广东省肇庆市2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题新人教版

广东省肇庆第四中学2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题题号一二三四总分得分（考试时间：50分钟，满分：100分）温馨提示：请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答，保持卷面整洁一单项选择题（把正确答案涂在答题卡上，共60分）1“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明A生物的生活需要营养B生物能适应环境C生物能生长和繁殖D生物能对刺激作出反应2一个菜豆角属于A.器官B.组织C.细胞D.系统3．人皮肤的表皮层属于A.上皮组织B.保护组织C.神经组织D.结缔组织4．下列结构中，使根不断长长的是A.分生区和伸长区B.伸长区和成熟区C.根冠和伸长区D.根尖和根毛5．人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是A．水草可供鱼食用B．水草能进化水质C．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活D．水草能增加鱼缸的美观6．在坡地、沙地植树的目的是A.美化环境B.保持水土C.放养牲畜D.获取木材7．萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳8．水分在茎内的运输通过下列哪项进行A.筛管B.导管C.形成层D.树皮9．载种花生，为提高产量，可适量多施A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.食盐水10．一个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体11．切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这物质主要存在于A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡12．移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用13．下列花的结构能够发育成种子的是A.花粉B.花药C.花蕊D.胚珠14.“小草依依，踏之何忍。”设置这条提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用15．“上山多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是A.净化空气B.过滤尘埃C.降低噪声D.涵养水源16.由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是A．消化系统B．运动系统C．循环系统D．呼吸系统17．煮熟的玉米种子即使放在有适量水分、充足空气和适宜的环境中，它也不会萌发，这是因为A.胚不完整B.缺少营养物质C.处于休眠状态D.胚已死亡18．童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是A、细胞分裂的结果B、细胞分化的结果C、细胞生长的结果D、细胞分裂和生长的结果19．细胞分裂过程中，最先进行的是A.细胞核先由一个分成两个B.细胞质平分成两份C.形成新的两个细胞D.形成新的细胞膜20．韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜的叶子是绿色的，但韭黄的叶子是淡黄色的，韭黄形成的原因是A.在暗处不能进行光合作用B.呼吸作用减弱C.在暗处没有形成叶绿素D.吸收作用减弱21．芒果树的树干能不断长粗，这是因为芒果树的茎具有什么结构的缘故A.树皮B.形成层C.韧皮部D.木质部22．水稻和猪个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是A．系统B．器官C．组织D．细胞23．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以互相影响24．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因数影响了鸭的生活？A．光B．温度C．水D．空气25．未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于A．细胞核内B．细胞膜上C．液泡内D．细胞壁26．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是A．花托和萼片B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．萼片和花瓣27．光合作用过程是一个A．合成有机物，贮存能量的过程B．分解有机物，贮存能量的过程C．合成有机物，释放能量的过程D．分解有机物，释放能量的过程28．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪组镜头下看到的细胞数目最多A．物镜10×目镜5×B．物镜40×目镜10×C．物镜10×目镜16×D．物镜40×目镜16×29．有维持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用30．叶的下列结构中，能制造有机物的部分是A．上下表皮细胞B．叶肉细胞C．角质层D．叶脉二、填空题（每空1分，共8分）31．植物的果实是由和构成的，种子是由发育而来的。32.使用显微镜，在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛要注视；如果在显微镜下观察到的物象不够清晰，应略微转动进行调节。33．木本植物的茎从外到内一般由、、和髓四部分构成。三.判断题（对的打“√”，错的打“×”，填入括号内，20分）34.生物都是由细胞构成。（）35.生物既能适应环境又能改变环境。（）36.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（）37.植物的绿色部分都可以进行光合作用。（）38.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（）39．每天清晨树林里氧气最充足，适合体育锻炼。（）40．植物体中的所有活细胞都能进行呼吸作用。（）41.洋葱、番茄、草履虫等生物体都是由许多细胞组成的。()42.人的基本组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。()43.芽都能发育成枝条。（）四、识图作答题（每空1分，共5分）44．右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是，（2）图中箭头②表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。（3）箭头③表示光合作用产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡五．探究分析题（每空1分，共7分）45．有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B．甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。