关于课程的学习和考试建议

关于课程的学习和考试建议，仅仅是我个人的经验，大家看看就行了，毕竟每个人都有各自的方法。我建议大家先自己全面复习，觉得差不多了再看看往年的题目检验一下，查漏补缺。1工作分析与评价（李元勋老师）：我们两个班共分了12个组，每周一个组登台做小组专题讲解，这个作业的成绩就是平时成绩，大家一定要花心血好好做。特别是PPT制作，前几个组因为没有参照可能会吃点亏，一定要配合着讲解多练习几遍。最后考试的内容有很多是小组讲解的内容，也有老师上课强调过的内容。总的来说，题目是宏观类的题，没有抠到小细节的那种题，大家可以从图书馆借两三本书，把这门课的大章节归纳出来就差不多了，一般的两三本书中都涉及的章节和内容就是这门课应该掌握的。考之前都挺担心的，但是拿到试卷的时候又觉得那些题都是情理之中的。答题的时候注意，老师把题目写在了一起，然后空出整张纸，自己安排位置作答，所以大家要注意版面。再就是题量不算小，读完题要快下笔。我们考的题具体的我只记得几个了：什么是定岗、定员、定编？说出两种岗位评价的方法及怎么操作？组织理论的发展（代表人、观点）。其它的什么记不清了，但是下面这些内容大家一定要掌握：组织设计的步骤、任务；工作分析的方法（各个方法怎么使用，有什么优缺点）；工作分析的作用；工作分析的过程、成果的运用；工作分析的意义；岗位评价的过程、方法、原则、步骤、作用。注意一定要有自己的思考，不要直接把查到的资料答上去，老师说有自己思考的内容的试卷一般会得高分。2国际贸易与实务（路少英老师）：这本书几乎都讲了，考试范围也是整本书，老师最后划范围，这个范围相对来说还是比较准的，如果只看老师划的范围，80以上应该没问题，但是想得高分的同学，必须整本书都要看，一句话都不能漏，因为选择考的挺细的。计算题老师会告诉你们在哪里出，难度就和课本例题以及课件例题一样的，看会了就没问题。案例就是课后案例的类型，没有很长的，都是短短的几行，甚至有课后原题。这门课考完了我把除了选择题以外的题记下来了，可是课本忘记借给哪个同学了，找不到了，现在我想不起来有什么题了，但是可以肯定的是计算、简答、名词解释都在划的范围里。大家仔细的复习就没有多大问题的。3企业文化（宋祎品老师）：小组作业好好做哈，对平时成绩影响很大。最后交论文，注意格式。4管理沟通（宋祎品老师）：交论文，注意格式。5国际企业管理（徐波成老师）：开卷考试，这门课要做好笔记，然后把笔记的部分对应到课本中，详细看看，熟悉每一部分要到哪里找就可以，不难，但是很多人觉得时间很紧，这是因为前面答的太细太多了，其实没有必要，关键点答上就行。由于是开卷，所以考知识点就没有必要了，题目多偏重与理解和归纳的，开卷嘛，不可能每道题都能找到答案，总要分出层次来。印象中只有一道题与所讲内容无关，这样的题没有标准答案，大家不要一遍一遍的翻课本浪费时间了，按自己理解的答，把思路打开，多写几条。这门课给分也是很高的。6国际人力资源管理（刘永仁老师）：只看课件就行，老师讲课会扩展很多东西，很好玩有意思，但是和考试无关。由于课件很少，所以任何地方都有可能考，大家都看看多背背。试题有简答和案例分析，简答只留了几行空，真的是“简”答。1国际人力资源管理的研究对象与方法。2员工的职业生涯管理。3跨文化适应与冲突管理。4国际劳资关系的要点。5国际企业绩效考评的方法。6驻外人员驻外培训的内容。7国际企业薪酬计划的影响因素。案例题和这门课没有多大关系，但凡有点人力资源管理知识的人都会做。09级考题是：国家与国内人力资源管理的差异性，国际招聘的方法，甄选驻外人员的标准，国际员工队伍和跨国管理团队的培养，影响驻外绩效的相关因素，文化环境对国际人力资源管理的影响，简述国际劳资关系管理。最后一个案例说的是海信派一个人到南非任职，他拒绝了，海信就把他辞退了，问你觉得对吗？另一问是员工价值观与组织价值观冲突时怎么解决。7生产运作管理（刘超老师）：分组做专题汇报，老师最后让每个组整理出自己认为本组讲解内容的重点，问题加答案，由学委发给他，他从中选择50%作为考试题，另外的50%来自老师课堂讲过的内容。最后老师把课本划了范围，划完了只有很少的部分，SO，复习起来相当轻松。但是划的范围里只覆盖考试的40%，剩下的10%老师说是留给认真听讲的同学的。至于小组内容，复习的时候是痛苦还是轻松，就看你上课有没有认真听各组讲咯，认真听讲的人是很有优势的啦。注意，小组整理的问题中，答案整理的好的比较容易考，如果一个问题就整理两三句的答案肯定不行的，好好整理的组碰到自己组的题多么幸运。题量很小，复习的熟练的话，一个小时就交卷走人。由于有一半的题是我们小组整理的，所以大家看看有什么题型就行了。一名词解释：成组技术、5S、看板、减少变化方法二问答：1JIT的缺点（小组整理）2PDCA循环的特点（小组）3延迟技术的运作策略（小组）三计算1两种模型哪个好？2装配线平衡（差距就在这道题！15分呢，凡是结果错了15分就没了。上课好好听哈，不懂的赶紧问同学。而且听懂了不一定能做对，要注意是用先分配后续作业数最多的作业的方法还是用先分配加工时间最长的作业的方法）四论述：1生产单位的专业化原则有哪两种？各自的优缺点？2LP与AM的异同比较。（小组）09级考题：名词解释（4*4’）：成组化；QFD；全面质量管理；并行工程简答（3*8’）：库存控制管理的三个系统；TQM与LP的联系；质量屋的内容计算（3个题40分）1：看板数量2：装配线平衡3：经济生产批量论述（20’）敏捷虚拟企业的建立过程8招聘与录用（王素娟老师）：划范围，覆盖考试内容，但是选择很细很细，辨析要求对知识理解的很熟，所以一定要对应着划的课件的范围去找到课本中相应的部分，仔细看。这门课的平时成绩普遍不高，最高才90，多数是80和85，把95的卷面分拖的让人心疼，小组作业大家好好做哈。一多项选择（15*1分，好不容易才想全）1个人履历表的类型2招聘的两个基础性工作3面试按内容分为4背景调查的方法5无领导小组讨论的试题有什么类型6诊断性面试的题目有什么类型7职业概率与什么有关8招聘成本效用评估包括什么9E面试的形式有什么10人员需求预测的方法11有效招聘的原则12内部招聘对象的来源13情景模拟有什么方法14录用决策的统计模型15职业锚有哪些类型二辨析（8*3分）1录用比越高，人员素质越高2当对几个方面有最低，其他方面无最低要求时，用多切点模型3诊断性面试内容是随机的4E面试不是高层人员选拔的核心方法5结构化面试包含着对面试目的的隐藏，信度和效度很低6正式录用效用是录用人数与计划招聘人数之比7行为描述面试所问的问题是与职位有关的信息8权级与能级是动态、可变、开放的。三简答（6*5分）1结构化面试的优缺点2我国招聘中存在的问题3录用决策有什么要求4招聘的策略5有效面试6如何确定评价指标体系四论述（2*10分）1谈谈你对“最适合的就是最好的”的理解2企业的招聘方法策略渠道结果有很大的不同，你觉得原因是什么？五案例（11分）给了一个厂的职位空缺招聘案例，问题是1你怎么策划招聘方案，为什么?2招聘渠道的选择应该注意什么？09级考题：一选择（09级学姐只记得6个了）：1效度不包括什么2面试的类型3人力资源规划包括4工作描述包括5人力资源质量衡量指标6招聘的效益评估包括。二辨析：1“E面试既可以用非结构化的方式也可以结构化半结构化”2“面试评价指标能否重复和互相包含”3“招聘与筛选呈现扩大化与持续化趋势”4“录用比越高代表招聘人员素质越高”5“多切点模型可以干嘛干嘛”6“行为描述面试是关于应聘者素质和岗位符合程度的”7“结构化面试问题隐藏本来目的，不可靠”8“诊断性面试的内容具有固定性”三简答1内部招聘pk外部招聘，2招聘与筛选在人力资源管理体系中的作用，3影响录用决策的因素，4什么是以市场的方式进行招聘运作，5能岗匹配在招聘中的运用，6有效招聘的含义。四论述:1企业的招聘方法策略渠道结果有很大的不同，问你觉得原因是什么？2任选三种评价中心法，简述维度和操作时的注意问题。9金融学概论（李依凭老师）：这门课不划范围，开始复习的时候挺愁的，不过问过金融专业的同学，发现每年的考试题都差不多的，重点也就那么些，多背背就没问题的，老师给分也是出乎意料的高。选择多出于前部分，简答和论述多在书的后部分。提醒大家，这门课千万不要逃课，点好几次名，万一有没去的。。。我在这里列出我们考的和09级考的题，还有一些重点我就不敲了，到时候把资料给你们。一填空（18分）1商业银行经营的三性原则（）（）（）2早期衡量金融发展的指标有（）（）3中国首家民族资本银行成立于（）年的（）地4政策性银行由（）出资，不以（）为目的5货币供给的影响因素是央行（）和商业银行的（）6银行经营管理理论有（）（）（）7秦朝出现的金属铸币叫（）8中国古代货币起源说有（）和（）二判断并说明原因（18分）1社会公众流动性偏好增加会导致广义货币需求量上升2央行调整法定存款准备金率有很强的作用和精确性3商业银行与其他金融机构的基本区别是信用创造4最初央行要求商业银行上缴法定存款准备金不是为了作为货币政策工具使用5银行信用能克服商业信用的缺陷，因此要逐步取代商业信用6执行贮藏职能的货币可以无限多三问答（24分）1利息的本质是什么？说出两种利息本质论2商业信用与银行信用的区别3通货膨胀与通货紧缩的关系4为什么德国式银行是未来世界金融发展的趋势？四名词解释（20分）1特里芬难题2货币金属论与货币名目论3收益资本化4金融危机5利率互换五论述（18分）论述的格式要求是概念+理论联系实际+你的观点1论述金融两论及联系实际，谈谈对我国金融深化的建议2影响我国货币政策效果的因素，结合近期宏观经济形势给央行提出货币政策上的建议。09级考试题：一、填空，考的比较细比较“挑刺”，例如IMF是哪次会议上成立的，中国第一家民办银行，货币需求由什么决定，货币本质论有哪些，高利贷信用特点，扩大的价值形式，银行管理理论有哪些，央行产生的根本原因，现金是商行的什么业务之类，前半部分比较多吧，后面也有。二、辨析，能想起来的有“是不是执行贮藏手段的货币可以无限多”“是否可以经常使用法定存款准备金制度”“西方发达国家发行纸币受到黄金数量的限制”“金融创新的表现之一是逃避政府管理”三、名词解释：“衍生工具，资本收益化，格雷欣法则，金融创新，货币层次”四、简答，偏后半部分，一共5个，“负债管理理论”“费雪方程式PK剑桥方程式”“一般性货币政策工具（三大法宝）”“介绍和评价金融两论”那个记不得了。五、论述1“金融与经济的关系、金融危机与经济危机的关系”；2“通胀和通缩的关系以及你对中国央行政策的建议”亲爱的学弟学妹们，这学期是我们学习专业课最集中的一个学期，也将是最后一次正式考试的学期了。感觉一整个学期都在忙各种作业，不停地查资料、看论文、小组讨论、做PPT、登台。基本上作业都做完了，就该开始复习了。虽然过程是忙了一点，不过回过头来发现其实在这个过程中是有很多收获的，我们搜集资料的能力、制作PPT的能力、登台演讲的能力都在逐步提高，甚至明显优于其他专业。说说考试吧，以下仅仅是我的建议，大家参考以下就可以啦。到夏天了，人难免浮躁，惰性增加，不过有艰巨的复习任务摆在面前，再浮躁也要向前冲啊。复习期间，最忌讳两点：一是心情浮躁，难以心静如水的投入到书本中；二是不规律的作息。之所以把心情放在第一位，是因为能控制自己情绪的人一定是难以战胜的，复习期间，会调整心态的人一定能有高效率。无论什么时候，我们都要先处理心情，再处理事情。不知道大家因为什么而选择了人力资源管理这个专业，但不管怎样，请热爱你的选择，当你热爱一件事物的时候，心情就是积极的，做事便是有效率的。其次是作息的问题，很多同学考试期间简直对自己的身体太不负责，连续通宵，考完一科睡一天再继续通宵，这是非常不科学的。可能有的同学会说晚上复习会给自己一种紧迫感，效果比白天好，可是这就是在助长自己的不良习惯，每次都这样，下次考试还会采用通宵复习战略。其实通宵不见得有多明显的效果，也许这会让你不挂，但是得高分的人绝对不是靠几天