动词不定式练习与答案

对高密市姜庄镇白色污染现状和处理方法的调查调查小组成员:聂秋茹崔晓东段长山张雪单位：山东省高密市姜庄镇姜庄中学调查对象：限定为初中一、二年级的学生。活动开展时间：自2011年09月至2012年02月指导老师：李霞调查背景：所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且．难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。学生经过生物学中生态学知识的学习，特别是近些年来，伴随着经济的快速发展和生活水平的提高，一次性塑料制品泛滥，加之长期以来人们环保意识淡薄，没有养成良好的卫生习惯，随手乱扔废弃塑料制品的现象随处可见，严重污染环境。为此，我校几个同学组成了调查小组，利用闲暇时间和节假日对我镇区生活环境中的“白色污染”进行一番调查研究，急切需要了解“白色污染”的成分、成因、来源等。活动方案的设计和实验处理的过程1、活动过程确定了这一活动主题后，我将有兴趣的同学集中起来，分成若干个小组。先让各个小组成员通过上网、查找书籍等途径，寻找关于白色污染定义及处理现状方面的资料，以便从自身角度加深理解，为研究学习打下基础。学生根据实际需要制定了4份调查问卷，针对市民、餐厅、废品回收站及环保部门4个不同的对象进行问卷调查。最后学生通过实验探究白色污染的处理方法，进一步加深了对白色污染危害的认识。下面是各个小组几个重要活动记录表。次数活动时间活动地点活动形式活动目的成果12011.9.11教室讨论确定研究课题决定研究白色污染问题22011.9.22电子阅览室、图书室上网查阅资料、查阅报刊了解我镇的白色污染状况查阅有关的报道32011.10.9教室讨论拟订调查计划拟订调查计划42011.10.18教室讨论制作调查问卷制定调查问卷52011.10.26步行街调查调查居民对白色污染的看法完成调查问卷62011.11.3环保局采访进一步了解我镇的白色污染状况了解更多的关于白色污染的知识72011.11.10生物园、实验室实验对塑料制品处理，观察对生物的影响记录一些实验数据和现象82012.02.23教室讨论整理总结材料完成论文完成论文2、调查交流白色污染是目前常见的污染物之一。学生必须通过亲身体会，才能认识到白色污染的危害性。有的小组上网查阅相关资料，或者鱼肚报刊杂志中的有关白色污染的报道。通过一个多星期的实践，学生带来了一大批资料，光报纸就有好几种：《人民日报》、《中国青年报》、《齐鲁晚报》等；有的小组从网上下载的，如中国环境法网、雅虎网、新浪网等。还有小组通过调查生活社区中存在的白色污染的种类，并查找它们的成分；调查白色污染的来源，并对市民进行问卷调查，了解市民对这些污染的看法；调查白色污染的原因，了解国外和国内政府部门针对白色污染采取了什么样的措施等。学生通过信息交流，个个对环境污染咬牙切齿，表示从自己做起，今后一定带头抵制使用一次性饭盒等塑料制品。3、实验设计学生用从社会上收集来的一次性饭盒等塑料制品废弃物，制定了一些处理方法：实验一：将塑料袋、塑料快餐盒等白色垃圾粉碎，分别掩埋在3个花盆里盖好土后，往其中一个花盆浇透水。2个星期后，翻开土检查，发现塑料袋、塑料快餐盒丝毫无损伤，塑料袋表面上布满水珠。而塑料下的泥土却没有湿。这表明白色垃圾的隔水性能极好，且极难被降解。据有关资料分析，符合标准的白色塑料在2周后开始降解，9周后融入土壤，但还有残留物，而我国现有的塑料制品，它们的相对分子量高达5万以上，只有降低到2000以下才能被自然界的微生物所利用，可这一过程需要100年、200年以上才能自然降解，但在它的降解过程中，还会影响到地下水的卫生。这降影响那些以地下水为生的人群的身体健康。实验二：选一片大约1㎡的土壤挖坑，把若干粉碎过的废弃塑料制品埋入、填平，撒上一些生命力较强的野生种子，浇水，作对照用。结果填入塑料制品的土壤中，没有长出野草，扒开泥土，原先放进的塑料物丝毫没有减少，也没有大的变化。另一对照用的土壤中长出碧绿的野草。可见白色塑料物是不易被土壤转化的，它们不适合用填埋法处理。实验三：把塑料袋、塑料快餐盒粉碎后加入试管，倒入酸、碱溶液，无变化；倒入汽油等有机溶剂亦不溶解，这表明白色垃圾耐化学腐蚀，耐有机溶剂。实验四：把塑料袋、塑料快餐盒放在酒精灯上加热，发现其立刻变黑，变成黑色粘稠物体，且散发出刺鼻气味，这表明白色垃圾热稳定性差，受热易分解且放出有污染的气体。据有关资料分析表明，塑料在焚烧时会放出许多有毒的化学气体，能使鸟类、昆虫类、鱼类出现畸形和死亡，对人体也有很大的影响，它使人消瘦，肝功能紊乱，神经损伤，诱发癌症，可见焚烧处理法也不科学。4、成果体会此次主题活动历时三个多月，特别是通过对白色塑料制品处理方法的实验，学生们知道了白色污染，不仅是当今社会的公害，而且在其200年的降解过程中会释放出10余种有害的气体，污染大气和水资源，将贻害子孙万代。为此学生发出强烈呼吁，要求各界人士尽快除去白色污染，以环保型一次性餐具取代原有的塑料餐具，使我们赖以生存的地球天更蓝、地更绿、水更清。学生从采访种发现，路边的那些小摊贩，无不使用被称为“白色污染”的一次性餐具，当询问他们是否知道这些餐具有毒时，他们却不以为然地说：“什么有毒没有毒，人家都在用，那些大商店不也在用吗？用这些东西是没有关系的！”这不禁使学生们感到失望，难道小摊贩只知道做生意、赚钱，就不懂得共同维护环境卫生吗？作为一个公民，难道他们没有一份责任、一份义务吗？难怪学生在社会调查中无论在路边、墙角，甚至用于美化环境的花坛中，随处都可见“白色污染”，真是让人触目惊心，这不值得深思盒反省吗？为什么人类要自己破坏原来怡人的环境呢？环境科学是一门新颖的、综合性的边缘学科，它与生物科学有着极其密切的联系，又有其本身独特的含义，这一主题活动对于加强学生的环保意识教育，具有十分重要的意义，同时也起到强化学生的公民职责意识，丰富学生的课余生活作用。全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书第一部分：申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）服从大赛评委会的决议。所有申报者必须同意遵守以上要求，申报者必须签名确认以后才能参赛：申报者签名(活动实施小组或群体名称)：调查小组成员:聂秋茹2012年10月22日全国青少年科技创新大赛组织委员会制第二部分：参赛信息请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛□省（市、区）赛(山东省高密市)活动名称：对高密市姜庄镇白色污染现状和处理方法的调查申报者(活动实施小组或群体)：调查小组成员:聂秋茹崔晓东段长山张雪申报者开展活动所依托的机构：山东省高密市姜庄镇姜庄中学（包括学校、校外机构，按重要性排序）活动所属学科：请在确认的学科上划“√”AEV（环境科学）□AZO（动物学）□ABO（植物学）□AES（地球与空间科学）□AMI（微生物学）√AOT（其它）A、活动申报者情况及活动简介活动名称活动开展时间自2011年09月至2012年02月申报者所依托学校或校外机构(按重要性排序)山东省高密市姜庄镇姜庄中学白色污染现状和处理方法的调查年级范围调查对象限定为初中一、二年级的学生。参加人数8通讯地址山东省高密市姜庄镇姜庄中学邮编261506主要指导教师姓名性别年龄工作单位（挂靠单位）职务/职称电话/电子信箱李霞女35山东省高密市姜庄镇姜庄中学教师2733294活动简介（限500字以内）近些年来，伴随着经济的快速发展和生活水平的提高，一次性塑料制品泛滥，加之长期以来人们环保意识淡薄，没有养成良好的卫生习惯，随手乱扔废弃塑料制品的现象随处可见，严重污染环境。为此，我校几个同学组成了调查小组，利用闲暇时间和节假日对我镇区生活环境中的“白色污染”进行一番调查研究，急切需要了解“白色污染”的成分、成因、来源等。B、审查及推荐意见活动所依托单位审查及上报意见同意上报该活动参加第二十八届全国青少年科技创新大赛。单位负责人签字：单位盖章：2012年10月22日省级组织机构审查及推荐意见该活动于年月日在省（区、市）第届青少年科技创新大赛上被评为优秀科技实践活动等奖。我们已要求该活动实施单位及所属上级主管部门对其申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加第届全国青少年科技创新大赛。省级评委会负责人签名：省级组织机构盖章省级组织机构负责人签名：年月日备注注：1.此申报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。2.本表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。