关于英语单词有效记忆方法的探究

关于英语单词有效记忆方法的探究英语是一门综合分析性语言，词汇量大，是我国众多学习者在学习掌握英语过程中的一大难关。倘若一个以汉语为母语的中国学生能熟记9000以上的英语单词，这对他阅读英语报纸杂志和典籍的能力大大提高。所以英语词汇的学习很重要。但是，学生如果要快速增加英语词汇积累，必须掌握英语单词的有效记忆方法。一，正确选择记忆的最佳时间记忆单词要遵守大脑的活动规律，根据生理学家的一般性研究，大脑有四个记忆高潮：上午5:30—6:30，8:00—10：00,下午5:00—8:00和睡前1小时。根据这一规律安排单词记忆，效果尤佳。二，在语境中学单词1，通过语境学单词可以加深对单词的理解和记忆，但不容易做到。很多同学知道从上下文猜词很重要，但都觉得无从下手，遇到生词还是查字典，不过猜词义也是有方法，我们可以利用上下文中的同义词和近义词。例如：astudyofmorethan12000Americanteenagersfoundthatyoungpeoplewhospendmoretimewiththeirparentsarehappierthan...Itwasalsofoundkidswhospendmoretimewiththeirparentsdobetterintheirschoolsubjects...中，假设teenager和kid是生词，我们也可以大胆猜测，既然是与teenager调查发现，和父母在一起时间较多的年轻人更快乐，我们可以大胆猜测teenager是不是年轻人的意思呢，而后面接的句子句式和结构都很相近，那么kids是否就是意为youngpeople呢？我们可以稍加分析就能猜出单词的意思了。2，我们不仅可以通过同义词和近义词，还可以根据文中的指示代词，连词等功能词，能够确定单词之间的关系，猜出单词的意思。比如：Susanwenttotheshopandboughtsomebananas,mangoes,andrambutans.这句话中，rambutans对于很多人来说都是生词，但是我们可以断定这些都是Susan买回来的东西，另外and把bananas和mangoes连在一起，说明rambutans肯定是和bananas和mangoes是相似或者对等的东西，而bananas和mangoes是热带水果，那么我们可以大胆猜测rambutans也是热带水果，至于是什么水果我们可以不管。3，其实，词与词之间的搭配不仅有规律，而且搭配的方式也是有限的，比如能接drink的名词不多，基本都是水或者饮料，如果之类的东西。如果某个生词紧接在drink之后，基本上可以断定这个词表示某种可以喝的东西。当然，也可以根据后面的词猜测前面词的意思。例如：Iamgoingtohaveapartytocelebratemy20thbirthday.即使celebrate是生词，因为，除了庆祝，纪念，记住，忘记等词外，几乎再也难找到能够与生日相搭档的动词了。三，联想策略1，单词网络单词网络就是把相关的词按照意思的层次关系设计成一个网络。下面是一个利用单词网络的house词汇的学习活动。HouseKitchenBathroomBedroomSittingroomDressingtablewardrobeeSlipperMirrorVideoTVSofaShowerTowelToothp-asteCupboardStoveWashbasinKnife2，单词扩展记忆法单词书本身就很枯燥，如果只是单一记单词的话，不利于记忆。倘若在记单词中罗列出与其相关的同义词，派生词及其相关词，或者对自己积累的词汇进行分类，在背诵时，就能协助记忆了。比如home属于住宅类，而他的同义词有dwelling（n.住宅，住所，公寓）house（n.房屋）派生词为homeless（n.无家可归的）相关词有homebuyer（n.购房者），homeowener（n.房主）。那么我们在学习home这个单词时就可以连带记忆这些相关词汇，大大提高学习效率。3，戏谑玩笑法用开玩笑的方式来记单词和句子，使背单词和背句子的枯燥乏味的过程变得趣味横生，有时一句玩笑可以令人经久难忘。但必须牢记：玩笑归玩笑，单词的正确拼写和发音以及句子的确切含义却是必须弄清楚的，丝毫马虎不得。例如：以“挨母鸡叮咬的”来记henpecked（怕老婆的、惧怕）以“南瓜脑袋”来记pumpkinhead（笨蛋）以“长沙发上的马铃薯”来记coachpotato（沉迷于看电视的人、电视迷）以“漏出脚后跟”来记showone`sheels（拔腿就跑，溜之大吉）以“猴子的津贴”来记monkey`sallowance（非人的待遇）五，加减法记忆able这个单词，恐怕没有人不认识，不过，如果我们在它前面加上简单的“f”，就变成了我们很少见的fable。AbleF+able=fableadj.能干的，有能力的Heisanablebusinessman.他是一个有能力的商人Thechildisnotyetabletowrite.这个孩子还不会写字。Freewillmakesusabletochooseourwayoflife.自由的意志使我们可以选择自己的生活方式。n.寓言，神话传说Fablesoftenhaveanimalsasthemaincharacters.寓言常以动物为主角。Tellthemthefableaboutthefoxandthegrapes.给他们讲讲狐狸和葡萄的寓言吧！n.无稽之谈，胡扯Weshouldlearntodistinguishfactsfromfables.我们应当学会辨别虚实。n．人们谈论的话题Shebecamethechieffableofthetown.她成了镇上的中心话题。习语：spellable干练的派生词：fabledadj.虚构的通过这个表格，我们可以迅速的熟悉fable的各种用法。同理，减法记忆也是如此的，比如大家都知道window是窗户，窗口的意思，当window减去一个n，就变成了widow，而widow是寡妇的意思，通过相似的表格，大大提高我们的效率。六，音译词我相信在这么多年的英语学习中，我们应该都会见过很多音译词，比如pudding布丁，sandwich三明治，coffee咖啡，cigar雪茄，nylon尼龙等等，我们可以记住一些常用的音译词，这也相对比较生活化，实用性很强，很容易记住。七，同音异义词发音相同，但意义截然不同的单词被称为“同音异义词”。例如：“hear”（听到）和“here”（这里）。在这种情况下，拼写正确是至关重要的。例如affect和effect。Affect是一个表示行为（action）的词（动词）。你可以用它来指代某件事带来的影响。例如：天气总会影响（affect，动词）水手的能力。Effect常常作为一个表示物体（object）的词（名词），表示某件食物的结果。例如：天气的影响（effect，名词）非常恶劣。因此要记住：要影响（affect）某物就是要改变（alters）它；但是效果和影响（effect）则是一种最终结果。八，通过阅读记忆记忆单词的一个重要目的会死阅读，而阅读又反过来强化了单词的记忆，单一的单词用呆板枯燥的中文解释，很难记忆，例如right一次，它既可以作名词解释为权利，右边，作形容词的意思则是“对的”，作副词的意思是“恰当的”，只有在文章中才能将正确的含义表达出来，从而帮助我们进一步加深对单词的理解掌握。通过大量的阅读，把单词放到句子或者文章中进行记忆，“词不离句，句不离文”，可以不断的重复使用所学的单词，在英语实践中运用词汇。这样，不仅不会使所背的单词被遗忘，有效巩固了学习成果。而且，英文阅读页可以丰富知识，了解西方文化，开阔视野，陶冶情操。记忆单词本身是一个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复，不厌其烦的复习，记忆是复杂的心里过程，英语单词记忆的同一方法对不同的人的效果大不相同，只有每个人结合自己的实际，确定适合自己的方式，方法，并认真的，及时的，创新的加以应用，英语单词记忆才会真正的“事半功倍”。参考文献：1，魏怡.神奇记忆法.北京燕山出版社20132，桂诗春.多视角下的英语词汇教学.上海外语教育出版社.20133，叶硕，周斯源，贾俊岩.单词狂人的十种武器.科学出版社.2013