单片机课程设计教学大纲2015

1《单片微型计算机原理及应用》课程设计大纲一、基本情况课程编号406G2007-01英文名称ThePrinciple&ApplicationofSingle-ChipMicrocomputer设计周数2学分2开课学期7课程类别实践教学课程性质必修考核方式考查适用专业电气工程及自动化开课院（系）工学院教学用书教材名称编者出版社出版年月版次MCS-51单片机原理、接口及应用郭文川等电子工业出版社2013.11二、课程设计的目的本课程设计是在学完单片机原理及课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现，培养学生综合运用所学计算机组成原理知识，分析和解决工程技术问题的能力。训练提高学生查阅资料，运用计算机辅助工具绘制原理图，阅读原理图以及对原理图进行功能模拟的能力；提高学生对计算机的各组成部分的理解，进一步深入认识计算机系统，强化学生的系统意识；从而加深对单片机软硬知识的理解，提高学生的动手能力，学会使用常用的集成电路芯片，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础。三、设计题目的类型与设计任务该课程设计的设计题目都需要学生从软硬件等方面考虑设计任务，要求完成硬件电路设计和软件编程，实现一个较完整的系统。四、设计内容与要求设计并实现一个步进电机单片机控制系统；设计并实现一个交通信号灯模拟控制系统；设计一个各种波形发生电路；设计一个电子日历系统；设计并实现一个数据采集系统；设计并实现一个智能传感器接口。要求：按设计要求制订方案，在现有的开发装置上配置相关硬件，正确地进行连线在计算机上编写汇编程序、调试、下载、配合外部电路进行系统功能测试，直至正确地实现系统功能。写出课程设计报告。21.根据电路的功能确定电路在计算机系统中的位置，明确CPU访问电路的机理，领会接口电路、CPU、接口电路控制的外设之间的关系；2.画出电路方框图，确定电路的模块划分，指明每个模块的功能和模块之间的连接关系；3.进行原理设计，绘制原理图；4.利用PROTEUS仿真软件对电路调试，实现设计功能；5.设计电路调试方案，对电路作实验调试；6.编写课程设计报告。五、设计成果1.设计并实现一个步进电机单片机控制系统（用开关控制电机正、反转和停止；正反转步进，并显示相关信息（转速，正反转，步进状态））。2.设计并实现一个交通信号灯模拟控制系统（利用LED显示红绿灯转换倒计时时间；绿灯30S、黄灯5S闪烁、红灯30S，且时间可调）。3.设计一个各种波形发生电路（四种以上波形，开关组合实现编码选择，点阵LED上显示波形图例，频率可调，双极性输出）。4.设计一个电子日历系统(DS1302)（用按钮修改时间和日期，并实现定时操作）。5.设计一个数据采集系统（AD0809），显示（LCD）采样值，采样频率可调，并在RAM中进行存储。6.设计并实现一个智能传感器接口（AD590,铂电阻，DS18B20），并进行采集、显示和传感器标定。六、时间安排及进行方式课程设计时间安排第一周第一天的上午，布置设计题目，查相关资料。第一周第一天-第二天查相关资料。第一周第三天确定题目，检查相关资料和电路设计结构图。第一周第三天的下午-第二周最后一天的上午，设计和调试电路第二周最后一天的下午开始验收，面试考核七、考核与成绩评定课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告，设计出电路，电路按设计要求调试通3过。课程设计成绩分两部分，答辩表现和平时表现占40％，设计报告和设计作品占60％，有创新的同学还有1-10％的加分，加满为止。按照优秀、良好、中、及格，不及格五级给予成绩。八、大纲说明除上面给出的设计题目外，学生可根据自己的兴趣其它题目，但必须征得教师的同意，并写出设计方案。执笔人：李志伟审核人：×××