内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文下册315《孙权劝学》课件2(新版)新人教版

孙权劝学《资治通鉴》学习目标：1、讲读故事2、掌握词语3、疏通文意《资治通鉴》司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。“鉴于往事，有资于治道”司马光(1019-1086)字君实，北宋著名政治家、史学家主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音，读出节奏。第二步：读出句意。第三步：大声朗读，读出层次第四步：读出语气，读出故事。第五步：背诵全文。一读，扫清字词任务：读准字音书写难字用一分钟的时间，抄写下列字词。卿qīng岂qĭ涉猎shè涂tú邪yé遂更suìgēng初，权/谓/吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰(shú)/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始/就学。及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。任务：读清句读读准停顿二读，明确断句、读出大意1、卿今当涂掌事,不可不学!2、孤岂欲卿治经为博士邪！3、大兄何见事之晚乎！//用一分钟的时间，抄写下列语句。/////初，权/谓/吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰(shú)/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始/就学。及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。任务：边读边疏通句意三读，互读互讲、读出层次疏通文意初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说现在掌管大事用事务难道想成为通“耶”只应当历史罢了说谁，比得上认为蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。于是开始和讨论议事非常惊奇现在就怎么这么于是拜见表顺接到了……的时候不再是1、蒙辞以军中多务。2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”3、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”用一分钟的时间，抄写下列语句。蒙以军中多务辞(注意翻译顺序)孙权说“我难道想让你研究经书当博士吗！”“士别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”任务：读出故事四读，大声朗读，概说故事孙权劝学《资治通鉴》吕蒙孙权鲁肃善劝关爱部下好学听劝学有所进爱才敬才劝学赞学（就学）材料一吕蒙字子明，汝南富陂（pí）人也。……蒙年十五六，窃（私自）随当击贼（去打仗）……母恚（fèn愤怒）欲罚之。蒙曰：“……不探虎穴，安得虎子?”时当职吏以蒙年小轻之，……他日与蒙会，又蚩（chī嘲笑）辱之。蒙大怒，引刀杀吏……有勇无谋材料二吕蒙勇而有谋,断识军计,……禽关羽,最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士(国中杰出的人物)之量，岂徒武将而已乎!有勇有谋材料三《三国志》中曾记载，……又善谈论，能属文辞，思度弘远，有过人之明。周瑜之后，肃为之冠。（这里你看到了一个怎样的鲁肃？）官位高、学识高任务：读出人物读出口吻、神态五读，讲故事、读课文孙权，三国字仲谋，三国时吴国的国君。鲁肃，三国时吴国的军师吕蒙，三国时吴国的名将读出语气权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”及鲁肃过….大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！分角色朗读任务：边读边分类积累六读，分类识词提示：你可以按照语气词、称谓词、一词多义、古今异义、通假字、特殊句式、成语等方面去积累。文中的语气词•文言文中的语气词有重要的表达意作用，用法灵活①邪！反问语气“吗”②耳限止语气“罢了”③乎！感叹语气“啊”根据语气划分句子的几种类型•感叹句•疑问句•陈述句•祈使句古代称呼表示的含义卿孤博士阿大兄古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。古代王侯的自称。古代专管经济传授的学官。表示亲昵的意思。长兄。关键词语•当涂：当道，当权•岂：难道•邪：通“耶”，表反问语气“吗”•但：只•见：了解，知道•涉猎：浏览群书，不作深入研究•才略：军事方面或政治方面的才干或谋略一词多义当以见当涂掌事但当涉猎以军中多务自以为大有所益见往事耳大兄何见事之晚乎掌管应当用与“为”组成认为了解看清、识别古今异义1、博士2、往事古意：历史。今意：过去的事情。古意：当时专掌经学传授的学官。今意：学位的最高一种。通假字邪通耶语气词。成语吴下阿蒙:刮目相待：比喻才识尚浅，现在多用于指他人有转变。另眼相看，用新的眼光来看待。延用至今的词•岂：难道欲：想任务：默读文章欣赏写法七读，深入探究、写法欣赏孙权劝学我发现这篇文章鲁肃的出现就是为了侧面表现吕蒙才略的惊人长进。孙权劝学我发现这篇文章是以人物的对话展开故事情节的。孙权劝学我发现这篇文章是以开门见山式的开头来写《孙权劝学》的。孙权劝学我发现这篇文章中“蒙乃始就学”与“蒙辞以军中多务”形成对照，说明孙权的劝说，起了很大的作用。作业:比较《孙权劝学》与《伤仲永》在内容和写法上的异同（二百字左右）。延伸训练＊假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你是他（她）的好朋友，你该怎么办？＊学过本文之后，吕蒙的变化对你有什么启示？古今中外有许多劝人读书的名言、格言，请搜集这些名言，并围绕这些名言或格言，谈谈读书的重要性。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的世界。——高尔基书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象没有翅膀。——莎士比亚书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。读书足以怡情，足以长才。读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。——赫尔岑——培根