力学复习专题1-受力分析

力学复习专题—受力分析学案班级姓名一、初中常见的力1.重力：（G）2.支持力：(N)3.拉力：(F拉)4.摩擦力：（f）5.浮力：(F浮)二、受力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。【F1+F2=F合（F1=F2）】三．受力分析的一般步骤：（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统.（2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来。（3）画受力图：按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；注意事项①只分析研究对象所受的力，不分析对其它物体所施加的力。切记不要把作用在其它物体上的力错误的认为“力的传递”作用在研究对象上。三、练习：FAv图1：A做匀速直线运动FAv图2：A做匀速直线运动FA图32.图3，若F=50N，GA=10N,物体A匀速下滑，求：墙对A的摩擦力？FA图5图6FA图8OBACD图12木块水图2FF甲乙GF1F2F3图1一、一根绳子力相等无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，只要在同一根绳子上，不管绳子有多长，也不管绳子绕过多少滑轮，绳子上的力总是相等的。如图1，用定滑轮沿不同的方向提升重物，判断1F、2F、3F的大小关系。分析要提起物体，绳子必须对重物施加向上的大小为G的拉力，绕过滑轮，不论方向如何，拉力的力臂都是轮的半径，所以，拉力大小都等于被提起的物体的重力。所以321FFF二、滑轮两边力平衡滑轮静止或做匀速直线运动时，滑轮受到相反方向上的合力相互平衡。如图2用动滑轮匀速竖直提升重物，拉力F与物体重G的关系。分析不计滑轮重，动滑轮处于平衡状态，