四年级上综合教案

全册教材分析教学内容:1、课余生活，平安度过2、谨防食物中毒3、应对可疑陌生人4、做个遵纪守法的好学生5、受教育是我们的权利6、情绪调节站7、我们应该比什么8.应对不公平9、快乐助人10、左右为难11、一般疾病的预防12、睡眠与健康13、生活与自然密不可分14、自觉维护身边的环境15、我是小小环保宣传员教学目标:1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。教学重点：1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。教学难点：1、感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。2、使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。3、了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。课时划分：20课时进度计划时间周次教学内容9月第一周1、课余生活，平安度过9月第二周2、谨防食物中毒9月第三周3、应对可疑陌生人9月第四周4、做个遵纪守法的好学生10月第六周5、受教育是我们的权利10月第七周6、情绪调节站10月第八周7、我们应该比什么11月第九周8.应对不公平11月第十周9、快乐助人11月第十一周10、左右为难11月第十二周11、一般疾病的预防12月第十三周12、睡眠与健康12月第十四周13、生活与自然密不可分12月第十六周14、自觉维护身边的环境12月第十七周15、我是小小环保宣传员课题课余生活安全度过第1课时教学目标学习安全知识，保证校内活动的安全。教学重点保证学生安全教学难点树立安全意识教学方法质疑讨论交流教学准备图片、资料教学过程教学过一、导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。二、讨论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？三、学生进行选择题比赛1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。二次备课程师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。五、小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。五、教师小结板书设计：课余生活安全度过学习安全知识，保证校内活动的安全教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题谨防食物中毒第2课时教学目标1.通过教学使学生掌握食物中毒的预防措施，提高学生的自我保护能力。2.使学生了解食物中毒的症状，明确哪些食物易发生食物中毒。教学重点使学生了解食物中毒的症状，掌握食物中毒的预防措施教学难点掌握食物中毒的预防措施，教学方法质疑、讨论交流教学准备图片、资料教学过程一、创设情境。讲述豆角中毒事件二、探究新知：1、什么是食物中毒？有什么主要症状？食物中毒是指进食了食物中的有毒物质后引起的身体不良反应。食物中毒多发于夏秋季，主要症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻，有时还伴有发烧。吐泻严重的可发生脱水、酸中毒、休克、昏迷甚至死亡。2、食物中毒的预防措施：养成勤洗手、讲卫生的好习惯，对餐具做到专人专用并经常消毒。保持食品、饮水等进口物品的新鲜，对腐烂变质的食物应坚决弃之。不追求食用奇特怪异的动植物，因为其食用成分不明，易发生中毒的现象而且不好救治。不要在无证、无照的小摊贩处购买食品。购买食品时要查看生产厂家、生产日期、保质期等。慎用蘑菇。蘑菇营养丰富，但有毒的品种对人体危害极大，即便在缺少食物的情况下，也不能冒险食用。生活中应从正规的市场选购蘑菇。药品与食品应分开存放，以免误食致毒。农药更应放在安全的地方。3、发现食物中毒该怎么办?二次备课一旦误食中毒，要立即催吐。同时应大量饮用温开水或淡盐水，以减少毒素的吸收。立即报告卫生防疫部门并向急救中心求救。注意保存导致中毒的食物或患者的呕吐物，以便提供给医院。4、生活中食用哪些东西易中毒？扁豆不熟易中毒野生蘑菇辨认不清易中毒土豆发芽不能食用食用鲜黄花有危险三、课堂总结：小学生正处在身体发育期，对有害、不洁食物的抵抗力低，因此要特别注意饮食卫生。板书设计：教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题提防可疑的陌生人第3课时教学目标1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学方法质疑讨论交流教学准备图片、资料教学过程教学过程一、播放故事，导入新课1．讲故事。2.师小结导入。二、学习课文，初步明理1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）2．教师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长教师继续演示课件（课文第4自然段内容）5．教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？学生讨论并回答6．教师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)7．教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？三．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。二次备课板书设计：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题做个遵纪守法的好学生第4课时教学目标通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教学重点１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。２．做遵纪守法的好少年。教学难点做遵纪守法的好少年。教学方法质疑讨论交流教学准备挂图２幅一、导入新课。听故事。二次备课教学过程教学过程二、讲述故事，激情明理１．创设情境、讲述故事。２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。四、对比讨论，辨析明理。五．全课总结板书设计：做个遵纪守法的好学生学法、知法、守法教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题享受教育是我们的权利第5课时教学目标了解我国法律关于公民受教育权利和义务的规定，使学生明白享受教育是他们的权利。教学重点使学生明白享受教育是他们的权利和义务。教学难点增强接受义务教育的自觉性。教学方法质疑讨论交流教学准备图片教学过程教学过程一、导入新课。73岁的汪侠老人上大学之事二、七嘴八舌：１．联系我们所学的科目(语文，英语，历史，绘画，防火知识……说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响？２．小结：三、我来演：１．出示案例，思考：(1)孩子上不上学只是个人的私事吗？活动步骤：(1)找两个学生表演。(2)小组讨论与交流。２．小结四、我思我行，辨析明理。五．全课总结二次备课板书设计：享受教育是我们的权利认真学习教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题情绪调节站第6课时教学目标了解人有各种情绪，产生情绪的原因，如何处理情绪教学重点使学生明白如何处理情绪。教学难点了解人有各种情绪，产生情绪的原因，教学方法质疑讨论交流教学准备图片教学过程教学一、导入新课。教师讲述故事小故事说明了什麽二、新授课１．阅读与感悟２．问题设置：对于同样的半杯水，为什么两人的情绪反应不同？3.看情境路遇同学，讨论丁丁的想法和情绪。三、认识不同情绪的由来。１．思考：通过例子你明白了什么？二次备课过程2.讨论情绪的来由。3．蚁哥小语。五．全课总结板书设计：情绪调节站换想法，换角度教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题我们应该比什么第7课时教学目标1、了解攀比的害处。2、使学生正确认识贫穷。3、使学生受到勤俭节约的教育。教学重点了解攀比的害处，知道学生应该比什么。教学难点知道学生应该比什么教学方法质疑讨论交流教学准备图片一、导入新课。二次备课教学过程教学过程讲故事《背着爸爸上学》，思考：听了这个故事，你有什么感想？想一想，你是贫穷的还是富有的，为什么？揭示课题：我们应该比什么二、学习第一节。学生判断，下列做法和想法，哪些是正确的，哪些是错误的，学生讨论并说出理由。1、我怎么就没有出生在一个有钱人家，要什么有什么，如能那样该多好！2、教师节快到了，我要买贺卡送给老师。3、明天是我的生日，我一定要爸爸给我买那双时髦的旅游鞋。4、我真羡慕那些穿着名牌衣服、背着名牌书包、用着学习用具的同学，他们简直让我嫉妒死了！5、为什么人家的父母就这么能赚钱？我爸爸妈妈真没用！三、案例分析。1、出示《我跟同学比什么》，学生分析：一个女同学，她来自乡下，父母花了很多钱让她来到城里学习，她却无心读书，每天与同学比衣服、比零食，导致学习成绩不断下降。可她仍然不知悔改，每天向父母要钱。2、组织同学讨论：这位同学的行为是否正确，她错在哪里？3、每个同学自己对照一下，自己身上有没有类似的行为或思想。4、再次讨论，我们同学之间应该比什么？四、我思我行，辨析明理。五．全课总结板书设计：我们应该比什么勤俭节约教后小结2011～2012学年度2012～2013学年度优点教师：教师：不足改进措施课题我们应该比什么第8课时教学目标1、了解攀比的害处。2、使学生正确认识贫穷。3、使学生受到勤俭节约的教育。教学重点了解攀比的害处，知道学生应该比什么。教学难点知道学生应该比什么教学方法质疑讨论交流教学准备图片一、导入新课。二次备课教学过程同学们，炫耀不是本事，而是无知和虚荣，盲目攀比害处大，我们应该比学习、比进步、比能力、比努力，这才是有意义的。揭示课题。二、学习第三节〈一比高下〉。完成“班级之最”的评比！比一比：谁的学习最刻苦？谁的手最灵巧？谁的身体最棒？谁最乐于帮助同学？谁的字写得最好？谁