国学教案《增光贤文》

3第11课时教学内容：长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。教学过程：一、故事激趣，导入新课1、导语：同学们，首先请认真听老师讲《苏东坡积极求学》的故事，然后想想，你从中明白了什么？2、老师讲故事。（苏东坡是宋代著名的文学家，他非常聪明，6岁就进入私塾。有一天，一个从京城来的人拿了一首诗给苏东坡的老师看，诗里写的是当时著名学者范仲淹、欧阳修等人的事情。苏东坡踮着脚尖也跟着看，他好奇地问老师：“这些都是什么人啊？”老师说：“小孩子别问大人的事情。”苏东坡听了不高兴地说：“这都是些什么人呢？如果是天上的人，那我就不用知道了；如果他们是地上的人，那我也是地上的人，为什么就不能问呢？”老师听他这么一说，感到惊奇，于是回答道：“这些都是大文学家、大政治家，是最杰出的人，很受人们尊敬。”苏东坡听了，很受鼓舞，他暗下决心，长大后也要做那样的人。他写了一副对联：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。21岁时，苏东坡就以优异的成绩考中进士。当时的主考官恰好是欧阳修。欧阳修非常欣赏苏东坡的文章，惊喜地说：“读苏东坡的文章，不知不觉竟然兴奋地流汗，真是痛快极了！老夫我应该为他让出一条路来，让他出人头地。”果然，苏东坡最终成为一代文豪。）3、反馈：你明白了什么？（奋发志向、青出于蓝而胜于蓝，一代比一代强。）二、学习诗句，理解诗意1、多种形式朗读诗句。2、引导学生理解诗句。⑴、通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话）⑵、质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。⑶、老师讲故事，理解第二句话的由来。（范仲淹是宋朝时的一位政治家、文学家，他学问很好，能诗能文。他写的《岳阳楼记》十分著名，那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句至今仍为人们所传诵。范仲淹曾多次在朝廷担任要职，也曾镇守过地方。有一段时间，他镇守杭州。任职期间对手下的人都有所推荐，不少人得到了提拔或晋升，大家对他都很满意。这时候，有一个叫苏麟的官员，因担任巡检，常常在外，却一直没有得到提拔。当他见到自己周围的同事，无论职位比自己高的、低的都一个个得到了升迁，而自己却没人理睬，心里很不是滋味。他担心自己一定是被这位范大人遗忘了。怎么办呢？直接去找范大人吧，是去争官位，又不便说。不说吧，心里又很不平衡。为此，他心情非常沉重。一天，他终于想出了一个委婉的办法来，这就是写首诗去向范大人请教，实际上去提醒他：千万别忘了自己！想到这里，苏麟高兴起来，他赶忙拿出纸认真地写了首诗，并将诗句呈给了范仲淹，很虚心地请他赐教。范仲淹读着苏麟的诗，很快就会意地笑了。他吟诵着诗中的“近水楼台先得月，向阳花木易为春”的诗句，完全懂得了苏麟的言外之意。是呀！怎么能把他忘了呢？很快，苏麟得到了提拔。“近水楼台先得月，向阳花木易为春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这两句诗写得很含蓄，它借自然景色来比喻因靠近某种事物而获得优先的机会。范仲淹很有学问，一看这诗句自然明白了苏麟的心思。这两句诗后来就流传开了，经过压缩也形成了成语“近水楼台”，不过有了些贬义。它往往用来讽刺那种利用某种方便而获得照顾，率先牟利的情况。在流传中“易为春”也常常写作“早逢春”。）三、课堂总结：希望同学们学习苏轼，有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的志向。4第12课时教学内容：古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。教学目标：1、能正确流利有感情朗读并背诵。2、理解诗句的意思。3、能指导自己的行为。教学方式：朗读、讨论、交流、背诵教学过程：一、明——明确学习内容1、出示：“古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。”2、今天我们继续学习《增广贤文》中的三句话。二、知——知晓文章本意1、领读。2、自由读一读。3、指名读，纠正字音。4、分组读。5、教师：同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？请大家结合下面的注释说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。“古人不见今时月，今月曾经照古人”意思是过去的人不会见到今天的月亮，而今天的月亮曾经照耀过过去的人。“先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人”意思是先来后到，先入为主。不要说他来得早，有人比他更早。三、思——深入思考理解1、“先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人”中的“行”、“更”是什么意思？这句话你是怎样理解的？2、老师讲《枕戈待旦》的故事。西晋人祖逖和刘琨，都是性格开朗、仗义好侠的志士。年轻时不但文章写得好，而且都喜欢练武健身，决心报效祖国。当时，晋朝表面上还管辖着中原大地，但实际上已是内忧外患，风雨飘摇了。祖逖和刘琨一谈起国家局势，总是慷慨万分，常常聊到深夜。一天，祖逖又和刘琨谈得十分兴奋，刘琨不知什么时候睡着了，祖逖却久久沉浸在谈话的兴奋之中，不能入睡。“喔，喔，喔－－”荒原上的雄鸡叫了起来，祖逖一跃而起，踢醒了刘琨：“听，这雄鸡啼鸣多么振奋人心呀，快起来练剑吧！”于是，两人操起剑来，在高坡上对武。从此，他俩每天清早听到头一声鸣叫，一定来到荒原上抖擞精神练起剑来。刘琨被祖逖的爱国热情深深感动，决心献身于祖国。一次他给家人的信中写道：“在国家危难时刻，我经常‘枕戈待旦’（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，常担心落在祖逖后边，不想他到底走到我的前头了！”3、学生思考，你明白了什么？四、品——品读深刻的意蕴1、课后同学们可以给合一些生活中的例子再细细去品味其中的道理。2、师总结：知识是需要学习的，作为后来者应该虚心学习，才能增长才干，更快更好地取得成功。另外，永远不要觉得自己行动早，因为可能有动作更快的人，因此，我们做事情千万不要拖拖拉拉，宁可早一步，不可晚半步。好比我们的学习，上新课之前可以先去预习，那么第二天学习时你会学得更好，更加通透地理解所学的知识。第分享到：把文档贴到Blog、BBS或个人站等：复制预览普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix)你可能喜欢增广贤文全文解释弟子规教案弟子规故事国学弟子规弟子规ppt小学弟子规校本教案增广贤文全文解释16页1下载券增广贤文全文及解释18页1下载券增广贤文全文解释17页1下载券.《增广贤文》全文解释6页免费《增广贤文》_全文_及_白话_解释11页1下载券更多与“增广贤文全文解释”相关的内容弟子规教案141页免费弟子规教案35暂无评价26页1下载券弟子规教案33暂无评价22页1下载券弟子规教案31暂无评价20页2下载券弟子规教案2923页1下载券更多与“弟子规教案”相关的内容弟子规故事图文结合11页4下载券603班弟子规故事案例2页2下载券弟子规故事15页1下载券弟子规故事6页1下载券弟子规故事3页1下载券更多与“弟子规故事”相关的内容《国学弟子规》国学课暂无评价13页2下载券一年级国学弟子规内容7页免费国学弟子规全文暂无评价2页免费国学弟子规每日必读暂无评价3页1下载券班会国学弟子规德育小品继往圣绝学6页2下载券更多与“国学弟子规”相关的内容弟子规ppt83页免费弟子规ppt暂无评价34页7下载券弟子规ppt84页1下载券弟子规ppt暂无评价83页免费弟子规ppt83页免费更多与“弟子规ppt”相关的内容平桥小学弟子规实施方案3页免费刘染小学弟子规诵读比赛暂无评价3页1下载券王庄小学弟子规活动方案暂无评价2页免费马坡镇王庄小学弟子规活动计划暂无评价2页免费炎方小学弟子规开展汇报暂无评价10页1下载券更多与“小学弟子规”相关的内容校本教案43页1下载券《校本》教案2暂无评价3页1下载券校本教案23页1下载券《校本》教案1暂无评价3页1下载券小学远教校本培训教案暂无评价39页免费更多与“校本教案”相关的内容今日推荐80份文档用导航积分十倍拿百万现金导航电子地图标准教你怎么升级导航地图新导航地图安装说明81份文档笑话大全集笑话大全爆笑版幽默笑话大全全球冷笑话精选90份文档2014年执业医师资格考试口腔执业医师实践技能复习资料中医护理学基础重点执业医师实践技能考试模拟试题您的评论*感谢支持，给文档评个星吧！240发布评论换一换用户评价评论加载中...暂无评论xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx©2014Baidu使用百度前必读|文库协议xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx关闭分享到：QQ空间新浪微博微信扫二维码，快速分享到微信朋友圈2第10课时教学内容：客来主不顾，应恐是痴人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。教学目标：1、让学生了解《增广贤文》的原文及译文。明白书中讲的道理。2、通过资料的扩展，让学生体会中华民族传统文化的博大精深，培养学生的文化素养。教学方式：朗读、讨论、交流、背诵教学过程；一、谈话导入每个人都有一个家，家是温馨的港湾，同时，家里也会有客人的到来，那我们做为主人，应该怎样接待客人？今天我们继续学习《增广贤文》中的话。二、自学诗句，感悟诗意1、领读“客来主不顾，应恐是痴人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。”2、自由读一读。3、指名读，纠正字音。4、分组读。5、教师：同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？请大家结合下面的注释说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。三、讨论交流，理解诗意1、“客来主不顾，应恐是痴人”这句话中的“顾”、“恐”和“痴人”分别是什么意思？这句话告诉我们什么呢？师：主人见客人来了不去打招呼，恐怕这只能是愚人。这是讲接人待物方面的，在家不会迎宾客，出门方知少主人。在家的时候，如果不知道如何迎接宾客，那么外出的时候，才知道你要拜访的地方缺少主人的关心。2、“闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。”又是什么意思？你能不能谈一谈对这句话的见解呢？师：闹市可以发财，但是清净之地才是安身立命的佳处，来的时候像风雨一样轰轰烈烈，但是离开的时候（死亡）就像细微的灰尘一样，轻且静。这句话是说，人要能够享受清净与淡泊，这样才能说是人生的升华形式，钱财、利禄，都是生不带来死不带走的东西，身外之物，不必太在意。人就是轻清于世的，要看清自己，甘于淡泊。四、联系自己，指导行为1、那我们联系实际，来说说，如果客人来访，那待人接物的礼仪是什么？师：1、有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。2、客人进来，应起立热情迎接。如果家中不够干净整齐，显得凌乱，要做些必要的整理，并向客人致歉。3、敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果是夏天酷热，要递扇子，或开电扇。4、吃饭时来客，要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后，要送上热毛巾，并另换热茶。5、接受客人介绍对方时，姓名职务必须逐字清楚；须先将年轻者向年老者介绍。6、客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事。7、客人坚持要回去，不要勉强挽留。8、送客应到大门外，走在长者后面。9、分手告别时，应招呼“再见”或“慢走”。3、让我们牢记这些吧，下面请大家自由背诵。点人背，分组背，全班背五、教师小结1、把今天所学的讲给家长听，背给家长听。2、希望同学们都能做个讲文明，懂礼仪的好学生。第11课时教学内容：长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。能联