初中一年级上册政治期末复习提纲

1人教版思想品德七年级上册知识点梳理第一课珍惜新起点1.新学校，新同学①初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。但主要是指：自身成长的新起点。②珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。③与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。2.如何创建优秀班集体？①共同的目标，前进的动力。②各尽所能、发挥所长，奉献集体。③团结协作，互助前行。第二课把握学习新节奏1.初中学习呈现哪些新特点？①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2.如何适应初中学习的新特点？【为尽快适应初中学习的新特点，请你提出建议。/初中学习有效方法与策略。/如何做学习的管理者？】①学会自主学习。作为初中生，应逐渐摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。②提高学习效率。课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从总体上提高学习效率。③科学安排时间。对自己的学习时间有个合理的规划，在学习过程中才能做到心中有数，从容不迫。3.为什么说学习是一个苦乐交织的过程？①学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。②同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越,是乐。4.为什么说探索世界奥妙，获得新知也是一种快乐？①好奇心在学习中得到满足。②通过学习发现自己的潜能，我们能享受到学习的快乐。第三课珍爱生命1.为什么说世界因生命而精彩？①多彩的生命构成了缤纷的世界。②生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2.为什么生命需要相互关爱？①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。3.人生命的独特性突出表现和更多表现在哪些方面？【人的生命独特性有何表现？】①突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。②更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。4.如何发挥自身生命的独特性？每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。25.如何珍爱、善待自己的生命？①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。6.为什么要肯定生命、尊重生命？①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。7.怎样肯定生命、尊重生命？①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。8.如何正确理解生命的价值？生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家所作的贡献。9.怎样实现生命的价值？【如何延伸生命的价值？】实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。第四课欢快的青春节拍1.青春期青春期一般指10-19岁，是人一生中身体发育的关键期，是人生最美丽的春天。2.青春期的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。③性机能的成熟。3.如何正确看待青春期的生理（身体）变化？①在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。②青春期会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的。③我们身体的成长有着不同的韵律。有的快，有的慢，即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。4.青春期的心理会发生哪些变化？①智力逐步发展到高峰期。②自我意识迅速发展，“成人感”强烈。③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。④性发育加速，性意识萌动。5.怎样看待青春期心理矛盾或烦恼？①青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。③因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。6.请你列举解决青春期心理矛盾（烦恼）的好方法。①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。②自己学会当自己的“心理医生”。③转移注意力，如：听音乐、打打球等。④在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青。7.怎样正确理解“个性”、“酷”及“长大”？①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。②真正的个性在于从内心深处散发的魅力。③真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。8.男女同学之间的正常交往有什么意义？①有益于我们的身心健康发展。②两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。9.男女同学怎样做到正常交往？①既要相互尊重，又要自重自爱。3②既要开放自我，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。10.青春的真正内涵①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。11.为什么说拥有青春是幸福的？①拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。②拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。③拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。12.请你书写两句青春箴言。【请你为自己青春寄语】①青春是美好的，珍惜青春，开创属于自己的灿烂人生。②青春是梦想，是激情，是幸福。③青春是一面旗帜，是理想的旗帜。第五课自我新期待1.如何正确认识自己？正解认识自己就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。2.如何做到全面认识自己？①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。）②既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。3.认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己。（最了解的人是自己，要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。）②通过他人了解自己。（要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。）③通过集体了解自己。（集体往往对一个人的评价更全面、更客观。）4.正确认识自我的潜能。①自我是发展的，自我有着很大的发展空间，人的潜能是巨大的。②人的潜能是多方面的。③发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要做有心人，善于发掘潜能。5.怎样发掘自己的潜能?①经常给予自己积极的暗示。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志。③在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。6.如何实现自我心中的理想形象?①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。7.如何正确看待“追星”现象？①喜欢明星是很正常的心理现象。②明星身上也有自己的优点和缺点③我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我，不盲目追星。8.如何实现新期待？①了解自己的个性特点与潜能。②了解社会对各种职业的角色期待。③从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。49.如何实现未来新规划？①从现在做起，向着自己的理想前进。②自省、自律，养成良好的行为习惯。第六课做情绪的主人1.丰富多样的情绪（1）情绪是复杂多样的。（2）情绪的分类（通常情况下）：喜、怒、哀、惧。2.情绪与情境的关系①不同的情境下会产生各种各样的情绪。②相同的情境下也会产生不同的情绪。3.情绪对人的行为和生活带来哪些影响？【情绪有何神奇的作用？/为什么说情绪是把双刃剑？/如何正确看待情绪？】①情绪会对人会产生神奇作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。②积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。③消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4.为什么说情绪是可以调适的？①理智是控制情绪的闸门。②情绪与个的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。5.调控情绪的具体方法有哪些？①注意转移法：（改变注意力焦点法，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境法。）②合理发泄法：（在适当的场合哭一场；向他人宣泄；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声叫喊。）③理智控制法：（自我解嘲，自我安慰；自我暗示法；自我激励法；心理换位法；升华法。）6.我们在表达自己的情绪时要注意些什么？【“该哭就哭，该笑就笑，喜怒哀乐是个人的事情，何必管他人”的理解】①人的情感具有相通性和感染性，在宣泄自己情绪时，要顾及他人感受。②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。③我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，加深彼此之间的感情。（学会分享彼此的快乐，分担彼此的痛苦）第七课品味生活1.情趣与兴趣的关系①情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。②情趣通过兴趣表现出来的，兴趣可以升华为情趣。2.判断高雅生活情趣的标准是什么？【高雅生活情趣具有什么样的特点？】①有益于身心健康。②符合现代文明的要求。③符合科学精神和科学生活要求。3.庸俗生活情趣的人具有什么样的特点？①看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景。②只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。4.为什么要培养（追寻）高雅生活情趣？【高雅生活情趣会产生什么积极作用？】①有益于个人的身心健康。②有利于开拓眼界和开发智力。③有助于提高道德文化修养。④能使我们充分感受到生活的美好。5.庸俗的生活情趣会带来哪些消极影响？①不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。②使人眼界狭隘，丧失远大志向。③使人道德水平低下。56.怎样追寻（培养）高雅生活情趣？①乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众，是追寻高雅生活情趣的起点。③丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。④提升情趣，陶冶情操，一种价值追求的情感。7.如何正确看待好奇心？①好奇心是青少年成长过程中的心理特点之一。②好奇心是产生兴趣的原因，也是培养兴趣的先导。③培养和保持正确的好奇心，能促使我们不断探索未知世界奥秘，有助于培养正当的兴趣爱好，从而培养自己高雅的生活情趣。8.从众心理对青少年成长有哪些影响？【如何正确看待从众心理？】①从众是把双刃剑，对青少年成长影响既有积极的一面，也有消极的一面。②积极的一面是：有助于学习他人的经验智慧，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不要的烦恼。③消极的一面是：盲目从众跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（或：抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得没有主见，墨守成规。）第八课学会拒绝1.请列举身边存在哪些诱惑？①金钱的诱惑。②游戏机的诱惑。③荣誉的诱惑。④零食的诱惑。⑤黄赌毒与邪教的诱惑。2.我们应当如何正确看待金钱？①对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。②决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。3.我们应如何看待电子游戏？【青少年玩游戏究竟有利还是有弊呢？为什么？】①适当的、有节制的玩电子游戏有助于放松紧张的情绪；有利于开发人的智力，锻炼手脑眼耳并用能力，可以寻求精神上的满足感；对青少年健康成长有益。②沉迷于电子游戏会对视力、神经造成损害，使大脑的灵活性下降，损害身心健康；影响学习成绩；极易诱发违法犯罪行为。4.请列举身边存在哪些不良诱惑，这些不良诱惑会产生哪些危害？①色情暴力等不良信息；赌博；毒品；“法轮功”等邪教。②危害：对青少年：损害青少年身心健康；影响学业；诱发违法犯罪。对国家、社会：败坏社会风气，危害社会治安；威胁人民生命财产安全；影响社会和谐稳定。5.战胜不良诱惑的具体方法有哪些