单韵母a教学设计

学前班上册拼音教案六个单韵母一.教学要求：认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。二.教学目标：1.学会六个单韵母，认清形，读准音。2.认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的六单韵母。3.会在四线格内抄写六个单韵母。三.教学重难点；1.重点：读准单韵母的四声，会写单韵母的笔顺。2.难点；在四线格内会写六个单韵母。四.课前准备：图片和字母卡片（带声调，不带声调）五.教学方法；1.指导法2.讲解法3.观察法4.练习法六.教学时间：共十二课时。第一课时：单韵母a一.教学目标：1、学会a一个单韵母，认清形，读准音。2、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的一个单韵母。3、会在四线格内抄写a一个单韵母。二.教学重难点；1.重点：a的发音和韵母带调读。2.难点：a的发音及a的第二声和第三声。三.课前准备：图片和字母卡片（带声调，不带声调）四.教学方法；1.指导法2.讲解法3.观察法4.练习法五.教学时间：1课时六.课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。七.教学过程：（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a。1】、学一学1、出示小女孩张大嘴巴图，启发小朋友想一想，这位小女孩在干什么时，发出什么声音。2、领读a，儿歌，张大嘴巴aaa3学生练写一行，订正。这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。4认识声调符号：一（一声平）/（二声扬）∨（三声拐弯）（四声降）.5、学习给a带声调：āáǎà。6、练读a的四声。（六）巩固练习。在四线三格里练写单韵母a。教师总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调，最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分三步，我们就把这些内容都学会了。（七）课堂练习与作业。1.提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。2、在四线格中正确地书写3、写一写：在作业本上写a两行，并带声调、单韵母a.