四年级上册语文综合练习

1四（6）班语文综合练习(上)第一单元一、抄写《观潮》3、4自然段，然后回答问题.1、这两段话主要抓住潮水的、来写.可用等成语来形容此时的江面。2、读了文段，使人真切地感受到钱塘江大潮、的气势，它真不愧为呀。3、仿写形容声音大、水势急的四字词语。(4个)山崩地裂（声音）风号浪吼（水势）4、发挥你的想象，补充句子（与课文不一样）。浪潮越来越近，犹如5、钱塘江大潮以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少文人墨客，给后人留下的许多著名的诗句。二、品析佳句1、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。三、《鸟的天堂》1、“鸟的天堂”出现了五次，有的加了引号，有的没有加。四次加了引号的；2而没有加的。2、课文12自然段主要抓住鸟的、、来写。读了文段，眼前仿佛出现了榕树周围、的景象。3、根据事物的特点，仿写表示颜色的词语。茄子紫4、13页品析句子。第二单元一、说说以下诗句的意思，说说从中悟出了什么道理,举例说明。A:不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意：道理：事例：B：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：道理：事例：二、联系上下文解释词语（先结合自己的理解释词，然后把词典的解释抄下来）神秘莫测：自解：词解：3不容置疑随遇而安:枉费心机：不可思议：一、1、《爬山虎的脚》一文的作者是（叶圣陶），用一句话点评作者（叶圣陶是我国现代著名作家、教育家、出版家）。2、课文介绍了等内容。3、爬山虎的脚像什么？二、品析佳句A:那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。B：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。1、《蟋蟀的住宅》一文出自，这是一部：.本文的作者，用一句话点评4他2、课文介绍了、、等主要内容。3、读了课文，你最想对蟋蟀说你想对作者说：。4、品析佳句A:假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。B：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。5、《世界地图引出的发现》一文的主人公（魏格纳），用一句话点评他：魏格纳是德国著名的天文学家、气象学家、地球物理学家，他于1912年提出了“大陆漂移学说”。第三单元1、《幸福是什么》是一篇()，课文告诉我们幸福是：这句话意思：2、你认为幸福是:名人是这样理解幸福的：3、请你理解《巨人的花园》一文中“没有孩子的地方就没有春天。”这5句话的意思：4、“唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。”句子含义：5、用一句话点评《巨人的花园》的作者：王尔德是英国著名作家、诗人、剧作家，被誉为“才子和戏剧家”。6、读了这篇童话，我明白了：7、写一个你最感兴趣的童话故事的梗概（150字左右）8、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。句中的两个“看”字，读懂了什么？9、读了《去年的树》这篇童话，你明白了什么？10、谈谈你对《小木偶的故事》最后一段话的理解：611、你知道哪些中外童话作家？你读过什么童话？最喜欢的童话故事有哪些？（5个）第四单元1、课文梳理：“作家笔下的动物”这一专题，让我认识了白鹅的猫，的母鸡。他们性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。2、领悟写法：1）《白鹅》（对比、反语、拟人）；《白公鹅》（反语、拟人）；《猫》拟人）《母鸡》（先抑后扬、拟人）2）行文结构是“总——分”或“总——分——总”；用具体事实表现动物特点的描写方法；善用反语来表达自己对动物的喜爱之情。3、用一句话点评老舍、丰子恺、叶诺索夫。老舍：中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。丰子恺：我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。叶诺索夫：苏联著名儿童文学作家。被誉为苏联儿童文学百宝箱中的一颗“明亮的珍珠”。4、积累描写动物（含有动物名称）的成语（10个）5、66页、72页品析句子。76、你是怎样记住下面几组汉字的？1）匀—均疑—凝辟—僻折—拆厉—励屯—顿占—贴莫—寞2）酷—醒煤—媒沸—拂侍—待腊—惜堤—提择—释毫—豪隔—融惟—唯铺—捕稿—搞第五单元1、领悟写法：《颐和园》这一课，我们学到了作者描写景物特点的方法:、、等；比如描写佛香阁，就是运用的手法，寥寥数笔，就把它、、的特点展现在我们眼前。又如描写昆明湖，运用的方法，把昆明湖比作镜子、碧玉，形象地写出了昆明湖、的特点。2、《颐和园》一文是按顺序叙述的，课文分别介绍了等景物。3、《秦兵马俑》第八自然段运用了什么说明方法？文段中的省略号有什么作用？4、仿照文段的句式（排比句），补充省略号的内容。（5）85、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。句中的“滑”字换成“划”字，好吗？为什么？（品句）6、《长城》品句下面句子中画线的词语用得真好，我们来体会体会。1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然第想起古代修筑长城的劳动人民来。2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。3）但看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠这无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上着陡峭的山岭。（你从划线的词语体会到什么？）7、读了《秦兵马俑》一文后，你最想说什么？98、填上合适的词语头（）鹖冠身（）铠甲身（）短甲足（）战靴手（）兵器手（）缰绳手（）弓箭手（）宝剑（）的长廊（）的长城()的昆明湖（）的佛香阁（）的秦兵马俑（）的陶马（）的将军俑（）的武士俑（）的骑兵俑一径竹阴云满地半帘花影月笼纱意思（意境）这是颐和园南湖岛月波楼的一副对联，上联写的是白天幽径竹阴，下联说的是夜晚月下花影，大意是：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋明写景，写福唐观周围众树与枫树参杂，烟雾缭绕的景象。树叶有红有绿，树有高有低，炊烟有淡有浓，有远有近。暗写人生，写悟性。这种远近高低斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾，是秋的迷离，也是作者人生的迷离。]四面荷花三面柳一城山色半城湖这是山东济南大明湖风光的美丽：翠柳如丝，婀娜婆娑，湖光山影，绿叶红花。湖水的四周都是荷花，荷塘里，碧叶连天，红花映日；荷叶田田，荷香阵阵。那盛开的荷花，怀中抱着嫩黄的小莲蓬，笑容可掬。那含苞的荷花像少女的脸颊泛着红晕，挂在上面的小水珠，晶莹欲滴。一城的山色有半城映照在湖中。第六单元1、解释下面诗句中带点的词语及诗句的意思，并说说从中体会到什么？1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。尽：唯：天际：诗意：体会的感情：2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。10尽：更：故人：诗意：体会的感情:2、仿写成语(观察例子，发现规律).惟妙惟肖（ABAC）南征北战(反义词)跃跃欲试(AABC可怜巴巴(ABCC)郁郁葱葱(AABB)风平浪静（2、4近义词）呆若木鸡（含有比喻）3、按要求积累古诗词名句（各2句）1）表达人间真情的：2)抒发友情之深的：3）蕴含人生哲理的：4）描写山川之美的：4、想象王维与元二把酒话别的情景：115、你怎样理解《搭石》一文中的俗语“紧走搭石慢过桥”的：书上有答案我还能再写两句俗语：6、《跨越海峡的生命桥》文题中的“生命桥”指什么？7、“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”理解句子含义：8、《卡罗纳》一文的作者是意大利的亚米契斯。她写的《爱的教育》是一部9、“给予是快乐的。”“给，永远比拿快乐。”你认为呢？举例子来说明你的理解：10、假如你是卡罗纳的同学，你会怎样安慰遭遇不幸的他？11、《塔石》一文，主要写了乡亲们“摆搭石、走搭石、赞搭石”等内12容，实际上作者是借“搭石”来赞美乡亲们：12、假如小钱见到他的恩人——台湾青年的话，他们相见的情景是怎样的？（抓住他们相见时的动作、神态、语言、心里活动来写）第七单元1、联系上下文理解下列字、词。中华不振：兴旺、强盛；为之一振：振奋振奋人心：振作，奋起；振振有词：理直气壮的样子重振旗鼓：奋起，兴起；振臂疾呼：举起;挥动耀武扬威：炫耀武力，显示威风。铿锵有力：指说话声音洪亮、有力而有节奏。堪称楷模：足以（能够）称得上是模范。受益匪浅：一般指意识形态方面有很大的收获。理所当然：按道理应当这样。恍然大悟：形容一下子明白过来。2、“杏林春满”这个成语的主人公：董奉；成语的意思：3、一句话点评周恩来:4、少年周恩来说出了的远大志向。“崛起”的意思；文题的意思：；你认为读13书是为了：5、一句话点评肖复兴:我国著名的作家，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书。6、品析佳句1）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。2）在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。7、我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和文品都堪称楷模的大作家。请结合具体的内容来谈谈叶老的“人品和文品”是怎样的。8、他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。“这样做”指怎样做？“这么写”指怎样写？这样做：这么写：9、学了这一课后，你知道了哪些写作文和改作文的方法？写作文：14改作文：10、你从《乌塔》一文，得到怎样的启迪？11、乌塔说：“光从电视和书本中认识世界总是不完美的。”你赞同她的观点吗？你认为我们应该怎样认识世界？12、乌塔游历欧洲，花了三年时间准备。读读相关内容，用简洁的语言归纳下来。13、结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长。”这句俗语的意思？14、学习了《尺有所短，寸有所长》一文后，你学到了哪些为人处世之道？第八单元151、读句子，认真体会划线词句的意思。1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。2）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。3）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。2、读句子、文段，联系上下文回答问题。1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。“发现”和“发明”有什么区别？联系课文第四自然段列举的具体事例，看看哪些是人类的发现，哪些是发明？2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。3）“是科学使我们这个时代不同于以往的任何时代”和“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活”分别体现在哪里？请结合生活实际及资料举例谈谈。164、广告界滥用成语已成了不争的事实，规范祖国的语言文字，我们责无旁贷。请在下列成语中的错别字下划横线，再把正确的写括号中。请你再举几例随心所浴（）乐在骑中（）骑乐无穷（）衣鸣惊人（）衣衣不舍（）一箭如故（）饮以为荣（）食全食美（）爱不湿手（）闲妻良母（）咳不容缓（）有口皆杯（）宏兔大展（）钱途无量()洗出望外（）举例：、、、5、别写出下列词语的近、反义词。近反近反凶猛（）（）敏捷（）（）轻灵（）（）精美（）（）幻想（）（）漫长（）（）特殊（）（）质朴（）（）毋庸置疑（）（）欣喜若狂（）（）洞察（观察）（）（）6、《电脑的住宅》是按照的顺序来介绍的，结构上采用。《飞向蓝天的恐龙》是一篇文章。7、20世纪有许多伟大的科技发明和创造，请列举一些事例（结合159页内容）。查资料，整理后打印下来。178、仿写成语呼风唤雨：（1、3；2、4都是近义词）南征北战（1、3反；2、4近）