功测试题(功与功率)

第1页共4页金园实验中学《功、功率与机械效率》测试题姓名班级学号一、选择题：（每题3分，共30分。）1、重为500N的人，用10N的水平拉力将50N重的物体沿水平面拉动了10m，拉力所做的功为（）（A）5000J（B）100J（C）500J（D）0J2．关于功率，下列说法正确的是【】A.力对物体做的功越多，功率就越大B.做功时间短的机械功率大C.完成相同的功，用的时间越长，功率越大D.功率大的机械在单位时间里做的功多3．春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是（）（A）爬缓坡的做功和功率都较小（B）爬缓坡的功率较小，但做功相等（C）两人做的功、功率都相等（D）爬缓坡的做功较小，功率相等4．上学路上，小刚同学骑着一辆普通的自行车，在平直的公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，小刚消耗的功率最接近于下列哪一个数值（A）1W（B）10W（C）100W（D）1000W【】5．平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙【】A．牵引力做功之比为2：3B．牵引力做功之比为3：2C．牵引力的功率之比为1：1D．汽车所受的阻力之比为3：26．在不计绳重和摩擦的情况下，利用图4所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。【】A、η甲＝η乙，W甲＝W乙B、η甲＞η乙，W甲＞W乙C、η甲＜η乙，W甲＜W乙D、η甲＞η乙，W甲＜W乙7．如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是【】A．280NB．28NC．160ND．16N8、拖拉机耕田时总比在水平路面上行驶时的速度慢，这是为了【】（A）节省燃料（B）增大拖拉机的牵引力（C）提高拖拉机的机械效率（D）提高拖拉机的功率9、右图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像，由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是【】A．P甲P乙B．P甲P乙C．P甲=P乙D．无法确定10、质量相等的甲、乙两物体在匀速下落，且下落的高度相等。已知甲下落的速度为1m/s，乙下落的速度为2m/s，则下落过程中重力对两物体所做功的判断正确的是【】A．对两物体做的功一样多B．对甲做的功多C．对乙做的功多D．无法判断第2页共4页二、填空题：（每空1分，共20分。）11．如图所示，小穆同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速拉起重为6N的物体，使物体升高了0.2m，弹簧测力计示数为_______N，则有用功是_______J，机械效率为___________.12．精彩的足球比赛正在进行，小明同学飞起一脚，将质量为0.5kg的球踢到10m的高处，球在空中运动的过程中，小明对球做的功为J；球从高空落到地面，下落过程是力对球做功，功的大小为J；球落地后，继续向前滚动，球在滚动过程中，小明对球做的功为J。13．两台机器的功率之比为8：9，它们完成相同的功所用时间之比是，它们在相同的时间内完成的功之比为。14．在中考体育考试跳绳测试中，小明同学1min跳了180次，若他的质量为50kg，每次跳起的高度为4cm，那么，他跳一次所做的功为J，跳绳时的功率为W。15.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_______m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为_______W，滑轮组的机械效率为________.16．如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以1.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为5N．若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，自由端的拉F=；则该滑轮组的机械效率为，在2s内拉力F做的功为J．17．一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_________％。三、实验题：（本题5小题，共28分）18、（6分）小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；③斜面的机械效率与斜面的长度有关；④斜面的机械效率与物体的重力有关。给你如图15所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：（1）你选择的猜想是（填写序号）（2）要用图13中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：①；②；③。第3页共4页19．（5分）小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率20.40.20.2100%（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因_______________________________（2分）(3)该滑轮组的机械效率实际为__________(4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大、变小、不变）20．（5分）在研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图15所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.图15（1）根据题中提供的信息，在下面的实验记录表格中完成相关的内容：（2）根据以上的实验记录，完成下列计算：拉力F在这过程中做的有用功是：；拉力F在这过程中做总功是：；该次实验的机械效率是：。21、（6分）一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米，如图甲。一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面。（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到（“省力”或“省功”）的作用。（2）一辆总质量为2000千克的汽车以10米／秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为______秒，所做的有用功为______焦。（g取10牛／千克）小车的重力G/N沿斜面的拉力F/N小车沿斜面上升的距离L/m小车上升高度h/m20.8第4页共4页22．（6分）请你设计一个测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验。（1）已提供的器材是秒表和皮尺，还需要的器材是_______________；（2）实验需要测量的物理量是__________、__________和__________。（3）请写出比较两位同学做功快慢的方法。四、计算题（22分）23、某同学用如图所示的滑轮组提升一重物，当他用250N的力将重为400N的物体竖直向上匀速提起1m时(不计摩擦和绳重).（10分）求：(1)滑轮组的机械效率多大?(2)该同学用此滑轮组将800N的重物匀速提升1m时，拉力所做的功为多少？24．山西省太原市某城市高架桥工程建设，为兼顾城市发展和保护历史文化遗产，需将一栋古建筑平移．在移动过程中，施工人员先在古建筑四周深挖，把古建筑连同地基挖起．然后在地基下铺设平行轨道，如图11所示．再用四个推力均为8×5N的千斤顶同时推动古建筑沿轨道缓慢滑动50m，在新地点安放、固定、复原．若古建筑连同地基的总重量为1.5×107N，铺设轨道的地面能承受的最大压强为7.5×105Pa.问：（12分）(1)为防止移动过程中轨道下陷，轨道对地面压力的作用面积至少是多大？(2)在古建筑的整个平移过程中，四个千斤顶对古建筑做的功是多少？，(3)若使用电动机通过滑轮组移动古建筑，已知电动机对滑轮组做功的功率为80kW，滑轮组的机械效率为80%，古建筑移动的速度是多大？