单元综合学案

九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第1页共12页1课题：又到两会时综合复习课型：练习主备人：杨兴海使用时间：姓名：组别：总第19课时学习目标：熟练应用第一单元知识分析和解决问题。形成系统的知识体系。一、选择题（20分）▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括()①《南京条约》②《天津条约》③《北京条约》④《马关条约》⑤《辛丑条约》A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤2.中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化，特别是要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是()A.自强不息B.勤劳勇敢C.爱国主义D.团结统一3.“天下兴亡，匹夫有责”启示人们()A.个人的力量是弱小的B.国家的兴旺与衰亡，普通人没有责任C.每一个人都应承担为国分忧的重担D.国家的兴旺与衰亡，只与政治家有关4.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们()A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12分）5.中华民族历经了百年沧桑的原因包括()A.封建统治者的腐败无能B.国家的落后C.帝国主义列强的侵略D.封建统治者好战6.2006年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆，参观“伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出，九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第2页共12页270年前中国共产党领导红军进行的震惊世界的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折，谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是()A.长征精神是我们民族精神的最高体现B.长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统C.长征精神仅是革命年代所需要的精神D.长征精神是我们民族精神的全部内容7.新民主主义革命时期，我们有井冈山精神，有长征精神，有延安精神。新中国成立后，新时代的民族精神有()A.大庆精神B.“两弹一星”精神C.抗洪精神D.载人航天精神8.美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是()A.要对民族和国家负责B.要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念C.美国青年与中国青年不同D.要肩负起中华民族伟大复兴的重任二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8分）1.以孙中山为首的资产阶级革命派未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运；五四运动使中国的无产阶级登上历史舞台，领导人民取得新民主主义革命的伟大胜利。三、简答题（4分）在2004年的雅典奥运会上，中国女排再夺金牌，女排姑娘用她们的汗水和成就一步步将“女排精神”点燃，“女排精神”是一种象征，一个民族在新世纪走向伟大复兴的精神象征。（1）结合材料说明“女排精神”的集中体现是什么？（2）“女排精神”的内涵是什么？（3）作为中学生，我们应如何弘扬和培育民族精神？四、辨析题（8分）只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第3页共12页3五、材料分析题（10分）2006年10月13日，中国航天事业创建50周年纪念大会在京召开。胡锦涛在贺信中指出，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照建设创新型国家的要求，继续弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，集中力量实施好国家重大航天工程，不断谱写我国航天事业发展的新篇章，为祖国、为人民作出新的更大贡献。（1）请你谈谈如何在青少年当中弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神。（2）你打算如何弘扬民族精神，形成健康向上的精神面貌。六、活动与探究（每小题10分，共20分）1.近代以来，面对外敌入侵，中国人民进行了前赴后继的英勇抗击。在抗击外敌的战场上，涌现出一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入了史册，并将永远激励后人、启迪后人。（1）总结历史，完成表格。人物主要事迹共同意义林则徐左宗棠收复新疆黄继光（2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。请综合上述问题，谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。2.人类社会将进入21世纪，面临知识经济时代的挑战，曾经错失了一次又一次发展机遇的中华民族，再也不能坐失良机，而要增强国力，振兴中华，关键是要提高整个民族的素质，要造就大批具有高度社会责任感的优秀公民。现在由于青少年学生大多数是独生子女，他们当中不少人社会责任感不强，“自我”意识却很强，他们很少想到自己的一言一行都是与他人、社会、国家自然相联系的，更没有想到自己应负的责任。例如：有的学生只顾自己的学习，不愿担任班团干部，不愿参加学校组织的各种活动，更不愿参加社会公益活动，怕影响自己的学习。在市场经济影响下，他们的人生观、价值观也偏离了方向，他们虽然在学校接受的是“理想教育”，但是在社会上是“商品教育”，在家中却是“实惠教育”，所以越来越多的人受到损人利己思想的影响，对服务社会和树立社会利益的责任感越来越没兴趣。这些人没有理想，没有追求，成了丧失精神家园的“流浪儿”，这种“精神流浪儿”的产生，很大意义上讲就是由于丧失了那种对事业、对他人、对集体、对社会、对国家甚至对全人类的责任心。因此，我们必须教育学生懂得人活在世上不仅仅是为了自己，更重要的是为他人、为社会、为人类做出自己应有的贡献。这就是从小培养他们具有社会责任感和健全的公民意识。根据上述材料，九年级（2）班准备举行一次主题班会。请你来设计这次主题班会。（1）班会主题：九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第4页共12页4（2）班会目的：（3）活动程序：①主持人讲话；②请同学发言，发表对责任的看法；③班主任总结发言；④集体誓言；⑤合唱《明天会更好》班会结束。（4）假如你要在会上发言，请你准备一份发言提纲。（5）谈谈你这次主题班会的体会。九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第5页共12页5课题：财富论坛课型：课型：练习主备人：杨兴海总第13课时使用时间：姓名：组别：学习目标：熟练应用第一单元知识分析和解决问题。形成系统的知识体系。一、选择题（20分）▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）1.根据国家统计局公布的资料，到2000年底，我国GDP超过10000亿美元，人均GDP超过800美元，这说明()A.我国已总体进入小康的初级阶段B.我国没有完全进入小康社会C.我国已跨入共产主义社会D.我国的小康已是高水平的小康2.2006年5月26日，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。下列对我国的分配制度理解正确的是()①我国的分配制度会拉大贫富之间的差距②我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的③我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应，应从根本上进行改革④我国应坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度A.①②B.③④C.①③D.②④3.几位民营企业家提出以“扶贫开发”为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培训人才，兴办项目，开发资源……这一倡议()A.能缩小贫富差距，有利于实现共同富裕B.有利于实现共同富裕C.体现了平均分配的原则D.说明分配中我们只需要奉献精神4.近年来世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传，致使年轻人手机的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，浪费增加。上述材料启示我们()①应避免盲从，理性消费②应注重物质消费③倡导节约消费，把钱花在关键的地方④不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12分）5.温家宝总理说：“作为中国的总理，每念及我们还有3000万农村同胞没有解决温饱，我就忧心如焚，寝食难安。”温总理的这句话()A.反映了我国现在达到的小康还是低水平的、发展很不平衡的小康B.说明共同富裕不是同时富裕，它出现收入差距不可避免C.体现了我们党以人为本的执政理念D.从一个侧面折射出我国社会主义初级阶段的重要特征6.下列观点正确的是()九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第6页共12页6A.我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存B.在分配中，既要提倡分配制度，又要落实分配政策C.在分配中，既要反对平均主义，又要防止收入差距D.在我国先富起来的那部分人，是我国13亿人口中最聪明、最全面的人7.共同富裕是社会主义的根本原则。下列对共同富裕原则认识正确的有()A.鼓励通过诚实劳动和合法经营先富起来B.通过投机取巧、偷税漏税先富起来C.先富起来的人把钱存在银行里吃利息，过逍遥自在的生活D.先富者帮助和带动后富者，最终实现共同富裕8.在今天，我国公民所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业，14.7元用于能源、交通等基础建设，8.7元用于改善治安状况，3.7元用于社会救助，还有的用于国防及科技术研究等方面。材料表明，我国税收（）A.对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用B.是国家财政收入的主要来源C.取之于民，用之于民D.为国家各项事业的发展提供了物质保证二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8分）1.经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。2.国家对违反税法，应负法律责任的公民，规定了不同的制裁措施。三、简答题（4分）(1)漫画反映了我国社会主义现代化建设过程中在坚持哪一条社会主义的根本原则？（2）说说全面建设小康社会的宏伟目标实现，我国人民可以共享哪些成果？（3）你能够说出我国为使农村人过上城里人的日子，还采取了什么措施吗？（列举两条即可）四、材料分析题（10分）材料一党的十六大报告指出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。材料二我国经济和社会发展的战略目标结合上述材料,回答下列问题：（1）请在下面横线上写出材料中空缺项的内容。①_______________②_______________③_______________④_______________九年级思想品德学科科教版第全册“高效课堂”三环节学案（第1单元：历史启示录）第7页共12页7（2）为了实现上述目标，我们应该坚持哪些基本国策和发展战略？（3）