吉林省磐石市松山中学七年级历史下册13灿烂的宋元文化一导学案(无答案)新人教版

1吉林省磐石市松山中学七年级历史下册13灿烂的宋元文化一导学案新人教版课题灿烂的宋元文化（一）主备人班级7时间学习目标掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播；沈括和郭守敬的科技成就；了解中华民族对世界文明的重大贡献。重点难点活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。充分认识中国四大发明对世界历史的影响。学习过程学法指南：参考学习目标,自学课本P72—74,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,巩固记忆拿的准的答案.【自主学习】细读课本→完成填充→记忆熟练（※为重点掌握知识）（一）活字印刷术的发明（阅读教材72页）1、请你告诉大家：宋元时期享誉世界的“三大科技发明”是什么？2、印刷术①雕版印刷术：隋唐时期，已有雕版印刷的佛教日历和诗集。唐朝印制的《》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。※②活字印刷术：北宋时，发明了活字印刷术。，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约年。（二）指南针和火药的应用（阅读教材73页—74页，完成下列题）※1、指南针战国：制成“”，是世界上最早的指南仪器。北宋：制成指南针，开始用于。南宋：指南针广泛用于航海，还由传入欧洲。※2、火药火药是我国古代发明的。的书籍里，已有的记载；末年，火药开始用于军事上，时期，广泛用于战争，主要有、、火炮等。13、14世纪，火药和火药武器传入和。23、、和，加上，是我国古代的“四大发明”。是中华民族对世界文明发展的重大贡献。阅读下列材料，按要求回答问题。材料一：“在14世纪，火药从阿拉伯那里传人西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”——恩格斯材料二：（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》材料三：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。请回答：——北宋《萍州可谈》（1）在我国火药开始用于军事是在什么时间？（2）活字印刷术发明于那个朝代？发明者是谁？你认为它的发明有何意义？（3）从材料三中你能得到什么信息？（4）中国的四大发明除以上三项外，还有哪一项？其改进者是谁？归纳总结，学有所得（比一比，赛一赛，看谁记得最快！）你记住了什么知识？懂得了什么道理？得到了什么启示？审阅人：时间：3