您好,欢迎访问三七文档
1六(一)随着主席台的一声令下,首先迈入会场的是六(1)班的运动健儿们,他们步伐矫健、精神抖擞,在向你我庄严的宣告:六(一)班,本界运动会上最亮丽的风景线!他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻,愿将永攀高峰的意志带给每个人!祝愿他们在本次运动会中取得优异的成绩!让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝采!六(二)现在迎面走来的是六(2)班代表队,朝气与活力在每个人身上洋溢,友爱与鼓励在每个人心中传递,挑战自我是他们的起点,不懈努力是他们的历程,争创第一是他们的目标,昨日的汗水必能成就今朝的辉煌!加油吧,六二班的运动健儿们!胜利,将与你们同在!七(1)别样的风采,高昂的斗志,一群意气风发、精神抖擞的一(1)班少年正向我们走来,整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号显示他们的实力,这就是永远向上、激情飞扬的初一(1)班。七(二)看!迎面走来的是初一(2)的全体同学,这是由30人组成的集体,他们的活力不仅仅体现在教室里,运动场上更能展示他们的风姿。一致的目标,共同的愿望终将会让他们在运动会上展示出自己最好的一面,为班级争光!让我们期待他们的表现。一(2)班,加油吧!2七(3)现在迎面走来的是初一(3)班的同学们,他们精神饱满,气宇轩昂,迈着整齐划一的步伐,展示了他们的必胜信心。在本届运动会中,他们要用自己的智慧和汗水,在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。让我们留一份期待,存一份期盼,共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩!七(4)在充满激情的《运动员进行曲》中,初一(4)班的运动员们迈着矫健的步伐进入了运动场。这是一支充满生机的队伍,这是一群展翅欲飞的雏鹰。“胜不骄,败不馁”是他们的座右铭,“不同凡响,四班最强”是他们的格言。我们期待着这群充满希望的雏鹰在运动会上展翅高飞吧!八(1)看!初二(2)班的运动员们走过来了!他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手。初二(一)班素有团结拼搏的优良作风,永争第一是他们永不放弃的口号!你看,他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的铿锵有力!他们要用自己的拼搏诠释新时代的体育精神。让我们为他们的每一次努力喝彩!八(2)恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄。看,现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是我们初二(2)班的同学们。这是一个热情如火,团结向上的集体。今天,他们本着友谊第一,比赛第二的宗旨,个个精神抖擞,想在百米赛场上与各路英雄一争高下。3八(3)初二(3)班的代表队正激情豪迈地向主席台走来,这是一个奋发向上、充满朝气的班级。团结成就他们昔日的辉煌;他们坚信:有梦想的地方就能飞翔。听,他们的声音是多么铿锵有力,加油吧,运动健儿!胜利将属于你们。八(4)现在向我们走来的是初二(4)班代表队,同学们一个个昂头挺胸、意气风发,展示了初二(4)班的风采,他们强大的凝聚力就是制胜的法宝,相信他们一定会在运动会上奋力拼搏,赛出风格,赛出水平,展示出新一代王林中学学生的风采!九(1)看!初三(2)班这个团结向上,激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐,昂首阔步地向我们走过来了,这是一个充满爱心和魅力的集体,同心协力—是他们彼此的默契,永争第一--是他们不变的追求。在这次运动会中,他们将赛出成绩,赛出风格,赛出个性。九(2)绿场地,红跑道,旗儿飘飘。看,运动员英姿飒爽,青春昂扬;听,欢呼声迅雷及耳,虎虎生气。感受运动的激情,激起锣鼓阵阵!这是初三(2)班的健儿,今天,他们凝聚实力,决心向更好的成绩发动挑战。瞧,他们的脚步在场内震撼!听,他们的呐喊在耳边回荡!九(3)看!初三(3)班的运动员们走过来了!青春的脚步、青春的速度、青春的活力、青春的激情,将在他们身上尽情展现。迎接自我、挑战自我、战胜自我是他们的目标。让我们一起衷心的祝愿初三(3)班的同学们取得优异的成绩吧!4九(4)现在朝我们走来的,是初三(4)班的健儿们。这是一只顽强拼搏的队伍,一个团结向上的集体。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。赛出成绩,赛出风格,赛出个性,让所有人为他们大声呐喊初三(4)班,加油!!!”九(5)年轻的心属于运动,年轻的心属于追求。现在向我们走来的是初三(5)班代表队.他们不但学习优秀,工作积极,参加各类文体活动也不甘落后。在全班同学的努力下,已形成了具有凝聚力和战斗力的班集体。在校运会上,他们一定能以强健的体魄勇创佳绩九(6)迈着整齐的步伐,现在入场的是初三(6)班。这是一个团结的集体,有缘才能相聚,有心才会珍惜。放飞理想,放飞激情,勇往直前,永不言败。他们本着“友谊第一,比赛第二”的宗旨,为了班级荣誉而赛!坚定的目光代表着执著的追求,沸腾的热血证明必胜的决心!
本文标题:初中生运动会宣传词
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2606699 .html