办学指导思想

东沙河镇堌堆小学办学指导思想【办学思想】以德立校，育人为本。【办学宗旨：】办人民满意的教育，为学生的终生发展奠定基础。【办学目标】学生有特长，教学有特色，科研有特效【办学理念】以学生发展为本，以教师成长为本，以学校发展为本。以学生发展为本：着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能方面的和谐发展；着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生的个性发展；关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。以教师成长为本：提升教师的职业理想，使教师成为学生发展的促进者，终身学习的楷模，校本课程的开发者，教育实践的研究者，并以此推进教师专业化的进程。以学校发展为本：立足于学校本身的重构与新生，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底，促使学校教育系统全面走向开放性、民主性和一体化。【校训】厚德博学、求真砺志“厚德”，语出《易•坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了我校坚持育人为本，德育为先的理念，把德育放在首要地位的教育原则，致力于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。“博学”，语出《礼记•中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博”多，丰富：取得，换得。“博学”就是学识渊博，学问丰富。体现了我校坚持以教学为中心，把教育教学质量视为学校的生命线，把学生培养成具有广博的知识，具有创新精神和实践能力的高素质的人才。“求真”，著名教育家陶行知说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。做真实的人，做真诚的人，方可立身于世，行走天地间。万事求真，则事可成；万事求真，则业可就。真乃善美之始，没有真，则无以求善美。教学中，求真，求实，求是，方可臻教学佳境。要坚持科学精神，解放思想，实事求是，努力探索、发现客观事物的本质，弘扬真理，崇尚真实，追求真诚；同时注重真切的传授体验，包容真切的个体感受，尊崇个体的一切认知规律。“砺志”，语出清李渔《慎銮交•久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。”砺：磨砺，磨练。志：意志，志向，理想。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了我校重视学生意志力等各种素质的培养，也体现我校师生为实现学校的远大目标意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。【校风】文明勤奋求实创新文明：是素质、涵养、受教育程度的综合体现。讲文明，就应该“知书而达礼”，一言一行、一举一动都要体现文明、体现人的风采。文明不是笼统造就的，它是一点一滴积累的过程，是规范与约束的过程勤奋：“业精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。“勤”指兢兢业业，尽力多做，不断地做。“奋”指奋发向上，不断进取。“勤”、“奋”合而言之，乃是学校为着“育人”的目标而进行踏踏实实、坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困难；追求的是学习和工作的最好质量。求实：实，意为“诚实；真实，不虚假。”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩。创新：有强烈的求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐的思维捕捉信息，善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上，勇于提出自己独到的想法，并能付诸实践，认真做好本职工作。【教风】团结敬业严谨善导团结：团结凝聚力量，团结成就事业。在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性，形成强合力，推动学校又好又快发展。敬业：忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身的职业道德修养和专业素质，为培养社会主义现代化事业接班人作出应有的贡献。严谨：在教育教学中保持严密谨慎、精益求精的治学态度，遵循教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问。善导：要求教师要善于引导学生前进，而不可一味牵着他们。教师只有根据不同的教学内容和教育对象因势利导，才能使莘莘学子各有所得。要立足高标，循循善诱，追求颖达开慧之引领精神。“善导”不单指传授知识有方，真正的良师总是在“传道、授业、解惑”的过程中精心培育益世之才。【学风】乐学善问多思求精乐学：在学习的过程，让学生体会到学习是快乐的，使学生在快乐中学会学习，主动接受知识。善问：就是要求学生乐于提问、善于质疑、相互学习、共同提高。多思：学习的过程，也是不断发展智力的过程。现代的考试制度，很大程度上是考学生的思维力，必须培养学生勤于思考、善于思考的习惯，形成多思的良好学风。宁静致远，沉默致深，宁静沉默之时，乃是思考的最佳辰光，唯思考可以致深远。求精：就是用精益求精的精神，精心琢磨的学习态度。建立求精的精神和态度，就是要在全校学生中倡导不骄不燥、认真努力、不懈探索的学习精神。