初中理化生抽测方案

初中理化生抽测方案一、测试年级：理化测试八年级，生物测试六年级。二、测试方式：1.每学校随机抽取八年级和六年级各一个班，八年级从班内随机抽取30人，每10人一组，通过抽签确定测试的学科；六年级从班内随机抽取20人，每10人一组，通过抽签确定一个小组参加测试；然后跟随测试人员到相关地点进行技能测试。2.到相关测试地点后，每学科将10人分成两组，通过抽签确定测试的实验内容，先后进行测试，每组实验操作限定在10分钟内完成。三、测试内容及标准理化：根据本学期教学进度随机指定一个《义务教育课程标准》规定的必做实验。物理测试室准备的器材有测量盐水的密度和探究影响摩擦力大小的因素各5组，相对集中摆放。化学测试室准备的器材是O2和CO2的实验室制取、收集（O2用排水法）和检验的装置及药品各5组，相对集中摆放。学生根据抽到的实验内容，清点检查器材；自行设计合理的步骤进行实验操作；实验操作安全、规范、熟练；实验现象明显，实验结论和结果正确、误差小。简要记录有关现象或数据，并做好分析归纳（因时间有限不写实验报告）。生物：根据教学进度随机指定一个《义务教育课程标准》规定的必做实验。生物测试室要准备五组实验器材，每组器材包括：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、棉棒、消毒牙签、纱布、吸水纸、瓶装清水、瓶装生理盐水、碘液（溶液都要贴上标签，带滴管）、写有“e”（或“上”）的玻片标本、水绵若干等。学生根据抽到的实验内容，清点检查器材；自行设计合理的步骤进行实验操作，并简要记录有关现象，因时间有限不写实验报告。四、评价办法：根据上述评价标准，重点观察学生实验操作完成的熟练、规范程度及实验结果的正确性，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等次。成绩纳入2016年教学质量评估中。