台州市2009年初中毕业生学业考试英语试卷分析

台州市2009年初中毕业生学业考试英语试卷分析临海涌泉中学冯米先命题中考说明全日制义务教育课程标准五级要求(2001)依据教材其它教材结合教材（词汇、知识条目）实现目标的一种工具和手段如何处理书本词汇和《说明》词汇？书本出现而《说明》没要求的单词，怎么处理？单词拼写的词汇是否必须黑体词汇？结合书本和《说明》09中考阅读C中的fire，课文中出现，《说明》也出现，但就是课文后面词汇表没有，我们仍然作生词处理，加注了中文。作生词处理，如09中考阅读B中的behavior，加注中文。《说明》出现但没书本出现。怎么处理？黑体的单词（但词组没黑体要求），而且《说明》里也应要求掌握。如八下的argue,silence虽然黑体，但《说明》却无要求，也不作考查。台州市2009命题要求根据学科《课程标准》和《中考说明》规定的考试范围、内容和要求命题。试题难度系数在0.7左右，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况，特别是在具体情景中分析和解决问题的能力,杜绝设置偏题、怪题，控制试题难度。实测英语难度系数：0.671在五门中考学科中，学生并不反映英语最难，但难度系数为何英语最低？职高春季招生取消后，大量的“后进生”参加中考，而这些“后进生”放弃英语学习的现象尤其严重。在59539位考生中，英语得分50分(总分120)以下的占13516人，约22.7%(1/4.5)。听力选项只有ABC三项，但其中有一题选D的考生达到440人。台州市教育局要求职高春季招生取消后中考的难度不超过0.7。除了题目本身的原因外，还有以下三点客观原因：词汇运用题分值增加，从原来的10分变为15分，新增的5分选词填空有词形变化，难度大。今年改变了以往15送10的方法，改为18送15，使地此题得分率下降。首次网上阅卷，改卷老师对高分控制的尺度有点严，也是造成书面表达得分率低的其中一个原因。试题分项分析一、听力题目均原创得分率较高15题中，3题难度系数0.9以上，2题0.7以上，其它0.85-0.9二、单项选择题目均原创大部分得分率较高，属于稍难题的是第23小题，难度系数0.568。（23）---Myfamily__________wherewewillgoonvacation.---Whydon’tyougotoTaiwanIsland?A.didn’tdecideB.haven’tdecidedC.won’tdecideD.aren’tdecided可见，时态一直是学生掌握的难点。第24小题得分率最低，难度系数只有0.476。（24）---WewillgotoOldPeople’sHomethisSaturday.Wouldyouliketogowithus?---__________.Iamfreethen.ASorry,Ican’tB.ThatwouldbeveryniceC.Itdoesn’tmatterD.Yes,please此题结果出乎命题者的意料，主要是因为Thatwouldbeverynice在课文中出现得很少，而Itdoesn’tmatter和Yes,please在课文中反复出现，学生熟悉句子但对其用法却一知半解。三、完型填空题目改编阅读材料，所有空格原创。大部分得分率在0.6-0.75之间，最难的是31题,难度系数仅为0.391.….Theylookedforanother31,buttherewasn’tonetotravelon.…31.A.townB.personC.holeD.road….Theylookedforanother31,buttherewasn’tonetotravelon.…31.A.townB.personC.holeD.road有接近三分之一的考生误选person,这主要是考生没有从上下文的联系考虑，如果注意到下句的buttherewasn’tonetotravelon中的one和travelon，并理解其含义，此题也就迎刃而解了。注意培养学生通过上下文判断的能力四、阅读理解材料选自阅读材料，题目原创。考点分布：事实细节9题句子释义1题推理判断3题主旨概括2题本题共15小题，事实细节题得分率较高，但句子释义题（第54小题），推理题（第51题）和主旨概括题（第52、55小题），得分率不高。得分率最低的是55题关于标题的选择，难度系数仅为0.257.55.What’sthebesttitle(标题)ofthepassage?A.Fashion.B.Fashionischangingallthetime.C.Thebasicreasonstowearclothes.D.It’snotnecessarytobeinfashion.标题选择中，A、B、C、D四个选项的得分人数几乎持平，甚至错误选项Thebasicreasontowearclothes略占上风。Thebasicreasontowearclothes只说明了衣服的保暖和遮身功能，错误很明显，考生选它作为标题，主要是因为它出现在文章的第一段。仅凭这点就把它就作为标题，显然是因为考生没有分析文章的前因后果，缺乏对文章宏观的理解能力。54小题句子释义得分率也低，难度系数为0.424.54.Whatdoestheunderlinedsentence“Asuitcostingmuchlesswouldbejustaswarm”mean?考生此题得分率低的原因是在解释句子时，仅仅把眼光盯住要解释的句子本身，而不去关注上下句。如果能注意到上句的It’sstilljustasuitandtiebuttheypaythesepricesbecauseofthefamousnameofthedesigner.，此句也就很容易理解。五、词汇运用题目原创本大题共18小题，每小题1分，只要做对15题即得满分15分。由于今年采取网上阅卷，此题的批改和任务型阅读的批改合并在一块进行，所以电脑只反映了这两题合并在一起后的测试结果：总分20分，平均得分12.418，得分率为62.1%。六、任务型阅读题目原创改卷反馈得知，不少考生审题不清，将第78小题写成句子，而题目却要求写出单词。命题者在命题时已经是用心良苦，将“单词”两个字用黑体表示，还加了着重号，并将答题卷中的划线弄得较短。可见，“认真审题”这一要求正是“说说容易，做起来难”，教师应加强这方面的指导和训练。七、书面表达题目原创第一部分小作文满分5分，平均得分2.675分，得分率为53.5%。第二部分大作文满分15分，平均得分6.583，得分率为43.9%。大作文虽然是增加试题区分度的题型，但今年的大作文难度并不大，因为其话题和写作语言要求都是学生很熟悉的，但仍然出现如此低的得分率，很值得我们反思。今年大作文改卷的尺度比较严，这固然是其中的一个原因，但大量的空白卷和低分卷是造成得分率低的最主要原因，这充分说明了学生放弃英语学习的现象比较严重。复习建议1.中考的命题以《说明》和《新课标》为依据，而不是以教材为依据，不以某种教材的具体内容为基础。在过去很长的一段时间里，教材往往被视为课堂教学的法宝，很多教师教学中过多地讲解零碎的语言知识，出现“凡是课文出现的语法和词汇都要求学生掌握”的现象，结果过度地拔高了教学要求，反而降低了学生的学习积极性。2.认真对待《中考说明》P58里的基础知识要求，逐条掌握。虚拟语气、直接引语变间接引语、现在完成进行时、一般将来的被动、where引导的定语从句……这些《说明》知识条目里未出现而教材里出现的知识点，是否作为考点?3.结合《中考说明》词汇表中的词汇，书本的黑体词汇及词组，不要所有的书本单词都让学生听写。4.精选阅读教材，加强阅读教学。纵观近几年各地的阅读试题，普遍注重选材，材料难度、长度适中，内容贴近学生实际、贴近生活、贴近时代、原汁原味，因此，教师在平时的阅读教学中，不要让学生滥做阅读材料，要精选高质量的阅读材料。5.重视学生写作能力的培养。要抓好学生的基本功：书写、格式、标点、造句、仿写等，对一些基础较扎实的学生，在有把握的前提下，鼓励使用一些结构较复杂的句子或表达法，争取得高分。更多资源