有效果，有时没有效果C.意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规律制约D.意识的能动作用总是有限的4.精神不是万能的，但没有精神又是万万不行的。这句话的正确含义是（）①在承认物质决定意识的前提下，要重视意识的反作用②提醒人们不能只追求物质利益，还要重视精神的力量③精神文明建设决定着物质文明建设④正确的意识和革命精神能够转化为巨大的物质力量A.①②③B.②③④C.①②④D.①④5.物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1928年，英国物理学家狄拉克预言了反物质的存在。1997年，美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002年，欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行了研究。人们对反物质的发现过程表明（）A.意识能够决定物质B.人的意识能够正确地反映客观事物C.理性认识不必以感性认识为基础D.认识要透过现象看本质6.中国航天人以严谨的科学态度、坚实的技术力量，不断进取，勇于创新，铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，实现了中国人的千年飞天梦想。从哲学上看，这一材料表明（）A.意识具有巨大的能动作用B.世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物C.社会的进步取决于人们的认识水平D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点7.实施素质教育，促进学生综合素质的发展，已成为整个社会的共识，其中“探究性学习”正在成为新的教育理念。“探究性学习”的最终目标是让学生学会学习，而不是掌握现成的结论。学生要真正学会学习，必须（）A.完全摆脱老师的教B.事事亲身实践和体会C.充分发挥主观能动性D.占有丰富的感性材料8.古希腊有位哲人说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。”这给我们的哲学启示是（）A.分析问题要从实际出发B.要把握矛盾的主要方面C.意识可以能动地反映客观存在D.意识是客观事物在人脑中的反映9.为便于水果包装运输，不少国家都在从事让水果生长成方形的研究，并取得一定程度的成功。这一事实说明（）①人认识了水果的生长规律，就可以改造水果的生长规律②任何事物的运动都是有规律的，但人们在客观规律面前并不是无能为力的③人能够运用对规律的认识去改造世界，为人类谋福利④只要发挥主观能动性，没有什么办不到的事情A.①②B.②③C.①③D.②④10.毛泽东同志对“实事求是”作过科学的解释，其中“是”是指事物的（）A.客观性B.规律性C.联系性D.可知性11.“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源。”西藏社会经济的发展，离不开西藏各族人民的共同奋斗，同时也离不开中央政府的关心和祖国各地的支援。建设者们能够攻克世界难题，优质高效地完成青藏铁路建设任务，从哲学上看，在于他们能够（）①热爱祖国，无私奉献②正确发挥主观能动性③尊重客观规律④创造条件改造规律A.①②③B.①③④C.①②④D.②③12.国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量，下列表述中正确的是（）①市场经济越发达，精神力量越不重要②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步③精神力量可以脱离物质因素而存在④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态A.①②B.②③C.②④D.①④（二）非选择题17.现代著名学者赫伯特·A·西蒙说，“我们今天生活着的世界，与其说是自然的世界，还不如说是人造的或人为的世界。在我们周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”你怎样理解这个观点？第5页（共4页）第6页（共4页）