历史必修三35《孙中山的三民主义》总第35课时

科目：历史模块：必修三课时编号：35主要修订者：张春丽参与者：李宏岩孙秋娥王海鹏冯宇欣审核人：李宏岩班级：学生姓名：评价：使用日期：专题四：20世纪以来中国重大思想理论成果第1节：孙中山的三民主义一、课标要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。二、学习目标：1.理解三民主义提出的背景。2.掌握三民主义的主要内容以及意义。3.理解掌握新三民主义的提出、主要内容、意义。4.比较新旧三民主义。三、学习重难点：1、重点：三民主义、新三民主义的基本内容及其作用。2、难点：如何理解新三民主义的进步性。四、基本概念解读：三民主义孙中山所倡导的资产阶级民主革命纲领，由民族主义、民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”，中国国民党信奉的基本纲领。三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。辛亥革命时期，三民主义在同盟会的政纲中被完整地表述为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”四句话。民权主义，即创立民国是三民主义的核心。19世纪20年代，孙中山接受了中国共产党和国际无产阶级的帮助，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义是旧三民主义的发展，反映了新的历史特点，表现了资产阶级革命民主派在新的革命阶段的进步性，并成为第一次国共合作的政治思想基础。三民主义是中国人民的宝贵精神遗产。………………………………………………………………………………………………【学会阅读，抓住主题】1.通过阅读课文内容，完成自主预习案部分，并使用双色笔在课本上勾勒出重要知识点。2.在自主学习中对自己不理解的知识点标识出来，以备在课堂上质疑，交流学习。3.通过阅读课文，并查阅相关资料先独立思考合作探究，并写出要点，以备课上讨论使用。4.★表示基础知识，★★表示重点，★★★表示能力提升。第一部分自主预习案（一）阅读教材，梳理知识（10分钟）一、孙中山首倡三民主义★1.背景（1）19世纪末20世纪初，的侵略不断加深；（2）的统治日益腐败；（3）中国的革命运动不断高涨；（4）孙中山在潜心研究各种资产阶级，实地考察、经济民生和社会现状后提出的的蓝图。2.提出（1）1905年，第一个——同盟会成立，孙中山在为其制定的纲领中提出“，，，”。（2）11月，孙中山在《》发刊词中把这一纲领明确解释为“”。★★3.内容★★（1）民族主义：“，恢复中华”,即革命。①以革命暴力推翻的反动统治，争取实现民族的。②把反对与建立统一的民族国家结合起来。③反映了的意愿和的要求。★★（2）民权主义：“”，即政治革命。①推翻封建帝制，建立。②是三民主义思想的，是政治革命的。③从理论上解决了革命党人迫切需要解决的与建立政权的问题。④提出的依据：“民族革命”只能推翻，却不能铲除。因此，他要求建立“”。提出国民应享有，大总统由产生，由国民选举的议员组成，宪法由制定，人人共守。★★（3）民生主义：“平均地权”，即革命。①核定，现有地价归原主所有，革命后因社会进步增涨的地价归，由国民共享，做到“”。②是孙中山解决的纲领。③反映了孙中山维护的美好愿望。★★★4.意义（1）是中国近代的民主革命纲领。（2）反映了资产阶级对的追求和在中国发展的要求。（3）反映了中国人民争取和国家富强的愿望，代表了的方向。（4）成为革命斗争的，在时期发挥了巨大作用。（5）对结束、促进中华民国的建立和《》的颁布起了巨大的作用。二、新三民主义的提出★1.背景（1）“”、护国运动、的失败，使孙中山认识到真正的革命力量在中。（2）孙中山接受共产国际和的建议改组，实行联俄、联共、三大政策。2.提出时间：；地点：；会议：国民党一大；(3)文件：《》。★★3.“新”的方面：（1）民族主义：提出了反对的口号，并主张。（2）民权主义：主张普遍平等的，即“，非少数人所得而私”。（3）民生主义：提出平均和的办法，承认“”，并谋求改善和的生活。因此，共产党又称其为“”和“新民主主义的三民主义”。★★★4.意义：新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致，因而它成为的政治基础和大革命时期的旗帜，这是孙中山在开拓上的近代道路上迈出的崭新一步。（二）小组合作，预习自测（5分钟）1、孙中山在中，把同盟会的革命纲领解释为“”，即、和，科目：历史模块：必修三课时编号：35主要修订者：张春丽参与者：李宏岩孙秋娥王海鹏冯宇欣审核人：李宏岩班级：学生姓名：评价：使用日期：简称。2、民族主义指，。民权主义指。民生主义指。3、三民主义思想的核心是。4、第一次国共合作的政治基础是的提出。第二部分探究精讲案（一）小组讨论，问题探究（10分钟）问题探究：旧三民主义与新三民主义的区别和联系。任何思想、理论的产生都与时代密切相关，孙中山的三民主义也是如此。材料一今昔中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可须臾缓。──《民报•发刊词》材料二似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均。──孙中山《三民主义与中国前途》请回答：（1）孙中山为何会提出三民主义？（2）新三民主义与旧三民主义相比，增加了哪些内容，新在何处？项目旧三民主义新三民主义内容民族主义相同：都主张反对民族压迫反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治民权主义相同：都要求人民享有自由平等的权利推翻封建帝制，建立资产阶级共和国——中华民国，国民一律平等民生主义相同：都主张平均地权解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权实践辛亥革命的指导思想；《临时约法》的理论基础（二）小组展示，教师评价（10分钟）【课堂小结】（3分钟）【课堂检测】（7分钟）1.民主革命先行者孙中山先生认识到，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，故应防患于未然。因此他提出了（）A．民族主义B.民权主义C．社会主义D．民生主义2.孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”下列各项中，最能体现这一思想主张的是（）A．兴中会誓词B．三民主义C．三大政策D．北上宣言3.“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙文几个口号叫垮了，何哉？”最确切的回答是（）A．清政府舆论管制不成功B．三民主义符合历史潮流C．革命成功重在舆论宣传D．洪秀全不注意斗争策略4.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”，其实质意义在于（）A．人民当家作主，在政治上翻了身B．否定了君主专制制度C．确立了民主共和的原则D．为资本主义发展创造了条件5.江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”其中第一次历史性的巨变主要是指（）A．推翻了统治中国两千多年的君主专制政体B．完成了新民主主义革命C．给予了人民充分的民主和自由D．结束了帝国主义在中国的殖民统治6.与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它（）A．提出反帝和国内民族平等B．倡导自由、平等、博爱C．主张普遍平等的民权D．提出了“节制资本”的主张7.民主革命先行者孙中山领导的辛亥革命，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国。他提出的资产阶级民主革命纲领是（）A．理性主义B．人文主义C．三民主义D．布尔什维主义8.“孙中山领导的辛亥革命……对中国社会进步具有重大意义”主要表现在（）①推翻了中国两千多年的君主专制制度；②有利于中国资本主义的发展；③改变了中国人民的悲惨命运；④使民主共和观念深入人心A．①②③④B．①②③C．①②④D．②④9.下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是（）①联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗；②（中国人民）一律平等，无种族阶级宗教之区别；③驱除鞑虏之后，光复我民族的国家；④异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓A．①②B．①③C．②④D．③④【我的收获】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿科目：历史模块：必修三课时编号：35主要修订者：张春丽参与者：李宏岩孙秋娥王海鹏冯宇欣审核人：李宏岩班级：学生姓名：评价：使用日期：导学案参考答案一、【预习自测】1、C2、C3、A二、【问题探究】（1）“异族残之，外邦逼之”，必须进行民族革命，因而提出民族主义；因“千年专制之毒而不解”，必须进行政治革命，因而提出民权主义；为防止革命后可能出现“贫富不均”现象，孙中山认为还要进行社会革命，因而提出民生主义。（2）新旧三民主义之比较项目旧三民主义新三民主义内容民族主义相同：都主张反对民族压迫反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治增加了对外反帝对内主张民族平等的新内容民权主义相同：都要求人民享有自由平等的权利推翻封建帝制，建立资产阶级共和国——中华民国，国民一律平等赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利民生主义相同：都主张平均地权解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权平均地权，节制资本，承认“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况实践辛亥革命的指导思想；《临时约法》的理论基础成为国共合作的政治基础，推动国民大革命的发展（3）①进步意义：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变；新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的（反帝反封建、民主共和），是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。②局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍未超出资产阶级民主主义的范畴三、【课堂检测】1、D2、C3、B4、B5、A6、A