化学第1章第3节《化学键》(第2课时)教案岳光宪新人教版必修2

用心爱心专心1第一章物质结构元素周期律第三节化学键（第2课时）一教材分析：本节是必修二第一章物质结构元素周期律第三节化学键（第2课时）内容，主要讲述了共价键的含义，形成条件以及用电子式表示共价化合物的形成过程，化学键的含义及其分类，并从化学键的角度认识化学变化的本质。对为今后学习有机内容打下了良好的基础，也为后面选修3《物质结构与性质》做好了铺垫，在高考中也占有相当的分值。二教学目标：知识与技能：1．掌握共价键的概念。2．掌握共价键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程。3.能够对共价键进行分类。过程与方法：1．通过对共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。3.会判断化学键类型。情感、态度与价值观：1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。三教学重点：共价键和共价化合物的概念难点：用电子式表示共价化合物的形成过程。四学情分析：本节知识比较抽象，学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该让学生充分预习，由简单的入手，逐层深入，采用边讲边练的方法，让学生掌握。五教学方法：学案导学六课前准备：1学生的学习准备：阅读课本，填写导学案空白，并结合预习内容找出疑惑内容。2教师的教学准备：阅读课本，认真备课，写教案，出导学案并提前发给学生，上课前检查学生预习情况。3教学环境的设计和布置：前后桌为一组，根据实际需要讨论，探究，得出结论。七课时安排：1课时八教学过程：（一）预习检查，总结疑惑（检查落实学生预习情况，并了解学生疑惑，使教学具有针对性）用心爱心专心2（二）情景导入，展示目标在黑板上展示氯化氢的形成过程，小组讨论，探究导学案空白。（三）合作探究，经讲点拨根据氯化氢的形成过程，小组讨论，探究导学案空白一、共价键1、共价键叫做共价键①成键微粒：②成键本质：③成键条件：提出疑惑，小组讨论，老师加以提示，启发，诱导，得出结论：（1）只含有共价键的化合物属于共价化合物（即若存在离子键，一定为离子化合物）（2）共价键存在于非金属单质的双原子分子中，共价化合物和某些离子化合物中（如NaOH、Na2O2）。学生根据结论，练习巩固：老师讲解：二共价键的表示方法①电子式：H2Cl2②结构式（用短线“-”表示一对共用电子）：H2N2N2用心爱心专心3O2学生根据离子化合物的表示方法，试着用电子式表示共价化合物老师加以纠错，学生自己小结用电子式表示共价化合物的方法。练习，巩固提高：例1.CO2CH4HClH2ONH3H2ONH3CO2CH4HCl提问学生，填写空白，其他学生加以纠错。老师强调：三用电子式表示共价化合物的形成过程：例2H2：HCl：用心爱心专心4小组讨论，老师加以提示，启发，诱导，得出结论：用电子式表示共价化合物的形成过程时，左边写原子的电子式，右边写化合物的电子式，中间用箭头连接，不写反应条件。练习巩固用电子式表示下列化合物的形成过程CO2：H2O：提问学生，填写空白，其他学生加以纠错。老师强调四共价键的分类：①非极性键：在双原子单质分子中，同种原子形成的共价键，两原子吸引电子的能力，共用电子对任何一个原子，成键的原子都电性。这样的共价键叫做非极性共价键，简称非极性键，可见非极性键是同种原子之间形成的共价键。如：H-H键，Cl-Cl键，Na2O2中的O-O键等。②极性键：：在化合物分子中，不同种原子形成的共价键，由于不同种原子吸引电子的能力，共用电子对必然偏向吸引电子能力的一方，所以吸引电子能力强的一方显电性，吸引电子能力弱的一方显电性。这样的共价键叫做用心爱心专心5极性共价键，简称极性键，可见极性键是不同种原子之间形成的共价键。如：H-Cl键，NaOH中的O-H键等。五、化学键1.含义及其分类通称为化学键，包括离子键和共价键。化学键的形成与有关，它主要通过原子的或来实现。2.一个化学反应的过程，本质上是旧化学键断裂和新化学键的形成。六、分子间作用力和氢键1．分子间作用力在分子内我们称为化学键。在分子之间还存在一种的作用力，叫做分子间作用力，又称。分子间作用力不是化学键，它比化学键要弱得多，它广泛地存在于分子与分子之间，但只有在分子与分子充分接近时，分子间才有明显的作用。分子间作用力对物质的熔点、沸点、溶解度等都有影响。2．分子间作用力与化学键的区别分子间作用力存在于：分子与分子之间。分子内相邻的原子之间。3．分子间作用力对物质物理性质的影响一般来说，对于和的物质，，，物质的、也越高。例如，卤素单质，随着相对分子质量的增大，分子间作用力增大，它们的熔点，沸点也相应升高。4．HF、H2O、NH3的沸点有反常现象，是因为它们的分子之间存在着一种比分子间作用力稍强的相互作用，这种相互作用叫。氢键比弱，比强，所以把氢键看作是一种稍强的分子间作用力。例如：H2Te、H2Se、H2S随相对分子质量的减小，分子间作用力依次减弱，因而熔沸点依次降低。然而H2O由于分子间氢键的形成，分用心爱心专心6子间作用力骤然增强，从而改变了Te—O氢化物熔沸点降低的趋势而猛然升高，卤族中的HF和氮族中的NH3也有类似情况。练习，巩固提高：例3.下列共价化合物中，以极性键结合的（），以非极性键结合的()（1）F2（2）O2（3）NH3（4）CH4（5）SO2例4.物质之间发生反应时，一定发生变化的是（）A.颜色B.状态C.化学键D.原子核反思总结：1只含有共价键的化合物属于共价化合物，共价化合物一定含有共价键，一定不含离子键，含有离子键的化合物一定为离子化合物。2用电子式表示共价化合物的形成过程时不用箭头表示。3化学键包括离子键和共价键，共价键包括非极性键和极性键。当堂检测：1．下列物质中，含有非极性键的离子化合物是（）A．Na2O2B．Na2OC．NaOHD．CaCl22．下列物质中，不含非极性键的分子是（）A．Cl2B．H2OC．N2D．CH43．下列关于极性键的叙述不正确的是（）A．由不同种元素原子形成的共价键B．由同种元素的两个原子形成的共价键C．分子中必定含有极性键D．共用电子对必然偏向吸引电子能力强的原子一方4．下列化学键一定属于非极性键的是（）A．共价化合物中的共价键B．离子化合物中的化学键用心爱心专心7C．H2O分子中的化学键D．非金属单质双原子分子中的化学键5.下列叙述正确的是（）A.两个非金属原子之间不可能形成离子键B.非金属原子间不可能形成离子化合物C.离子化合物中可能有共价键D.共价化合物中可能有离子键6.下列物质中，只含有非极性共价键的是（）A.NaOHB.NaClC.H2D.H2S7.下列物质中，含有极性共价键的是（）A.单质碘B.氯化镁C.溴化钾D.水8.下列说法正确的是（）A.含有离子键的化合物必是离子化合物B.含有共价键的化合物必是共价化合物C.共价化合物可能含离子键D.离子化合物可能含共价键9．下列微粒中，同时具有离子键和共价键的是（）A．3NHB．ClNH4C．SH2D．KOH10．下列分子的结构中，原子的最外层电子不能都满足8电子稳定结构的是（）A．3BFB．4CClC．2COD．5PCl11．下列电子式书写正确的是（）A．ClHB．OCOC．]HO[D．OClH用心爱心专心8课后练习与提高：12.有A、B、C、D四种元素，A和B两种元素的原子各有两个电子层；C、D两元素的原子各有三个电子层。A和B能化合生成无色无味的气体AB2，C和D能化合生成C2D，B和D是同族元素，B离子和C离子核外电子数相同。（1）这四种元素分别是：ABCD（2）用电子式表示C和D形成化合物的过程：。参考答案：1C2BD3AC4D5C6C7D8AD9BD10AD11AC12A为C，B为O，C为Na，D为S（五）发导学案，布置预习作业（预习第三节第2课时共价键）九板书设计：一、共价键1、共价键①成键微粒：②成键本质：③成键条件：用心爱心专心9注意：（1）（2）2、共价键的表示方法①电子式②结构式二用电子式表示共价化合物的形成过程：三共价键的分类：①非极性键：②极性键：。四、化学键1.含义及其分类2.一个化学反应过程本质五、分子间作用力和氢键1．分子间作用力2．分子间作用力与化学键的区别。3．分子间作用力对物质物理性质的影响课堂小结：12十教学反思：本节的设计采用了课前发导学案，学生提前预习本节内容，找出疑惑的地方。课上师生主要解决疑惑的知识，解决重难点，考点，师生共同探究得出结论，并边讲边练习巩固，进行适当的拓展提高，效果很好，达到了提高课堂效率的目的。本节课45分钟，其中情境导入，展示目标，检查预习4分钟，讲解13分钟，反思总结8分钟，学生讨论探究15分钟，其余环节5分钟，能够完成教学内容。在今后的教学中会继续努力，争取设计出更科学，更有利于学生学习的课堂，欢迎大家用心爱心专心10多提宝贵意见。