北京版小学英语五年级上册教案3单元

小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1/40小学五年级第一学期英语备课教案UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMID-AUTUMNFESTIVAL?一．教材背景和学情分析（一）点出本单元的话题和相关的语言知识；教学内容本单元学习的话题是围绕询问，介绍中秋节，万圣节等中西方节日展开的。学习在特殊的节日所做的特殊事情及表现形式。学习了中西方历史文化背景的不同。第九课将要学习询问中秋节时间的表达WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.以及学习对中秋节万圣节两个话题深入进行讨论的导火索CanyoutellmemoreabouttheMid-AutumnFestival.Ilikesweetfood.IthinkIwilllikemooncakes.Thewholefamilygetstogether.CanyoutellmemoreaboutHalloween?Childrendressupatnight.第十一课在十课基础上继续学习了这个句型Canyoushowmethatsweaterwithahorseonit?Hereitis.三课都围绕canyoutell/showme…..因此学生要会用该句型讨论其他的人或事情。对中秋节，万圣节的日期文化能够成段转述。本单元涉及到的单词有：(红色字体为四会单词)形容词：roundold,tall,friendly,young,kind,pretty,食物：fruitcandystickyricedumplingsmooncake动物：bear,elephant,mouse,ducklionbearhorse动词：knock,say,Show地点名词：Tian’anmenSquare,thecity,computerroom,artroomlake副词：up衣服：sweater小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/40名词：middle,familytable,room,boat,thebackpackwithamouse,thecapwithaduck,theT-shirtwithafootball，本单元涉及到的短语有：中秋节：inthemiddleof在…中间gettogether聚集，收集eatmooncakes吃月饼enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月sweetfood甜点万圣节：dressup打扮knockon敲击say“Trickortreat”说是恶作剧还是好好招待getcandy得到糖果（candy单复数一致）liketodo喜欢做某事atnight在夜晚alotof许多的，大量的购物：intheyearofthehorse在马年beborn出生于with….on…在什么上面有什么therebe某地有某物（二）相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重；难点上位知识：本单元对于学生学习并不是特别陌生，三年级，四年级分别接触到了节日，及购物的课题学习，四年级下学期学习了中国传统节日端午节，儿童节时间的问法回答，及对节日大概的介绍。本单元是对前面所学知识的扩展。如：询问某一节日在什么时间。WhenisChildren’sDay？回答节日的具体时间用。ItisonJune1st。没有具体时间只知道“在…的中间”时。小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3/40Itisinthemiddleof…。重点：1能听说读写本单元的四会单词。并能听懂会转述关于询问，介绍中西方节日的日期文化的日常用语，并能在实际情境中运用。并渗透中西方文化历史背景的不同。难点：学生能够在特殊的节日对所做的特殊事情成段进行转述，并能在实际情境中灵活运用，如谈论端午节，春节等。〈1〉询问某一节日在什么时间。Whenis….？〈2〉回答节日的具体时间用。Itison…..3没有具体时间只知道“在…的中间”时。Itisinthemiddleof…也可以用于对空间位置的描述。〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情Canyoutellmemoreabout…？5在购物时想要看一看具体的某一物品时。Canyoushowme…with…onit?（三）各单元、各课知识点之间的联系、整合、铺垫与延伸第九课学习了中秋节时间及空间的问法，及回答。主要对新短语inthemiddleof的学习。然后学习了对中秋节进行深入讨论的用语CanyoutellmemoreabouttheMid-AutumnFestival.第十课继续学习canyoutellmemoreabout…?的句型。由中国传统节日中秋节换做了西方节日万圣节。通过这俩课的学习学生能深入了解中西方文化的差异。第十一课在第十课Canyoutellme…..?基础上继续学习了Canyoushowme….?有助于学生的理解。（四）本单元知识点、考点的梳理句式：询问某一节日在什么时间。Whenis….？小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4/40〈2〉回答节日的具体时间用。Itison…..3没有具体时间只知道“在…的中间”时。Itisinthemiddleof…也可用于空间的描述。〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情Canyoutellmemoreabout…？5在购物时想要看一看具体的某一物品时。Canyoushowme…with…onit?词汇短语1)inthemiddleof的使用；2)名词复数Alotofcookiesmooncakescandy（单复数一致）3）介词on在表示在某一日期时的用法；WehaveHalloweenonOctober31st.4）情态动词must的理解。5）wih..on…的理解和使用；Canyoushowmethatsweaterwithahorseonit?6)beborn的理解；过去式7）intheyearofthehorse的理解。8）Mid－Autumnfestival中秋节9）gettogether聚集，收集10）eatmooncake吃月饼11）eatsweetfood吃甜点12)enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月13)dressup打扮14)knockon敲击15)alotofgifts许多的，大量的礼物16）dragonboatrace龙舟赛17）Computerroom计算机教室18)Artroom美术教室19)atnight在夜晚二、本单元具体教学目标：1.能听懂、会转述本单元关于询问，介绍中西方节日日期，文化的用语，并能小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5/40在实际情景中运用。2学生能够听懂、会在各种语境中表达谈论其他的节日，人或事情。Canyoutellmemoreabout….?3能够表达在购物时想要看一看具体的某一物品。Canyoushowme…with…onit?4新词汇学习借助语音，拼读能力的训练。重点训练ee(Halloween)oo(room)kn(knock)ck(duck)ay(say)dr(dragon)ow(show)ea(sweater)er(sweater)ou(mouse)5能借助录音读懂故事，完成阅读理解，并练习讲故事。三、课时安排：共7课时第五周Lesson9第一课时第五周Lesson9第二课时第六周Lesson10第一课时第六周Lesson10第二课时第六周Lesson11第一课时第七周Lesson11第二课时第七周Lesson12复习UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMID-AUTUMNFESTIVALLESSON9第一课时一、教学内容：1.主题课文：Sara:CanyoutellmemoreabouttheMid–AutumnFestival,Lingling?Lingling:Itisafestivalinthemiddleofautumn.Thewholefamilygetstogether.Weeatmooncakesandfruit,andenjoythebrightfullmoon.Sara:Whataremooncakes?小学五年级第一学期英语教案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6/40Lingling:Theyarestuffedroundcakes.Mostmooncakesaresweet.Sara:Good.Ilikesweetfood,IthinkIwilllikemooncakes.2.功能句型：WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.3.词汇：四会：middle,family,fruit,round.认读：Tian’anmenSquare,thecity,table,room,boat,lake,二、教学目标（一）：知识与技能目标1能正确理解课文内容，朗读课文，程度好的学生可以表演对话。2能听懂会询问中秋节的日期和回答，及会询问介绍中秋节的特殊文化用语。感受中秋节的历史文化背景，能在实际情境中初步使用。1)WhenistheMid-AutumnFestival?Itisinthemiddleofautumn.2)CanyoutellmemoreabouttheMid–AutumnFestival?Thewholefamilygetstogether.Weeatmooncakesandfruit,andenjoyenjoyththebrightfullmoon.3新词汇学习借助语音，拼读能力的训练。重点训练ee(sweet)a(family)oun(round)u(fruit)4能够初步理解会用关于中秋节的特殊文化表达如：inthemiddleof在…中间gettogether聚集，收集eatmooncakes吃月饼enjoythebrightfullmoon欣赏明亮的满月sweetfood甜点（二）过程与方法目标：1通过跟读录音、pairwok