关于科学道德与科研诚信

厚德载物、诚信致远——浅谈科学道德与科研诚信摘要：科学道德是指在科研活动中科技工作者体现出来的道德规范、行为准则和道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中，是社会道德在科技活动中的表现。科研诚信是科技工作者在科技活动中弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，是遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。随着科技日新月异的发展及其对经济社会发展的影响加深，科学道德与科研诚信的内涵不断丰富，科研不规范现象的问题日益突出，即影响了科技创新的环境，也损害了科技公信力的良好形象。因此，加强科学道德和科研诚信建设是刻不容缓的任务，并且面临着许多新的挑战。关键字：科学道德、科研诚信、道德、诚信、学术不端一、什么是科学道德与科研诚信“道德”一词可追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。因此，科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。诚信是一个道德范畴，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。若论其目，则格物，致知，诚意，正心，修身，属明明德。“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”所谓诚信，一般指实事求是、诚实、守信、不欺骗、不弄虚作假、言行与思想一致。“诚”即内外一致，“信”即言而有信，诚信结合在一起表明诚恳老实，有信无欺。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，是具有丰富内涵的诚信观。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。科研诚信是科技工作者在科技活动中弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，是遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。科研诚信是人类一般道德规范在科学技术研究活动中的具体体现，与科学技术事业的内在特征有关，并随着科学技术试验本身的发展和科学技术与社会的关心的变迁而不断充实和丰富。二、学术不端科学道德规范的反面是学术失范和学术不端，这是一个沉重的话题。科学道德与科研诚信的问题的提出及研究，是相对科研学术不端行为而言的。目前国际上对科研不端行为的基本界定为在建议、开发和评议研究的过程中，或者在报道研究成果的过程中，所出现的伪造、篡改或剽窃及其他严重背离广泛认同的研究行为的情况。从这一基本定义看，科学道德与科研诚信已不简单是科研活动自身的问题。属于科研活动结果的行为，如负责研究行为、研究伦理越来越多地被引入科研不端行为之中。随着越来越多的学术失范和学术不端行为被披露和报道，并且超过一半的事件与学术论文发表有关。实际上，学术不端在世界范围内都有出现，“很多科研人员之所以会有学术不端行为，是因为没有意识到问题的严重性。国际上很多有名的科学家被查出早期发表的论文存在问题。这成为悬在他们头上的达摩克里斯之剑。现在可能还觉得庆幸，但十年之后发现这将是一个巨大的包袱。”近年来，中国科技界出现的学术浮躁、学术不端行为等问题，已经严重影响科技界的社会形象，阻碍国家自主创新战略的顺利实施。作为科技成果载体的期刊，既是学术的传播者，也应是健康学术风尚的引领者。抄袭是学术不端行为中一种非常普遍的行为。抄袭或日剽窃，即是对于原著未经或基本未经修改的抄录，这是一种侵犯著作权的行为。对于抄袭的概念，学术界并无争议，而具体的判别标准则有所差别。照搬或在结构上略作修改后使用别人的观点、文字、图表、公式等而不注明引用，这样的行为毋庸置疑判断为抄袭；但也有一种观点认为过多引用，即使是打了引号，也算是抄袭。如果一篇文章绝大部分都是引用，缺少作者原创性的观点和描述，就变成了对他成果的堆砌，那文章也就失去了学术价值。即使是综述类的论文，也是在引用他人文字的基础上，作者通过自己的语言来进行评述。科技期刊是学术成果发表的最后把关者，也是研究成果接受社会监督的重要途径，有责任和义务阐明在投稿、审稿和稿件处理过程中，哪些应该是合乎科学伦理的行为，哪些是不端行为，预防不良后果的发生。三、我国科学道德与科研诚信现状与未来我们遗憾地看到，在我国目前社会转型时期，社会诚信严重缺失。在科研领域，科研不端行为也普遍存在。令人担忧的是，在我国科技界，大大小小的学术不端事件并不少见。在这些事件的主角中，夸大成果、过度“包装”者有之，抄袭剽窃、占有他人成果者有之，编造数据，欺世盗名者有之。他们的这些行为不仅严重损害了我国科技界的声誉，还破坏了我国的自主创新环境，影响了科技事业的正常发展。在科学研究中，对“精严学理和卓越事功的追求”，本应当成为知识分子的自觉行动，然而，由于社会急剧转型期的震荡，可能使部分人产生价值判断错位和心理失衡。再者，因为与市场经济机制匹配的博弈规则尚处于建立和完善时期，在学术规范领域，约束机制未必得力，激励机制也不够强劲，使某些领域形成了诚信不足现象。因此，为加强科研诚信建设，营造自主创新良好氛围，认清诚信对科学研究的重要意义就显得尤为重要。虽然近些年来，科研造假、学风浮躁、抄袭剽窃等行为严重危害了科技界的公信力，不仅不利于青年科技人才的成长，对科技事业健康发展也产生了消极影响。但在我国科学道德与科研诚信仍是主流，青年人要树立良好的科学道德和科研诚信，因此必须做到：欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风；严格遵循学术规范，养成良好学风；并要敢于质疑、勇于创新。已逾90岁高龄的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪在《试谈做人、做事、做学问》的主旨演讲中，结合自身多年来在科研、为人处事等方面的心得与在场师生进行了交流。他建议，当代青年学生首先要了解历史、要爱国，要立下“强国之志”；其次，在学术上要实事求是，学出真本事；最后还要坚持勤劳、勇敢、节俭的优良传统。随着经济全球化和国际科技竞争的不断加剧，科技与经济和社会发展的关系更加密切，科研诚信问题愈益引起各国的高度重视。防止急功近利、浮躁浮夸等不良学风的滋长，避免滥用学术权力等学术失范现象的发生，遏制伪造、篡改、抄袭、剽窃等科研不端行为的蔓延，已成为保障科技事业健康发展的紧迫任务。科研诚信关乎一个国家科技发展的命运，关乎一个民族的科技价值与精神取向。可以说，科学的诚信品质是与生俱来的，是科学精神的精髓。科学道德和科研诚信建设要取得很大的成效，首先就是要确立规范和制度。近年来，许多部门和科研机构都制订了相关道德准则，中国科协也出台了《科技工作者科学道德规范》，要充分发挥科学共同体自律机制和自我纠错机制的重要作用，引导科研人员坚决抵制一切违反科学道德与伦理的科研行为。其次，加强教育。中国的科技界和教育界已经行动起来，中国科协和教育部联合行动。中国科学院、中国社会科学院、中国工程院也共同参与宣讲教育在向高年级本科生、新上岗的研究生导师、新人职的教师和青年科技工作者延伸，按照“全覆盖、制度化、重实效”的目标要求。再次，严格的监督和惩罚。只有规范、教育，没有对学术不端的惩罚，难以实现学术界的纯净。科学道德不仅仅是一种规范，更是一种文化，是一种精神。要弘扬科学精神，才能在科学道德上走的更远。科学道德和科研诚信宣讲教育是一项长期性、制度性的工作，也是一项艰巨的使命和任务，弘扬科学精神，就要提倡科学家为追求精神、为追求真理来做真正的科学，这是科学道德建设当前面临的一个重要任务。但“千里之行，始于足下”，只有坚持，一步步推动科学道德和学风建设教育落到实处，才能使科学精神在全社会产生更加深刻的影响，让科学道德建设拥有更加美好的前景。四、结语科学研究是求真的事业，具备高尚的道德操守应该是科研人员本质的关键的一面，也应是其全力以赴所达到的。在科学研究成为一种职业之后，除了丰富的人类知识宝库、服务于人类社会的文明进步及和平事业外，对科研人员本身来说，也提供了职业晋升、个人获益和自我满足的机会，这些只要是取之有道，则完全是合情合理的。我们要崇尚科学道德，坚守科研诚信，必须坚持原创精神，文章绝对真实的理念。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。我们要一起行动起来，继承和发扬老一辈科学家的优良传统，高举爱国主义旗帜，大力弘扬科学精神，恪守科学道德和科研伦理，以严谨的科学态度和强烈的社会责任感，着力推进学风道德建设。我们要认认真真学习，踏踏实实研究，才能在各自的研究领域有所创新。正所谓“文章千古事，得失寸草知”，让我们以自己的实际行动为建设文化强国做出自己的贡献。参考文献：[1]邵新贵.省级学会在科学道德和科研诚信建设中的作用.[期刊论文]-学会2014(1)[2]陈越,方玉东.我国科研诚信状况浅析[J].中国科学基金，2011，(4):70-71[3]吴善超.坚持以科学发展观为指导加强科研诚信建设.[期刊论文]-中国科技论坛2007(6)[4]齐芳,詹媛.科研诚信入教材、补科学道德短板.光明日报.2011-09[5]科研诚信遭侵蚀、官方启动科学道德与学风建设宣讲.中国新闻网2011-10