南昌汽车机电学校建设方案

机构代码49110309—7项目编号JX201208南昌汽车机电学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案（申请批复）所属省份江西省主管部门南昌市教育局编制人员邓枫编制日期2012年10月10日联系方式办公电话[phone]手机号码[phone]电子邮箱[e-mail]南昌汽车机电学校示范学校项目建设办公室1目录序言……………………………………………………………………2一、建设背景与基础……………………………………………………3（一）建设背景……………………………………………………3（二）建设基础……………………………………………………5二、建设思路与目标……………………………………………………7（一）主要问题……………………………………………………7（二）指导思想……………………………………………………7（三）基本思路……………………………………………………8（四）建设目标……………………………………………………81．总体目标………………………………………………………82．具体目标………………………………………………………83．预期效益………………………………………………………12三、重点建设内容………………………………………………………12（一）重点支持专业建设计划……………………………………131．汽车运用与维修重点支持专业建设计划……………………132．电子技术应用重点支持专业建设计划………………………223．计算机网络技术重点支持专业建设计划……………………314．酒店服务与管理重点支持专业建设计划……………………38（二）其它特色项目建设计划……………………………………451．学生职业素养特色项目建设计划……………………………45四、主要保障措施……………………………………………………51（一）机构设立……………………………………………………51（二）保障机制…………………………………………………54（三）过程管理…………………………………………………54（四）经费保障…………………………………………………54五、经费预算…………………………………………………………55六、实施步骤…………………………………………………………56附件：1．南昌汽车机电学校示范学校建设项目实施管理办法………582．南昌汽车机电学校示范学校建设项目经费管理实施细则…632国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案江西省南昌汽车机电学校序言根据教育部、人力资源社会保障部和财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）、教育部、人力资源社会保障部和财政部《关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校名单的通知》（教职成厅［2012］4号）及三部委办公厅《关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2012〕29号）等有关文件精神，紧密结合南昌市与中部现代化服务业、先进制造业的优势产业，结合学校“十二五”发展规划的思路，精心设计了学校未来发展蓝图，制定了《学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施方案》。本方案将为我校实施国家中等职业教育改革示范学校建设提供理论依据和详细的行动指南，为项目的顺利实施提供基本保障。本方案紧紧围绕国家中等职业教育改革示范学校建设的战略部署，紧扣江西省、南昌市经济发展和社会发展需求，紧贴市场，以专业建设为核心，打造精品专业，突出示范专业，形成特色专业集群。重点支持建设“汽车运用与维修、电子技术应用、计算机网络技术、酒店服务与管理”四大专业，并且开展实施学生职业素质养成建设特色项目。在人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新与校企合作等方面不断进行改革创新，从而实现“八个对接”,力争达到“八个目标”。通过建设，大力提高中等专业人才的培养能力，着力提升办学内涵。努力把学校打造成本省基础能力实、师资队伍强、办学机制优、专业品牌佳、辐射功能大、社会效益好的中等职业学校，从而在全国中等职业教育改革发展中起到引领、骨干和辐射作用。根据中央财政支持的有关规定，学校此项目的预算总经费为1408万元。2013年7月-2015年7月分两年进行建设。本方案将严格制定经费管理有关规定以及科学的保障措施，对建设项目资金科学分配，明确项目建设目标、进度及具体验收指标，确保项目顺利实施并达到预期目标。本建设方案包括六大部分内容：建设背景和基础、建设思路与目标、重点建设内容、主要保障措施、经费预算、实施步骤。明确了项目建设进度及具体建设目标，制定了保障措施，确保示范校建设项目顺利实施。3一、建设背景与基础（一）建设背景1．国家高度重视发展职业教育2010年，国家颁布并启动实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，《纲要》对八类教育的改革发展都做了部署，其中有专章对职业教育的改革发展进行了部署。在70条战略任务里有4条专门论述了职业教育，分别是大力发展职业教育，调动行业企业的积极性，加快发展面向农村的职业教育和增强职业教育的吸引力。《纲要》的22章70条27000字里，每一部分都涉及到职业教育的任务，这些任务主要包括八个方面，分别是办学规模、管理体制、结构布局、办学机制、教育教学、队伍建设、基础能力和政策环境。关于职业教育工作本身的战略布局，《纲要》中明确提出了一个重点、两条主线，一个重点是提高质量，两条主线是改革创新和加强建设。为把《纲要》中提出的各项任务落到实处，教育部于2010年12月2日在上海召开了全国中等职业教育改革创新工作会议，会议进一步明确了中等职业教育改革发展的指导思想、战略目标、发展方向和重点任务。这次会议是全国教育工作会议闭幕和教育规划纲要颁布之后，职业教育战线召开的第一次关于教学工作的会议，充分体现了党中央、国务院对中等职业教育工作的高度重视。会前的11月27日教育部印发了《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》，这个行动计划具体内容包括了10个计划，30个项目载体，其中第一个计划就是中等职业教育支撑产业建设能力提升计划，三个项目载体分别是改革发展示范校、优质特色校以及实训基地建设。《行动计划》提出了落实中央决策部署的任务书、路线图和时间表，是教育部贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要实施的第一个行动计划。行动计划的总体思路包含了三个部分，第一部分是工作思路：全面推进素质教育，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革创新为动力，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，巩固发展成果，推动改革创新，强化内涵建设，解决突出问题，着力提高质量。这五句话，是在今后相当长时间内，职业教育特别是中等职业教育改革发展的基调。第二部分是改革的方向：坚持育人为本，以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向，以提升服务国家发展和改善民生的各项能力为根本要求，从解决问题入手，全面推动中等职业教育随着经济增长方式转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业人才需求“转”，适应社会和市场需求“变”。第三部分是创新的方向：着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，不断增强中等职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性，加快培养数以亿计的具有良4好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。现在我国正处于加快推进社会主义现代化建设的关键时期，转变经济发展方式，振兴战略性新兴产业，推动经济结构调整和产业升级，发展先进制造业和现代服务业，都迫切需要培养大量高素质劳动者和技能型人才。大力发展职业教育，特别是中等职业教育，既是当务之急，又是长远之计，上述文件的出台，为中等职业教育的改革发展增添了活力，指明了方向。2．地方经济社会的发展，为学校提供了广阔的发展空间南昌市地处江西省的中部，赣江、抚河下游，鄱阳湖之滨，是江西的省府所在地，也是江西省最大的工业城市。改革开放以来，南昌的工业经济有了飞速发展，目前已形成了飞机制造、汽车制造、冶金、机电、纺织、化工、医药等现代化的工业体系，以电子信息、生物工程、新材料等为代表的新兴高新技术产业也具有一定的水平，南昌正在打造并成为现代制造业重要基地。因水路交通便利，南昌历来又是南方重要的商贸流通城市，商贾云集，使南昌不仅成为覆盖全省的消费品集散地，还是沿海地区商贸辐射中西部的中转枢纽。1992年，南昌被国务院批准为内陆开放城市，目前已与60多个国家和地区建立了经贸关系。进入2012年，在江西省委、省政府的正确领导下，南昌市紧紧围绕打造“带动全省发展的核心增长极”的目标，牢牢把握“稳中求进”的总基调，强力推进“大投入、大建设、大发展”，经济发展迈入了“快车道”。仅1-3月，南昌市完成财政总收入127.53亿元，增长23.2%。南昌市优越的地理位置以及经济蓬勃发展的良好态势，带动了本地区对中、高素质技术人才的强劲需求，这既为学校的改革与发展提供了十分有利的条件，也为以培养合格技术人才为己任的南昌汽车机电学校创造了广阔的发展空间。3．学校的良好发展趋势为学校引领及示范周边中职学校提供了可能南昌汽车机电学校开办于1986年，前身为南昌市第三职业中等专业学校。2005年被江西省教育厅评为省级重点中等职业学校，2007年被国家教育部评为国家级重点中等职业学校。学校主校区坐落在南昌市经济技术开发区，现有全日制在校学生3161人，是江西省办学特色鲜明、专业教学经验丰富、在全省具有较强影响力的中职学校。学校曾获得“全国教育系统先进集体”、“全国青少年道德培养实验基地”、“江西省安全文明校园”等十多项国家级、省级荣誉称号。学校学生连续四年代表江西省参加全国中职学校学生技能大赛，获得了3个二等奖，5个三等奖的好成绩。学校拥有“规范、实用、一流”的汽车维修实训基地、汽车钣喷5实训中心、电子实训中心，配备800余台高配置品牌计算机的计算机信息中心、功能完善的餐旅实训中心等5个实训基地，各实训基地严格按照7S管理标准加强内涵建设，建立了完善的实训基地规章制度和操作流程。学校围绕“培养一个学生，成就一个人才；培养一个学生，致富一个家庭”的办学宗旨，实施“人格教育+岗位技能培养”的育人理念，以市场需求为目标，以服务学生成功就业为导向，以教育、教学质量为学校办学生命线，探索出“订单式培养”、“工学结合”、“技能人才培训基地”等校企合作的办学新模式，创新教育内容，真正做到了办学与市场对接，教育教学与岗位工作过程零接轨，着力开展精品专业和精品课程建设，建立专业设置的动态机制。二十六年来，学校已为社会培养培训了一大批合格的技能型人才和高素质劳动者，毕业生以“能吃苦、有耐心、不计较”，“技术扎实、专业过硬、品行良好”而倍受用人单位的欢迎，历年毕业生就业率及就业稳定率均居全省同类学校前列。（二）建设基础1.学校发展形成规模。学校占地面积154亩，分布为一校两址，主校区130亩。总建筑面积达88996平方米。在校生3161人，教师169人。其中，在编教师137人，高级教师35名，占在编教师总数的25.6%，本科学历比例为90%以上，“双师型”教师占专任专业课教师的80.9%。聘用教师32人。分别开设了汽车、电子、计算机、旅游四大专业群共9个专业，专业实训基地（中心）5个。2.改革教学模式，更新办学理念。学校根据就业的导向与服务的宗旨，站在全局、企业、农民、学生、家长、老师等角度看职教，提出了一系列先进的办学理念，“企业需要什么人才,我们就培养什么人才，企业需要什么我们就教什么”、“车间课堂化，课堂车间化”等等，学校主动与企业接轨，对课程设置、教学内容、教学方法与评价机制等方面进行了全面的改革，有效地推动了学校的教育教学改革与发展，提高了人才培养质量。3.改革办学模式，建立校企合作。学校根据“车间课堂化，课堂车间化”的理念，搭建了信息交流、人才交流、物资交流、技术交流等四个平台，建立了校企双赢的合作办学模式，先后与50