历史第二单元

单元测评（二）(嗯，是有难度，仔细想一想……原来如此！)一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．在世界范围内，最早进入封建社会的国家是A．日本B．阿拉伯C．中国D．法兰克2．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是A．大和统一日本B．大化改新C．庄园的出现D．幕府统治的建立3．右图是一幅九世纪日本人的书法作品，从这副书法作品中体现出A．日本确立起了封建制度B．日本汲取了中国文化C．日本正在向欧洲国家学习D．日本文化已经超过中国唐朝4．伊斯兰教的创始人是A．中臣镰足B．穆罕默德C．孝德天皇D．穆斯林5．下列历史事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是A．伊斯兰教创立B．出走麦地那C．伊斯兰教历确立D．征服麦加6．西欧封建社会时期，具有至高无上权力的是A．世俗国王B．世俗贵族C．各国主教D．罗马教廷7．十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争所反映的是A．地主的要求B．农民的要求C．市民的要求D．贵族的要求8．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了A．资产阶级B．市民阶级C．地主阶级D．农民阶级9．拜占廷帝国最终灭亡的标志是A．君士坦丁堡被攻陷B．奥斯曼土耳其兴起C．东罗马帝国分裂D．奥斯曼土耳其入侵10．622年穆罕默德在麦地那建立的国家性质是A．政教合一B．政教分离C．世俗政权D．宗教政权11．伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关A．穆罕默德出家隐修B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家C．穆罕默德兵临麦加城下D．穆罕默德病逝12．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾于一切的是A．军权B．兵权C．神权D．财权13．作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在A．9世纪B．10世纪C．11世纪D．2世纪14．从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是①查理•马特改革②大化改新③伊斯兰教创立④拜占廷帝国灭亡A．①②④B．②③④C．①②D．②③15．西欧城市重新兴起的意义在于A．推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强B．封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削C．形成了早期资产阶级的雏形----市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D．提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心16．日本历来是一个善于学习的民族。你知道其效仿隋唐所进行的改革的名称吗?A．明治维新B．查理·马特改革C．伯利克里改革D．大化改新17．在中国唐朝时期，世界历史舞台上活跃的历史人物不包括．．．A．中臣镰足B．穆罕默德C．查理·马特D．亚历山大大帝18．西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是A．罗马教会占有全西欧的1/3的土地B．罗马教皇的权利凌驾一切C．在中世纪的精神领域，神权凌驾一切D．西欧等级制度的森严19．右图名为《教皇为皇帝加冕》，这幅图画反映出A．罗马教皇是法兰克等国君主的御用僧侣B．罗马教廷有至高无上的权力C．教皇是西欧最大的封建主D．法兰克国王是罗马教皇的附庸20．某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动,有四个小组分别确定了历史研究主题,其中最准确的是A．保守狭隘导致帝国的衰落B．信仰差异导致帝国的衰落C．民族融合导致帝国衰落D．种族矛盾导致帝国衰落二、非选择题：共2小题，40分。21．（20分）阅读下列材料某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“(1)念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；(2)每日必须按规定仪式祈祷；(3)每年在规定的月份斋戒；(4)缴纳天课即施舍财物；(5)到麦加朝拜。”请回答：⑴上述材料是什么宗教规定的教义？（3分）该宗教产生于何地？（3分）其创始人是谁？（3分）⑵麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？（6分）⑶该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？（5分）22．(20分)简述古代日本和法兰克王国在七、八世纪进行的两次改革的名称、内容，并说明其历史影响。中考一瞥(噢，中考题原来是这样的？！)本单元在历年中考中，考查知识点主要是对大化改新、伊斯兰教创立西欧等级制度的特点等内容的识记和理解，题型以选择题为主。【例1】（2006·南京市）大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．建立中央集权的天皇制国家D．国家向农民收取赋税点拨：本题在于考查大化改新内容的识记和理解。回答本题，可以直选，也可以运用排除法，A．B．D．三项均为经济方面内容。答案：C【例2】（2006·茂名）人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。你肯定知道伊斯兰教发源于什么地方。请你把它指出来吧：A．希腊B．印度C．罗马D．阿拉伯半岛点拨：本题考查对伊斯兰教发源地的识记。命题者以鼓励的语气提醒你，本题难度不大。伊斯兰教是适应阿拉伯人民渴望统一的形势而诞生的，穆罕默德的最初传教地——麦加是阿拉伯半岛上的重要城市。答案：D【例3】（2006·长沙）判断题：欧洲封建等级制度形成的基础是采邑制。（）点拨：本题主要考查对欧洲封建等级制度形成过程的识记和理解。查理·马特改革的主要内容即实行有条件的土地分封，这种封地称为采邑，意思是承担一定义务的封地。通过这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。答案：√答案：单元测评（二）一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。1.C2.B3.B4.B5.D6.D7.C8.B9.A10.A11.B12.C13.B14.C15.C16.D17.D18.C19.B20.A二、非选择题：共2小题，40分。21．⑴伊斯兰教（3分）阿拉伯半岛（3分）穆罕默德（3分）⑵穆罕默德最初在麦加传教，622年离开麦加，630年，再次兵临麦加城下，征服麦加。麦加成为伊斯兰教圣城。（6分）⑶这种一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。（5分）（只要学生能够基本表达出上述意思即可）22．日本大化改新，（2分）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（4分）经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（4分）法兰克王国：查理·马特改革，（2分）改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。（4分）影响：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会；（2分）查理·马特改革使西欧形成了严格的等级制度。（2分）一、单选题。1．（2009长沙中考）关于日本大化改新，说法正确的是（）A．仿效中国隋唐制度进行B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路D．在日本实行土地私有制２．（2009漳州中考）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话体现的是（）Ａ．印度的种姓制度Ｂ．雅典的民主政治Ｃ．西欧封建等级制Ｄ．中国的宗法制3．（2007宜昌中考）在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的（）Ａ．西欧封建等级制度的形成Ｂ．西欧城市的兴起Ｃ．丕平献土Ｄ．拜占廷帝国的灭亡4．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（）A．奴隶主阶级的利益B．地主阶级的利益C．农民阶级的利益D．资产阶级的利益5．伊斯兰教教历元年是（）A．620年B．622年C．630年D．632年6．下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是（）A．出走麦地那B．确定伊斯兰教历C．征服麦加D．穆罕默德病逝7．（2007岳阳中考）关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（）A．大化改新标志着日本封建制度的确立Ｂ．国王是西欧最大的封建主Ｃ．基督教是西欧封建统治的精神支柱Ｄ．查理．马特实行采邑制8．穆罕默德将一般散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（）Ａ．政治口号Ｂ．经济实力Ｃ．个人魅力Ｄ．宗教信仰９．日本大化改新最重要的影响是（）Ａ．政治上建立了中央集权制的天皇制国家Ｂ．增加了国家的财政收入Ｃ．缓和了日益激化的阶级矛盾Ｄ．使日本由奴隶社会向封建社会过渡１０．小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是（）Ａ．大化改新Ｂ．阿拉伯半岛的统一Ｃ．拜占廷帝国的灭亡Ｄ．西欧封建制度的形成11．中世纪西欧城市的重新兴起的历史影响不包括（）Ａ．促成了商品经济的发展Ｂ．形成了市民阶级Ｃ．加强了教会和封建主统治的力量Ｄ．为资本主义的兴起准备了条件12．西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是（）Ａ．罗马教会占有全西欧的三分之一的土地Ｂ．罗马教皇的权力凌驾一切Ｃ．在中世纪的精神领域，神权凌驾一切Ｄ．西欧等级制度的森严二、材料解析题当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。请回答：（1）以上材料反映了哪一地区的封建社会状况？（2）该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代？（3）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。三、简答题：日本是一个善于学习、长于模仿的国家。7世纪时，日本进行了哪次改革？这一改革主要模仿了我国哪一朝代的政治经济制度？请谈谈这次改革的内容、历史作用以及对我国的启示。历史第二单元参考答案：一、单选题：1—6：ACBBBC7—12：BDDCCC二、材料分析题：（1）西欧（2）公元8世纪前期，查理马特任宫相时；唐朝（3）A、这一时期，在封建贵州内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。B、这一时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地。C、这一时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。三、简答题：大化改新隋唐制度内容及历史作用：参见P25页。启示：改革是发展的推动力，我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验。中国改革开放的成果证明，只有不断地进行改革，我们的国家才能国富民强。（言之有理即可）人教新课标九年级上册单元综合测试《第二单元亚洲和欧洲的封建社会》测试题一、单项选择题1．中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是（）A．大和B．高丽C．琉球D．本州2．“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一历史事件有关？（）A．大和统一日本B．武士道精神C．大化改新D．天皇成为傀儡3．下列关于大化改新的说法错误的一项是（）A．大化改新后，天皇成为了政治中心B．大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰C．有才能的人都有机会入朝为官D．大化改新促进了日本社会的进步4．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（）A．阿拉伯帝国B．日本C．罗马帝国D．雅典5．根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。日本某博物馆收藏有一幅八世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。下列分析不正确的是（）A．中国的书法艺术得到日本人的喜爱B．中日文化交流比较密切C．日本人没有自己的文字D．作者可能是日本的遣唐使6．伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关（）A．穆罕默德开始隐居B．穆罕默德带领信徒到达麦地那C．麦加贵族和穆罕默德达成协议D．穆罕默德在麦加病势7．据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》，据此判断萨达姆信仰的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教8．伊斯兰教的教徒称为“穆斯林”，每个穆斯林前往朝觐的圣地是（）A．阿拉伯B．麦加C．麦地那D．耶路撒冷9．当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（）A．亚