四年级科学上册导学案1

小学四年级科学上册（）上犁川小学《三环六步教学模式》导学设计教学时间学科科学课时学习方法观察、实验、探究课题1、水能溶解一些物质主备教师成治国辅备教师学习目标知识与技能：1、一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。2、不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。过程与方法：观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象，能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。情感态度价值观：体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。学习重点描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。学习难点比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。教具学具玻璃杯6个、水、沙、食盐、面粉、滤纸3张、漏斗1只、筷子3根、铁架台1个。第（一）课时导学设计二次设计导学过程一、课前预习。1、自主预习二人小组互查互说，教师巡视。2、预习反馈教师把带来的糖水，让各组组员尝一尝，并说说尝到的味道。水怎么变甜了呢？怎么没看到水中的糖呢？。二、课中探究。3、合作探究、激发兴趣，导入新课。客人来了，要倒水给客人喝，但白开水淡而无味，就加点白糖。接着拿来筷子搅拌下，发现糖不见了，糖在水中化了，也就是糖在水中溶解了。今天我们一起来研究溶解。板书：水能溶解一些物质出示设问题（1）教师给学生提供食盐、沙、面粉三种实验物小学四年级科学上册（）品，提出问题：食盐、沙、面粉能溶解在水中吗？（2）小组讨论：A、你们的预测B、如何设计实验来验证你们的观点C、你们的实验还需哪些实验材。自学解疑。1、学生独立阅读课本22-23页。2、学生四人小组完成设问导学问题，教师巡视了解学生自学情况。3、全班交流精讲精练。（一）食盐和沙在水中的变化1、小组汇报，教师进行归纳整合，并接着出示实验步骤：（1）拿出观察记录（2）放入观察记录（3）搅拌观察记录（4）整理注意事项：①四人小组分工合作。②实验要安静、快速地进行。③完成实验记录表。食盐、沙与水混合产生的现象记录表第＿＿组组员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日不搅拌搅拌时静置一会儿后食盐沙结论2、汇报交流说出判断盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解的现象。3、课件出示结论：食盐分散到水中看不到了，溶解了；沙沉在水下，没有溶解。小学四年级科学上册（）（二）面粉在水中的变化1、讲解：食盐在水中能溶解，形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液；沙在水中不能溶解，我们则把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中会怎样呢？2、课件出示实验方法：①取一小匙面粉，放入一个盛水的烧杯内，观察它在水中的变化。②搅拌，观察面粉在水中的变化。③静置一会儿后，观察面粉在水中的变化。3、课件出示实验要求：①四人小组分工合作。②实验要安静、快速地进行。③完成实验记录表。4、课件出示实验记录表，略作解释。面粉与水混合产生的现象记录表第＿＿组组员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日不搅拌搅拌后静置一会儿后面粉结论5、汇报交流：面粉在水中的变化是怎样的？面粉、沙、食盐在水中的溶解情况有什么异同？面粉在水中溶解了吗？（三）、过滤实验1、为了进一步观察，我们一起来学习一个新的观察方法--过滤。2、课件出示实验操作方法一贴，滤纸要紧贴漏斗壁；二低，滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；三靠，盛滤液的烧杯要靠在倾斜的玻璃棒上，玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边，漏斗的颈部要紧靠接受器的内壁。3、学生分组实验，教师巡视指导。要求：第（）组完成食盐溶液的过滤；第（）组完成面粉的过滤实验；第（）组完成沙、水混合物的过滤实验。小学四年级科学上册（）4、展示交流汇报交流实验结果。投影出示三种不同物质过滤后的滤纸进行观察比较。滤纸上留下了面粉和沙的颗粒，食盐却没有留下颗粒，流到了下面的杯子里。课件出示结论：能被水溶解的物质不会和水分离开来，不能被水溶解的物质会和水分离开来。5、解疑释难1、说出几种能溶解于水的物质和不能溶解于水的物质。溶解于水的物质有:不能溶解于水的物质有：2、我会填过滤液体的方法是:将滤纸对折（）次后，沿着一条边打开，放入（）。让漏斗颈的底端紧贴（）。过滤时要使（）流入漏斗内，漏斗里液体的（）要（）滤纸的边缘。三、课后延伸6、巩固延伸。回家调查，还有哪些物质也能被水溶解。板书设计水能溶解一些物质食盐：化了，看不见了溶解了分离沙：没化，留在水中没有溶解分离面粉：分离课后反思小学四年级科学上册（）上犁川小学（四)年级科目(科学)第（一）单元学案第（1）课课题（水能溶解一些物质）姓名________二人小组互查互说。1、教师把带来的糖水，让各组组员尝一尝，并说说尝到的味道。2、水怎么变甜了呢？3、怎么没看到水中的糖呢？（1）教师给学生提供食盐、沙、面粉三种实验物品，提出问题：食盐、沙、面粉能溶解在水中吗？（2）小组讨论：A、你们的预测B、如何设计实验来验证你们的观点C、你们的实验还需哪些实验材。自学解疑。1、食盐、沙与水混合产生的现象记录表第＿＿组组员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日不搅拌搅拌时静置一会儿后食盐沙结论2、面粉与水混合产生的现象记录表第＿＿组组员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日不搅拌搅拌后静置一会儿后面粉结论小学四年级科学上册（）1、说出几种能溶解于水的物质和不能溶解于水的物质。溶解于水的物质有:不能溶解于水的物质有：2、我会填过滤液体的方法是:将滤纸对折（）次后，沿着一条边打开，放入（）。让漏斗颈的底端紧贴（）。过滤时要使（）流入漏斗内，漏斗里液体的（）要（）滤纸的边缘。三、回家调查，还有哪些物质也能被水溶解。课堂评价表智慧星☆☆☆☆☆积极发言星☆☆☆☆☆合作互助星☆☆☆☆☆进步星☆☆☆☆☆表现完美星☆☆☆☆☆