云南大学-农业推广

附件2：2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别：农业推广申报单位名称：云南大学国务院学位委员会办公室制表2014年1月10日填1申请增列硕士专业学位授权点论证报告一、增列农业推广硕士专业授权的必要性（一）培养园艺领域高层次人才是国家推进科教兴农战略的需要我国是一个传统的农业大国，农村人口占全国人口的50.32%，解决“三农”问题一直都是党和国家中作的重中之重，对推进社会主义新农村建设，全面建成小康社会具有重要的意义。随着国家对“三农”工作力度不断加强，面向“三农”问题的高层次应用型人才已成为推动我国现代农业发展和全面建成小康社会的第一资源。“十二五”期间，国家提出加快转变农业发展方式，深入实施科教兴农和人才强农战略，重点培育一批农业科研杰出人才、农业技术推广骨干人才、农村实用人才，大力培养新型农民。然而，据2013年《中国农村统计年鉴》显示，我国仅有1.6%的大学本科和1%的研究生及以上文化程度的从业人员在农业领域就业。国家推进科教兴农，调整优化农业和农村经济结构，还需要培养大量农业推广人才。国家《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，要推进农业结构战略性调整，加快发展现代农业，推进蔬菜、水果、茶叶、花卉等园艺作物标准化生产。作为园艺生产和出口大国，我国园艺产业总产值超过1万亿元，占种植业总产值的45%，吸纳约2.5亿人从事园艺产业的种植、加工、贮运、保鲜和销售等工作。随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对园艺产品的需求量不断增长,国家农业产业结构调整不断推进，园艺将成为快速发展的现代农业中的重要支柱产业,社会将需要更多的从事园艺专业技术,园艺产业经营组织与管理的高层次应用型人才。（二）云南大力发展高原特色农业需要大量园艺专业高层次应用型人才云南省具有令世界瞩目的气候优势及植物资源，素有“植物王国”、“花2卉之乡”、“药物宝库”和“食用菌王国”等美称，拥有丰富多样的园艺生物资源，其中观赏植物2100多种；蔬菜品种分属34个科、70多个属，仅野生食用菌就有978种，占全世界的45％和全国的91％。云南的蔬菜和花卉历来是传统的优势产业，是我国“夏秋蔬菜”的优势产区和“南菜北运”的重要基地以及鲜切花的主要产区，在国内甚至国际市场上都具有明显的竞争优势，近几年发展迅速。据统计，2011年云南省鲜切花总产量达65.03亿枝，连续18年保持全国第一；蔬菜出口首次超过烟草，跃居全省大宗农产品出口第一位。云南省目前仅从事食用菌生产、加工、营销的企业就有400多家，直接从业人员达20多万人；仅昆明市涉及花卉生产销售流通服务的企业就有约300家，从业人员近8万人。“十二五”期间，云南省适时提出了“大力发展高原特色农业”的重大决策，积极推进农业结构战略性调整，大力发展高原特色农业，重点扶持烟草、花卉等特色优势产业，为云南花卉、食用菌的高原特色农业的发展提供了良好的机遇，也提出了更高的要求。然而，尽管云南省的园艺产业发展很快，但受科技创新不足、专业技术人才和经营组织与管理人才缺乏等因素的限制，云南省的气候和资源优势并未得到充分发挥，长期以来云南种植的以世界四大切花为主的大宗花卉中有90%以上从国外引进，缺乏自主知识产权的花卉品种；虽然云南省的鲜切花生产面积、产量及从业人员居全国第一，但由于经营组织与管理技术落后，产值却不是首位。因此，加强科技创新和人才培养是实现云南省园艺产业可持续发展和提升产业竞争力的必然要求。目前，省内仅园艺园林类人才缺口就在5万人以上，高素质园艺专业技术、经营组织与管理人才需求尤显紧迫。（三）我省园艺人才培养不能有效满足社会需求现阶段我省和西部地区农村经济与社会发展水平还不高，市场对学术型研究人才需求有限，大量的毕业生需要在企业和基层就业，其中对具有3一定专业知识和实践能力、符合特定职业岗位的专门人才有更大的需求。我国从2000年开始招收农业推广硕士，截止2010年全国农业推广硕士招生单位达到73家，其中招收园艺领域农业推广硕士的单位为43家，而位于西部12个省份的招生单位仅有12家，园艺人才培养远不能满足社会需求。目前，云南省内仅有2家单位招收园艺领域农业推广专业硕士，每年分别招收专业硕士约350名，涉及农村与区域发展、园艺、植物保护、农业机械化、作物、农业资源利用、养殖、草业、农业科技组织与服务、农业信息化、食品加工与安全、设施农业、林业等十多个领域，为我省新农村建设和现代农业发展培养了大量人才，而两家单位每年园艺领域的招生人数都在10人以下，远不能满足云南园艺市场的人才需求。云南大学顺应国家农业区域发展战略布局和云南建设高原特色农业的规划要求，面向人才市场需求及农业学科发展机遇，结合自身学科基础和特点，申请增列农业推广专业硕士授权点，将为社会培养从事花卉和食用菌种苗繁育、生产、加工、贮藏、销售、管理、教育等相关各类工作的应用型、复合型高层次人才，以满足我省园艺产业发展对高层次专门人才的大量需要。计划2015年招生，招生规模30人左右。二、增列农业推广硕士专业授权的可行性（一）云南大学积累了较丰富的专业学位人才培养经验多年来，云南大学围绕农村发展和农业现代化需要，依托云南丰富的物种资源和得天独厚的农业资源，充分发挥学校生物学、生态学、经济学、管理学等学科综合优势，实施学科带动战略，积极拓展农学领域人才培养。云南大学与园艺领域农业推广专业相关的学科已有多年的研究生招生培养历史，1990年获得生态学博士学位授权，2000年获得植物学博士学位授权，2006年获得理论经济学一级学科博士学位授权和农业经济管理硕士学位授4权，2012年在生物学一级学科博士学位授权下自主设置了“植物种质资源与遗传育种”硕士学位授权和“保护生物学”硕、博士学位授权,2014年已正式招生。而且云南大学还建有生态学和微生物学2个国家级重点学科和生物学、植物学、生态学、遗传学、微生物学等省级重点学科，已开办生物学、生物技术、生态学等本科专业，为园艺领域农业推广专业硕士培养积累了经验,并形成了一系列的管理制度。（二）云南大学形成了合理的办学定位和鲜明的办学特色经过多年的建设和积累，云南大学在农业推广专业硕士人才培养方面已经逐步形成了合理的办学定位，即按照“面向需求，突出特色，协同创新”的办学思路，充分发挥云南在花卉和食用菌领域丰富的种质资源和产业优势，面向云南省打造高原特色农业，推进农业结构战略性调整重大战略需求，以服务需求为目标，以实践能力培养为重点，充分发挥学校生物学、生态学、经济学、管理学等多学科优势，通过多学科协同创新，培养服务边疆地区农业转型升级的具有一定创新能力的应用型、复合型高层次农业推广人才。根据社会需求和人才供给状况，结合学校现有学科基础，学校形成了特色花卉资源与产业化、野生食用菌资源保护与利用、现代农业经营组织与管理等三个特色鲜明的培养领域。（三）云南大学拥有一支专兼职结合的高水平师资队伍云南大学在农业推广专业授权点从事科研和教学的专职教师23名，其中正高10名、副高3名，具有博士学位教师22名；同时聘请15名来自本行业（企业）的实践经验丰富、有较高学术水平或管理经验的高级专家作为兼职教师。专兼职教师中，“新世纪百千万人才工程”、“国家中青年科技创新领军人才”、“中国现代农业产业体系岗位科学家”、“中国标准化十佳研究者”、“云南省教学名师”各１人，“云南省中青年学术技带头人（云南5省技术创新人才）”9人，博士生导师6人，教师队伍能够满足本专业理论和实践课的教学任务以及论文指导。（四）云南大学建有一批校内教学实验平台云南大学图书馆馆藏图书达200万余册，中文期刊1500多种，中文合订本期刊5万余册，外文原版期刊48种。有本专业文献馆藏总量10万册，其中中文藏书量8万册，外文藏书量1万册，中文期刊600种，外文期刊350种，中文电子图书9万册，外文电子图书4万册，中文电子期刊30种，外文电子期刊15种，有Elsevier数据库（2001）、Kluver数据库（2004）、Blackwell数据库（2005）、JohnWeley数据库（2003）、Ebsco数据库（2003）、Beilstein/Gmelin数据库（2002），中国科技期刊全文数据库（1998）、中文期刊全文数据库（1999）、万方数字化期刊（1998）、维普中文科技期刊数据库（2000）、ACS电子期刊（2004）、Nature电子期刊（2001）超星数字图书馆（2003），能为农业推广专业研究生培养提供必要的专业文献信息资源。校园网在全校范围内全部覆盖，师生免费使用，可免费进入学校数字图书馆查阅资料。云南大学可为本专业学位人才培养提供14个多媒体教室，3个案例教室；农学院还建有“植物遗传育种实验室”，“土壤与栽培实验室”，“土壤微生物学实验室”和“学生综合创新实验室”各1个，各实验室已有开展园艺相关教学和研究所需的各种常规设备和大型精密仪器，如全自动核酸蛋白提取仪、荧光显微镜、定量PCR仪、多功能成像系统等，已初步具备开展植物、微生物（食用菌）、土壤学等与园艺学相关的研究生培养条件和平台。此外，“十二五”期间学校还将从多方面给予本专业学位点政策优惠、经费支持，2013年中西部高校综合实力提升工程已经预算投入经费800万元，其中100万用于温室建设（2000平米），600万用于学科条件平台建设6（包括6000平米实验室装修改造、设备购置），100万用于实践基地和人才队伍建设。（五）云南大学已建有一批校外实践基地从2010年开始，云南大学已先后同云南省农业科学院花卉研究所、云南锦苑花卉产业股份有限公司、昆明食用菌研究所、云南新雅生态牧业公司、云南楚雄元谋农业技术学校、云南西双版纳国家级自然保护区社区处等签订了合作协议，就人才培养方案的制定与实施、实践基地的建设与管理以及产学研全方位合作等达成了共识。其中,云南锦苑花卉产业股份有限公司、国家观赏园艺工程技术研究中心、云南省花卉育种重点实验室、云南省花卉工程技术研究中心、昆明市特色植物组培快繁工程技术研究中心、云南省食用菌工程技术研究中心、国家食用菌加工专业分中心、昆明国际花卉拍卖交易中心有限公司等基地是我省花卉、食用菌行业的龙头企业或重要研发基地，各个中心均具有实践经验丰富的专业人员和管理人员，中心的主任通常也是本专业点的兼职导师。云南锦苑花卉产业股份有限公司的石林基地还设有“大学生创业园”，鼓励在读和毕业的本科、硕士研究生进入创业园创业。这些实践基地可为园艺领域专业研究生教学实践、开展毕业论文的研究工作提供足够的支撑。（六）云南大学建有强有力的保障措施为了保证农业推广硕士专业学位研究生的培养质量，更好地服务于云南经济建设和社会发展，我校将从机构、队伍和平台等方面做好以下工作：（1）由学院领导、学术带头人及相关企业专家组成农业推广硕士专业学位教育指导委员会，指导农业推广硕士专业学位研究生教育的组织、管理、培养和质量监控等工作。（2）通过内培外引等途径加强师资队伍建设，造就一支具有较高学术水平和丰富实践经验的师资队伍；完善导师组负责制，实行“双导师制”，采用导师小组集体指导、高等学校与实际用人部门合作7的培养方式。（3）加强课程和教材建设，合理设置课程体系；在加强基础课和专业核心课建设的基础上，重点增加实践教学的内容，并增加开设一些实用性较强的课程；通过改编教材和进行教学内容改革，使教学内容更贴近生产实际。（4）注重与行业对接，坚持走产学研结合的办学道路，形成以学校为主体、校企合作共同育人的基本培养模式；加强联合培养基地建设，强化研究生实践能力和创新能力的培养，提高专业学位研究生的实践技能和培养质量；在招生和就业方面与用人单位探讨“订单式”人才培养模式。（5）重点在“花卉”、“食用菌”和“现代农业经营组织与管理”三个业方向形成办学优势与培养特色，通过资源组合优化，争取更多的科研项目，扩大学术研究领域，培植和发展与国民经济密切相关的应用研究方向，提升科学研究和人才培养水平；根据形势发展需要适当增加专业方向，稳步扩大培养规模。8申请增列农业推广硕士专业学位授权点培养方案一、培养目标和要求1.培