北京大学心理学专业自学考试认知心理学2001-2012试卷

认知心理学，历年试题第1页共41页2012年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）A1.下面四个理论中，最缺乏灵活性的是A.模板匹配理论B.原型模型C．区别性特征模型D．成分识别理论C2．句子语境能够帮助我们识别字词，这里所强调的主要是A.自动加工B．控制加工C．自上而下加工D．自下而上加工A3．在认知心理学中，SOA是指A．从第—个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔B．从第—个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔C．从第—个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔D．从第—个刺激开始消失到第二个刺激开始消失之间的时间间隔B4.右半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中A．只划左边的一半B．只划右边的一半C．只划上边的一半D．只划下边的一半B5．自我参照效应支持A．多重存储模型B．加工水平途径C．Tulving(1972)的记忆模型D．平行分布加工途径D6.从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是A．内隐记忆．B．外显记忆c．工作记忆D．语义记忆C7．下面四种顺时针方向倾斜不同的角度的字母“R”，在进行正反判断时．需要的潜伏期最长的是A．60。(度)B．120。C．180。D．240。A8．Posner和Raichle(1994)发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是A．枕皮层B．额皮层C．顶皮层D．颞皮层C9．在解释歧义词意义的通达时，选择通达模型与多重通达模型之间的主要区别在于A．注意选择所发生的阶段B．语境起作用的时间点C．歧义词不同意义相对频率的作用D．非句法信息在句法分析早期是否起作用D10.与问题解决中的功能固着关系最为密切的—个概念是A．自动加工B．控制加工C．自下而上加工D．自上而下加工二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分-共10分）11．到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视A.生物学B．内部表征C．神经心理学病人D．计算12.经常被用来评估额叶机能的任务有A．词干补全B．连线测验C．划线测验D．Stroop任务13.关于情节记忆和语义记忆，下列说法中正确的是A．前者中的信息来自感觉经历，后者中的信息来自理解B．同后者相比，前者与情绪的联系更为紧密C．前者遗忘的可能性小，后者遗忘的可能性大D．同后者相比，前者记住相应信息所需的时间更长CD14.关于问题解决，正确的说法是A．有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在理解问题中的重要性B．当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段一目的分析策略来解决问题C．如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包括在问题空间里D．同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决—个问题BC15.导致错误结论的推理情境有A．肯定前件B．肯定后件C．否定前件D.否定后件三、填空题（本大题共6小题，每空1分-共12分）16．特性抑制主要是在__识别___任务中发现的，而位置抑制主要是在__定位_任务中发现的。17．有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，—个是__区别性__，一个是__精细加工18.在最简单的特征途径中，语义记忆由两个子系统构成，即__知觉__特征子系统和___功能____特征子系统。认知心理学，历年试题第2页共41页19.间接通达假设认为，我们必须首先把词的__视觉__形式转化为__语音_形式，然后才能找到关于词的意义的信息。20．在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中—个是__最小附加____原则，另一个是___迟关闭___原则。21．—个经验不足的人在对问题进行表征时，往往会强调问题的_表面__特征，而一个经验丰富的人在对问题进行表征时，通常会强调问题的__结构___特征。四、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）22．特征整合理论:把加工分成两个阶段。第一个阶段是分散注意，人利用平行加工，自动地对特征进行登记。分散注意是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工。第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只识别一个客体。粗略地等同于控制加工。特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。23．负启动反转Neill（1977）在实验中发现，当使用宽松指导语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转.24．内隐记忆:任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。常用的内隐记忆任务包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。25．认知地图:是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。认知地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。五、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）26.为什么说空间位置抑制可能是一种“最早获得最晚衰退”的过程？Connelly和Hasher通过实验发现，老年组被试不仅象年青组被试一样显示了位置抑制，而且在位置抑制的抑制量上与年青组被试无明显差别。然而，在年青组被试中所发现的特性抑制，在老年组被试中则没有发现。上述位置和特性抑制的实验结果说明，在人的毕生发展中，位置抑制和特性抑制可能是彼此独立的两种机制，它们具有不同的发展的时间进程。空间位置抑制很可能是一种“最早获得最晚衰退”的过程。27.哪个动物单细胞记录实验为心理旋转提供了证据？该实验是如何做的？主要发现是什么？Georgopoulos和他的同事们使用猴子运动皮层的单细胞记录技术，发现了猴子心理旋转的一些生理学方面的证据。他们训练每个猴子按垂直的、逆时针的方向将一个把柄移动到作为参照点的目标灯光处。这意味着，无论目标灯光出现在什么地方，猴子都应该以目标灯光为参照点，垂直地、逆时针地旋转把柄。研究者记录了猴子旋转把柄期间的皮层活动。后来，把柄并不出现，但目标灯光同样出现在各个位置，猴子皮层的活动仍然被研究者记录下来。实验结果显示，同移动把柄相比，当把柄并不出现时，反应的皮层细胞相同。这一方面证实了猴子的心理旋转，另一方面则说明，心理上的旋转与实际的旋转把柄，有着相同的神经生理机制。2．整合模型如何解释歧义词意义通达过程？整合模型认为，最初的激活也是有顺序的，但语境仅仅是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中止任何未完成的通达过程。因为可供选择的意义顺次通达，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通达。29.Wason(1968)有关推理的字母数字任务实验是如何做的？能说明什么问题？1..Wason(1968)有关证实偏向的经典实验。Wason所用的材料为四张正方形卡片，每张卡片一面上有一个英文字母，另一面上有一个数字。这四张卡片上的字母和数字要遵循这样一个规则，即如果卡片的一面是元音字母的话，那么，它的另一面是偶数数字。Wason要求被试回答，为了查明这个规则是真还是假，需要翻看哪一张或哪几张卡。在Wason的经典实验中，大多数被试翻看“E”卡片，实质上采取了肯定前件的方法。人们渴望肯定前件，而不愿意通过寻找反例否定认知心理学，历年试题第3页共41页后件。2..Wason的选择任务说明了人们在解决推理问题时的证实偏向。人们宁愿尽力志证实一个假设，而不是尽力去证伪。在他的经典实验中，平均89%以上的被试使用证实假设的策略。人们渴望肯定前件，而不愿通过寻找反例否定后件。只有25%的被试选择否定后件这种合适的策略。六、论述题（本大题共2小题．每小题10分，共20分）30．什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆？在关于误导性信息效应的实验中，研究者向被试呈现一系列幻灯片。一辆跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上一个行人。一半被试所看的幻灯片上交叉路口处有允许其他车辆先行的标志。另一半被试则在交叉路口处看到停车标志。呈现时间20分钟～一周，被试回答一些关于交通事故的细节问题。（一致问题）：当跑车停在允许其它车辆先行标志处时，有另一辆汽车经过吗？（不一致问题）：当红色跑车停在停车标志处时，有另一辆汽车经过吗？（中性问题）：没有提及两张交通标志的细节。。回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面有允许其他车辆先行的标志，另一张上面有停车标志。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试相比，接受了不一致信息的被试，再认的准确率要低。这说明，事后的误导性信息，会导致不精确的记忆。31．试论在解决问题时专家和新手之间的区别。在问题解决的许多阶段上，专家同新手的区别如下：知识基础；记忆：对有关信息的记忆，是问题解决的重要组成部分。专家和新手的记忆与专业领域有关的信息的能力不同，专家的技能是非常特异的。表征：新手和专家表征问题的能力也不同。新手在对问题进行表征时，强调问题的表面特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的结构特征。问题解决途径：同新手相比，专家遇到一个其专业领域内的新问题时，他们更可能使用手段—目的策略。也就是说，他们把问题分解成几个子问题。他们按照特定的顺序解决这些子问题。同新手相比，专家在开始工作之前，规划问题解决步骤的能力更强。专家和新手使用类推途径的方式也不同。在解决物理问题时，同新手相比，专家更可能对不同问题之间结构上的相似性作出评价。相比之下，新手更容易受到表面相似性的干扰，因此会经常选择不合适的源问题。对初始状态进行精细加工：专家们对问题的初始状态，考虑得更彻底。速度和准确性：和新手相比，专家对问题解决得更快、准确性也更高。他们的操作更加自动化，特定的刺激情境能够很快地激发相应的反应。元认知技能：自我监控是元认知的一个重要成分。专家对自己问题解决过程的监控能力更强。专家似乎能够更好地判断问题的难度。他们能更好地意识到什么时候他们正在犯错误，他们也能更恰当地分配时间。2011年4月北京自考认知心理学一．单选B1.词优效应所反映的是A自下而上加工B自上而下加工C自动加工D控制加工2．在认知心理学中，ISI是指A从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔B从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔C从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔D从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始消失之间的时间间隔C3．大量研究表明，非追随耳中的信息能够加工到语义水平，这方面的证据支持A制约满意理论B过滤器理论C晚期选择理论D特征整合理论D4．视觉忽视病人受损的脑区通常是A左侧额叶B右侧额叶C左侧顶叶D右侧顶叶B5．产生效应支持A双重存储模型B加工水平途径CTulving(1972)的情节和语义记忆模型D平行分布加工途径认知心理学，历年试题第4页共41页C6．下面属于内瘾记忆测验的是A自由回忆B线索回忆C词干补全D再认A7．有关心理旋转的实验发现支持A心理表象以模拟码形式存储B心理表象以命题码形式存储C心理表象以听觉形式存储D心理表象以语义形式存储A8．“电……电杆……强……电灯……灯……工，供电局”，这样的句子更可能是ABroca失语病人BWericke失语病人C注意性失语病人D深层失读病人9．在解释歧义词意义的……时，……与相互作用模型之间的主要区别在于A注意选择所发生的阶段B非句法信息在句法分析早期是否起作用C是否考虑……的作用D语境起作用的时间点B10．与问题解决中的心理定势关系最为密切的一个概念是A自下而上加工B自上而下加工C自动加工D控制加工二多选BD11有关what和where通路，下列说法中正确的是Awhat通路从枕叶向顶