初二思想品德课件第五课《当冲突发生》

第五课当冲突发生4.1面对冲突预习目标1、同学们的矛盾如果不能得到解决，会有什么样的后果？2、冲突产生的原因有哪些？3、怎样调节冲突（化解冲突的方法）教学重点1、冲突可能造成的不良后果2、冲突如果处理的好，也有积极的一面3、冲突发生的原因教学难点冲突如果处理的好，也有积极的一面面对冲突议一议：在家庭里，我们偶尔会与父母有一些矛盾，此外，我们还会在哪些场合与人发生冲突？今天我被老师批评了，心情本来就不好。可是到了座位上，同桌杨明还不知趣地一个劲喊我外号。要是平时也就算了，可是今天我一听就气不打一处来，大吼一声：“你还有完没完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是……生活委员林珍收的班费不见了,她忽然想起周庆下课时曾坐过她的座位,便大声问道:“周庆,就你接近过这里,你看到我书包里的钱了吗?”周庆嚷嚷道:“你什么意思？难道怀疑我是贼？”两人你一言我一语地吵了起来……同学间发生冲突在所难免同学间的冲突如果不能得到妥善解决，可能会带来哪些的严重后果？1.人际关系的紧张；2.造成身心伤害；3.可造成人身和财产的损害；4.破坏集体团结，使一些集体活动无法正常开展；5.使双方违反纪律或触犯法律；6.同学之间如果长期存在冲突，会导致双方情绪恶劣，思维偏激，行为失控，甚至对人格造成不良影响。情景体验续写故事1、展开想象，他们以前可能发生过什么不愉快的事情？2、想象以后他们会怎样？读课本第48页材料。思考、交流：自己是否也有“不打不相识”的经历？你觉得“打”出来的友情有什么不同之处？•我觉得打出来的友情1、更深刻、更刻骨铭心2、更随意、更重情重义。3、他会比较牢固，不会像其他友情一样碰到难处就不站出来，他还会让你记得住。4、更加了解对方。5、清楚对方的优点和缺点。6、知道对方心里的真实想法。1、同学间发生冲突在所难免。2、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损失，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。3、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。找原因别在我面前显摆了我…..性格好强不肯服输你今天看起来漂亮了点呀你在取笑我?玩笑过了头★歧视他人★嫉妒他人不信任同学冲突为什么会发生？分析冲突矛盾产生的原因1.性格好强，不肯服输；2.玩笑开过了头；3.同学之间的误会；4.心胸狭隘，度量浅窄；5.自我为中心，只从自己的角度思考问题；6.情绪冲动，自控能力差。在校园里，如果遇到意外险情，你会怎样应对呢？1、保持冷静，不慌乱。2、及时报告老师。3、及时报警，及时求助。4、有组织有秩序的避开险情。5、运用智慧，妥善处理……1、中国有句古话叫“不打不相识”，你是怎样理解的（）A、打架能加深双方印象，由不相识变为相识。B、发生冲突时，打架有利于解决冲突。C、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。2、思考：解决冲突的方法有那些？C阅读课本P49-50材料，思考下列问题：•如果你是刘小洁，遭遇恶作剧时，你会有什么反应？•刘小洁的做法可取吗？为什么？•要化解同学之间的冲突，刘小洁的做法对你有什么启发？智慧之花一：宽容他人智慧之花一：宽容他人●什么是宽容？●宽容对于化解冲突有什么重要性？•宽容既是一个人的修养，又是交往基本法则。•对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形中。●你的生活中有没有被别人宽容的经历？宽容他人，就要事事迁就他人。•宽容并不是是非不分，爱憎不明。宽容，是有原则的，不是盲目的。•当我们受到别人无意的、小的伤害时，要善于宽容别人。•对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人。•我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。宽容讲原则关于宽容的名言•世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——雨果•海纳百川，有容乃大。——林则徐•智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。——威廉·詹姆斯阅读课本P51材料，请回答：•朋友们为什么疏远苏文？•苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊？苏文应该放开心胸，能够宽容别人的缺点，交往中多看别人的优点。阅读课本P52材料，思考下列问题：•“她”的反应先后有什么变化？•“她”和“我”最终能够和好，是因为什么？•要化解同学之间的冲突，“我”的做法对你有什么启发？智慧之花二：学会心理换位智慧之花二：心理换位•什么是心理换位？•心理换位对于化解冲突有什么作用？•心理换位还可以用在哪些情境中？如果我们能站在对方的角度想想，“将心比心”地看问题，就能多一些理解、少一些误会，多一些关爱，少一些摩擦。当冲突发生时，我们还有其它化解冲突的智慧之花吗？•控制情绪，冷静下来；•开诚布公谈一谈；•主动道歉；•请人调解……•我们可以采用哪些方式给同学道歉？•近来，你和谁发生过冲突？写一封信给他（她），表达你的歉意。你做到了吗？主动道歉•当你和同学发生了小摩擦、小冲突时，你更喜欢通过出面调解。•阅读课本P54小资料，了解香港校园里的调解委员会。•民主选举我们班的调解委员会。你会选谁？为什么？请人调解•为人公平正直；•有一定的威望；•做事稳重，考虑周到；•能拿出解决问题的办法；•懂得尊重他人，平等待人；•有较强的组织、协调、沟通能力；•明辨是非，分析判断的能力较强；调解委员会成员必备的条件有：阅读课本P55《双向门》•“常来此厕的人几乎全撞过人，也几乎全被撞过”。这是因为什么？•如何避免冲突的发生？•多为他人着想，关心他人，尊重他人。•如果你懂得保护别人，同时也就保护了自己。•化解冲突的智慧/方法：宽容他人、学会心理换位，等•宽容讲原则：道德、法律•如何避免冲突的发生：为他人着想、关心他人、尊重他人