南开大学16春学期《人力资源开发》在线作业

16春学期《人力资源开发》在线作业单选题1.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()A.解冻阶段B.干预阶段C.改变阶段D.再冻结阶段正确答案：C2.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业()A.早期职业生涯阶段B.中期职业生涯阶段C.晚期职业生涯阶段D.退休期正确答案：A3.最能体现人力资源开发的战略性工作是()A.管理开发B.组织开发C.职业生涯开发D.培训正确答案：B4.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法B.体验法C.视听法D.研讨法正确答案：B5.与角色扮演相比，案例研究法的优点在于A.能够培养团队合作精神B.能够集思广益C.具有较强的行为性D.适合于矫正行为正确答案：B6.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()A.管理者支持B.迁移氛围C.同时支持D.组织变革正确答案：D7.组织为新员工提供企业文化方面的知识，从而使他们能更快的适应组织，这属于人力资源开发中的那项活动()A.管理开发B.组织开发C.职业生涯开发D.培训正确答案：D8.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略正确答案：B9.在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()A.体验法B.实地培训法C.演示法D.案例研究法正确答案：B10.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()A.期望理论B.目标设置理论C.强化理论D.社会学习理论正确答案：B11.在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织，属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容()A.官僚科层制组织B.科学管理或技术控制型组织C.简单控制型组织D.新类型组织正确答案：B12.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()A.具有互动性B.容易决定进度,实现自我学习C.节省开支D.不需要学习者有良好的学习动机正确答案：D13.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会B.可以让员工自行选择其职业发展方向C.减少员工流失D.培养技术员工的管理技能正确答案：D14.在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()A.建构主义教学设计B.行为主义教学设计C.认知主义教学设计D.综合形式的教学设计正确答案：A15.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()A.提升领导才能B.减少雇主与雇员的冲突C.提高管理者的人际技能D.创造企业的遵纪守法的形象正确答案：D16.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()A.组织分析B.员工分析C.任务分析D.岗位分析正确答案：B17.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次A.公司层次B.经营战略层次C.竞争战略层次D.战略执行层次正确答案：B18.?区分传统与现代培训方法的主要标志是()A.所培训的对象不同B.依不依赖新技术的支持C.适用范围的大小D.应用状况是否普遍正确答案：B19.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是()A.绩效差距B.KSAIBs差距C.内外竞争环境D.参与需求正确答案：A20.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()A.教练B.评估者C.顾问D.推荐人正确答案：C多选题1.学习成果的主要类型可以包括()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略正确答案：ABCD2.一般认为，作为组织开发的总体指导思想的组织开发的主要理论包括()A.组织变革过程理论B.变革实施理论C.大系统理论D.学习型组织理论正确答案：ABC3.?自我学习理论模式的理论意义在于()A.提高了学习积极性B.促进学习者自我开发C.促进个人发展与组织发展结合D.加大终身学习的可能性正确答案：ABCD4.一个完整的培训需求分析，一般包括以下哪几个层次()A.组织分析B.任务分析C.人员分析D.环境分析正确答案：ABC5.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()A.为胜任本职工作而接受培训B.充分的了解所在组织C.与组织成员建立良好的关系D.转变个人预期，适应组织需要正确答案：ABCD6.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()A.不能达成学习者间经验和思想的交流B.是一种单向的交流C.易受环境的影响D.不提供实践机会正确答案：ABCD7.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为()。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习B.与学习者未来从事职业相关的学习C.与学习者从事职业无关的学习D.能对学习者绩效提升有帮助的学习正确答案：ABC8.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()A.对高层管理者的开发B.对中层管理者的开发C.对基层或初级管理者的开发D.对普通员工的开发正确答案：ABC9.下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()A.提升领导才能B.减少雇主与雇员的冲突C.提高管理者的人际技能D.创造企业的遵纪守法的形象正确答案：ABC10.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()A.战略分析B.组织目标分析C.组织资源分析D.组织氛围分析正确答案：ABCD11.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有()A.跳出传统角色，肩负起战略责任B.将职务体验放在教室活动之前C.保持弹性D.对以经验为基础的学习提供支持正确答案：ABCD12.?在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色包括()A.教练B.评估者C.顾问D.推荐人正确答案：ABCD13.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期B.工作家庭冲突C.面临退休D.组织社会化问题正确答案：AB14.?培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()A.按需求提供帮助B.帮助确定并满足需求C.开发培训方案并出售D.开发培训项目并强制接受正确答案：ABCD15.柯克帕特里克的人力资源开发评估层次包括了()A.反应层次B.学习层次C.行为层次D.结果层次正确答案：ABCD16.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会B.可以让员工自行选择其职业发展方向C.减少员工流失D.培养技术员工的管理技能正确答案：ABC17.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会B.协助员工实现其职业生涯目标C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系正确答案：ABD18.商业游戏培训法的主要优点包括()A.能较好的激发受训者的积极性B.可以使受训者充分发挥自己的想象力C.有利于营造团队D.学到的知识容易迁移正确答案：ABCD19.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围B.管理者和同事的支持C.执行的机会D.技术支持正确答案：ABCD20.胜任能力是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能，一般认为人力资源开发人员的胜任能力包括()A.技术能力B.商业能力C.人际能力D.智力能力正确答案：ABCD判断题1.通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。A.错误B.正确正确答案：A2.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。A.错误B.正确正确答案：B3.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。A.错误B.正确正确答案：B4.人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。A.错误B.正确正确答案：B5.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。A.错误B.正确正确答案：A6.在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。A.错误B.正确正确答案：B7.以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性，受训者可以自己决定进度，缺点在于缺乏人际交流。A.错误B.正确正确答案：B8.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A.错误B.正确正确答案：B9.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣，能力，价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。A.错误B.正确正确答案：B10.学习迁移关注的目标是KSA能否转变为行为和结果，培训迁移关注的是学习的认知方面的迁移。A.错误B.正确正确答案：A