单手肩上低手上篮教学教案

水平四（八年级）篮球课教学设计方案班级：12体教C班姓名：李稚松学号：124070138一、指导思想：本课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为知道思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，有充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生探索式学习，提高学生的动作协调性，通过师生的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发学习兴趣。二、教材分析：行进间单手肩上低手投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，具有伸展距离远，动作速度快，出手平稳的优点，动作不难，但是对于同学来说还是有一定的挑战性。行进间单手肩上低手投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。教学难点：蹬地伸臂，起跳前的步伐，千盛的协调性与上篮时的手腕动作。动作要点：腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手托球的稳定性，指腕上挑动作要协调。三、学情分析：初中学生正处于身体发展与接受事项灌输的阶段，好奇心强，但自制力较差，注意力容易转移，学生的可塑性大。对于学生学习行进间单手肩上低手投篮的学习过程可以培养学生克服困难，增强自制力与自觉进行体育锻炼的意识。四、教学目标：认知目标：学生知道行进间单手肩上低手投篮的动作要领，建立概念。技能与体能目标：85%同学掌握，行进间上篮的步伐要求，并能独自坐出动作，并能结合上肢协调做出上篮动作。情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升个人学习能力。五、教学流程图：六、安全隐患及防范：1、本次教案中可能存在的安全隐患：在篮球运动中不真确的起跳动作，场地有限人数较多，行进间没有序的进行练习，身体发生碰撞，篮球不按要求反倒指定位置。2、本次教学的安全防范：教师监督学生练习，对动作的讲解详细，热身充分，要求学生依次进行练习，游戏。课堂常规和教学要求明确，落到实处，不用球时间将球放到指定位置再开始继续上课。篮球行进间单手肩上低手投篮教学设计教学内容篮球行进间单手肩上低手投篮教学目标1、认知目标：学生知道行进间单手肩上低手投篮的动作要领，建立概念。2、技能与体能目标：85%同学掌握，行进间上篮的步伐要求，并能独自坐出动作，并能结合上肢协调做出上篮动作。3、情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升个人学习能力重点难点教学难点：蹬地伸臂，起跳前的步伐，与全身的协调性与上篮时的手腕动作。动作要点：腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手托球的稳定性，指腕上挑动作要协调课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间负荷课堂常规⒈体育委员整队，报告人数。⒉师生问好。⒊宣布本课内容与要求。⒋安排见习生。⒈教师提前到场地准备器材。⒉提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。⒈体育委员整队向老师报告出勤情况。⒉回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星四列横队▲××××××××××××××××××××××××5分钟小愉悦热身1绕球场慢跑篮球场3圈。⒉行进间热身练习：①、持球振臂②、持球体转③、持球下腰④、持球高抬腿⑤、持球做弓步⑥、持球胯下8字绕环⑤、行进间急停急走⒈下口令，带领学生一同做准备活动。⒉讲解行进间热身练习动作要点与顺序要求，优生做示范。⒊巡视指导。⒈认真做准备活动。⒉按老师要求做好行进间热身练习。⒊自我展示。⒋师生共同评价。四列横队10分钟小活力四射行进间单手肩上投篮动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。重点难点：投篮时的持球和用力顺序。易犯错误：投篮时推球，用力不协调⒈讲解、示范投篮动作。⒉参与练习巡回指导。⒊提示要点，点评动作。⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。⒈听讲解、观看示范。⒉原地徒手模仿投篮作，体会全身协调用力。（5——8次）⒊到篮筐前进行行进间投篮练习，进一步体会投篮动作（右手为例）。⒋优生展示。⒌师生评价。讲解、示范队形××××××××××××▽××××××××××××练习队形：在三分线外排队依次练习12分钟中开心一笑游戏：男女混合行进间单手肩上投篮计时赛方法：将全班分成人数相等的两个小组，每组都有男生和女生且各组的男女生人数相等，在3分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队为比赛冠军队。要求：1、必须采用行进间单手肩上投篮动作，否则不算分数。2、不比赛的学生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作。⒈讲解游戏规则和要求。⒉组织学生进行分组比赛。⒊教师做裁判，巡视指导。⒋表扬优胜，最后总分最高者获得总冠军。输方要满足赢求方一个要求（如：下蹲多少个、唱一首歌等）。集体评价。⒈认真听讲游戏方法、要求并积极遵守要求。⒉进行分组比赛。⒊观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。⒉集体评价。在三分线外各组依次排队，组内依次进行，有发生为例的得分无效（有比分相同的再进行一轮比赛）10分钟小超越自我力量练习：1、原地蹲起跳10个，进行两组。2、原地俯卧撑10个，进行两组。1、教师组织学生进行练习；2、安排见习生做其他练习。1、在教师组织下认真练习；2、见习生按教师要求进行练习5分钟中身心放松⒈放松活动：四肢放松⒉教师总结。⒊回收器材，师生再见。⒈引导学生放松⒉表扬较好的同学和练习积极的同学⒊教育学生课外多练习⒈在老师的引导下放松。⒉认真总结，找出不足，加以改正四列横队▲××××××××××××××××××××××××××××××××3分钟小场地器材篮球场1块、篮球25个，标志桶4个，秒表一快，课后小结1.教案的错别字太多，细节做的还不够完善2.上课内容中对教学的重点，难点交代得不够清楚，应该着重强调。3.上课中对分解教学的时间没控制好，导致最后时间不够。4.热身活动做得还不够充分，可以再加些行进间的内容，（可以用徒手操）5.教姿教态方面该强调距离的应严厉，在课中该参与的要参与，切记严厉过度。6.合理运用场地，充分利用时间，别让所有同学排好队没事做，效率问题，（值得注意）7.游戏可以变得多样化，细节化，丰富化。