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小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1/40小学五年级第一学期英语备课教案UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMID-AUTUMNFESTIVAL?一.教材背景和学情分析(一)点出本单元的话题和相关的语言知识;教学内容本单元学习的话题是围绕询问,介绍中秋节,万圣节等中西方节日展开的。学习在特殊的节日所做的特殊事情及表现形式。学习了中西方历史文化背景的不同。第九课将要学习询问中秋节时间的表达WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.以及学习对中秋节万圣节两个话题深入进行讨论的导火索CanyoutellmemoreabouttheMid-AutumnFestival.Ilikesweetfood.IthinkIwilllikemooncakes.Thewholefamilygetstogether.CanyoutellmemoreaboutHalloween?Childrendressupatnight.第十一课在十课基础上继续学习了这个句型Canyoushowmethatsweaterwithahorseonit?Hereitis.三课都围绕canyoutell/showme…..因此学生要会用该句型讨论其他的人或事情。对中秋节,万圣节的日期文化能够成段转述。本单元涉及到的单词有:(红色字体为四会单词)形容词:roundold,tall,friendly,young,kind,pretty,食物:fruitcandystickyricedumplingsmooncake动物:bear,elephant,mouse,ducklionbearhorse动词:knock,say,Show地点名词:Tian’anmenSquare,thecity,computerroom,artroomlake副词:up衣服:sweater小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/40名词:middle,familytable,room,boat,thebackpackwithamouse,thecapwithaduck,theT-shirtwithafootball,本单元涉及到的短语有:中秋节:inthemiddleof在…中间gettogether聚集,收集eatmooncakes吃月饼enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月sweetfood甜点万圣节:dressup打扮knockon敲击say“Trickortreat”说是恶作剧还是好好招待getcandy得到糖果(candy单复数一致)liketodo喜欢做某事atnight在夜晚alotof许多的,大量的购物:intheyearofthehorse在马年beborn出生于with….on…在什么上面有什么therebe某地有某物(二)相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重;难点上位知识:本单元对于学生学习并不是特别陌生,三年级,四年级分别接触到了节日,及购物的课题学习,四年级下学期学习了中国传统节日端午节,儿童节时间的问法回答,及对节日大概的介绍。本单元是对前面所学知识的扩展。如:询问某一节日在什么时间。WhenisChildren’sDay?回答节日的具体时间用。ItisonJune1st。没有具体时间只知道“在…的中间”时。小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3/40Itisinthemiddleof…。重点:1能听说读写本单元的四会单词。并能听懂会转述关于询问,介绍中西方节日的日期文化的日常用语,并能在实际情境中运用。并渗透中西方文化历史背景的不同。难点:学生能够在特殊的节日对所做的特殊事情成段进行转述,并能在实际情境中灵活运用,如谈论端午节,春节等。〈1〉询问某一节日在什么时间。Whenis….?〈2〉回答节日的具体时间用。Itison…..3没有具体时间只知道“在…的中间”时。Itisinthemiddleof…也可以用于对空间位置的描述。〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情Canyoutellmemoreabout…?5在购物时想要看一看具体的某一物品时。Canyoushowme…with…onit?(三)各单元、各课知识点之间的联系、整合、铺垫与延伸第九课学习了中秋节时间及空间的问法,及回答。主要对新短语inthemiddleof的学习。然后学习了对中秋节进行深入讨论的用语CanyoutellmemoreabouttheMid-AutumnFestival.第十课继续学习canyoutellmemoreabout…?的句型。由中国传统节日中秋节换做了西方节日万圣节。通过这俩课的学习学生能深入了解中西方文化的差异。第十一课在第十课Canyoutellme…..?基础上继续学习了Canyoushowme….?有助于学生的理解。(四)本单元知识点、考点的梳理句式:询问某一节日在什么时间。Whenis….?小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4/40〈2〉回答节日的具体时间用。Itison…..3没有具体时间只知道“在…的中间”时。Itisinthemiddleof…也可用于空间的描述。〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情Canyoutellmemoreabout…?5在购物时想要看一看具体的某一物品时。Canyoushowme…with…onit?词汇短语1)inthemiddleof的使用;2)名词复数Alotofcookiesmooncakescandy(单复数一致)3)介词on在表示在某一日期时的用法;WehaveHalloweenonOctober31st.4)情态动词must的理解。5)wih..on…的理解和使用;Canyoushowmethatsweaterwithahorseonit?6)beborn的理解;过去式7)intheyearofthehorse的理解。8)Mid-Autumnfestival中秋节9)gettogether聚集,收集10)eatmooncake吃月饼11)eatsweetfood吃甜点12)enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月13)dressup打扮14)knockon敲击15)alotofgifts许多的,大量的礼物16)dragonboatrace龙舟赛17)Computerroom计算机教室18)Artroom美术教室19)atnight在夜晚二、本单元具体教学目标:1.能听懂、会转述本单元关于询问,介绍中西方节日日期,文化的用语,并能小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5/40在实际情景中运用。2学生能够听懂、会在各种语境中表达谈论其他的节日,人或事情。Canyoutellmemoreabout….?3能够表达在购物时想要看一看具体的某一物品。Canyoushowme…with…onit?4新词汇学习借助语音,拼读能力的训练。重点训练ee(Halloween)oo(room)kn(knock)ck(duck)ay(say)dr(dragon)ow(show)ea(sweater)er(sweater)ou(mouse)5能借助录音读懂故事,完成阅读理解,并练习讲故事。三、课时安排:共7课时第五周Lesson9第一课时第五周Lesson9第二课时第六周Lesson10第一课时第六周Lesson10第二课时第六周Lesson11第一课时第七周Lesson11第二课时第七周Lesson12复习UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMID-AUTUMNFESTIVALLESSON9第一课时一、教学内容:1.主题课文:Sara:CanyoutellmemoreabouttheMid–AutumnFestival,Lingling?Lingling:Itisafestivalinthemiddleofautumn.Thewholefamilygetstogether.Weeatmooncakesandfruit,andenjoythebrightfullmoon.Sara:Whataremooncakes?小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6/40Lingling:Theyarestuffedroundcakes.Mostmooncakesaresweet.Sara:Good.Ilikesweetfood,IthinkIwilllikemooncakes.2.功能句型:WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.3.词汇:四会:middle,family,fruit,round.认读:Tian’anmenSquare,thecity,table,room,boat,lake,二、教学目标(一):知识与技能目标1能正确理解课文内容,朗读课文,程度好的学生可以表演对话。2能听懂会询问中秋节的日期和回答,及会询问介绍中秋节的特殊文化用语。感受中秋节的历史文化背景,能在实际情境中初步使用。1)WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.2)CanyoutellmemoreabouttheMid–AutumnFestival?Thewholefamilygetstogether.Weeatmooncakesandfruit,andenjoyenjoyththebrightfullmoon.3新词汇学习借助语音,拼读能力的训练。重点训练ee(sweet)a(family)oun(round)u(fruit)4能够初步理解会用关于中秋节的特殊文化表达如:inthemiddleof在…中间gettogether聚集,收集eatmooncakes吃月饼enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月sweetfood甜点(二)过程与方法目标:1通过跟读录音、pairwok
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