创新思维与创造技法.

课程回顾创新的定义以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新思维以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维作用的模式提出问题寻找资料弄清问题生成思路选择思路执行计划回顾总结收敛加工发散加工创新的非认知调控：情绪、动机、个性创新障碍及其克服：认知、情绪、动机、文化环境一、创新思维的主要特点1.求异性2.灵活性3.反常规性4.突发性5.新颖性二、突破思维障碍思维定势：思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。过去的思维影响当前的思维。–思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决日常碰到的90%以上的问题。但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。突破思维定势–习惯定势、经验定势.、权威定势、书本定势等。习惯性思维又称思维定势，是人们思维方式的一种惯性，致使人们不敢想、不敢改、不愿改，墨守成规，大大阻碍了新事物的产生和发展。不同的枷锁不同的钥匙从众型：克服从众心理，坚持自我。权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信。经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新。书本型：尽信书不如无书。自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度考虑。三、创新思维形式及方法（一）发散思维及方法（二）收敛思维及方法（三）想象思维、直觉思维、灵感思维（四）联想思维及方法（五）组合思维及方法（重点）（六）质疑思维及方法第一节发散思维及方法一、发散思维–（一）定义、特征、形式–1、定义：从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同途径,以的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息,产生新信息,使问题得到圆满解决的思维方法。发散思维形式举例1）平面思维–以构思二维平面图形为特点的发散思维形式。–如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周？（这种不连续的图形是难以一笔画出的）–2）立体思维–思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。–立体绿化屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。–立体农业间作如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等–立体森林高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌–立体渔业网箱养鱼充分利用水面、水体立体开发资源煤、石头、开发产品。–你还能想出什么样的立体思维形式？3）逆向思维背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。如说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。4）侧向思维（旁通思维）从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。19世纪末，法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到水泥加固的例子。当一个人为某一问题苦苦思索时，在大脑里形成了一种优势灶，一旦受到其他事物的启发，就很容易与这个优势灶产生相联系的反映，从而解决问题。4）侧向思维（旁通思维）例2如法国农学家安瑞·帕尔曼切把土豆从德国引种到法国时，采用的就是侧向思维。例3文化馆搬迁的例子5）横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。例1我国茅台酒参展的例子例2利用黛安娜和查尔斯王子结婚盛典的机会赚钱的例子。横向思维的几种方式（1）横向移入–如电报信号衰减问题，把其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。（2）横向移出–把本领域的成功方法移到其他领域去。如法国细菌学家巴斯德发现酒变酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。（3）横向转换–不直接解决问题，转换成其他问题。如曹冲称象，把测重转换成测船入水的深度。如和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞；用大赠送的办法相当于焦点、户外广告。通常人们遇到问题都是力图尽快找到一种解决办法，只有当这种办法有问题时，才想到找第二种办法。这种思维方式对大量的简单的常规的问题的解决还是适用的，但对复杂的、特别是有创造性的问题就不大适合了。那么怎样进行思维呢？6）多路思维解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散思维最一般的形式（逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式）。4、思维的发散途径１）材料发散–（１）作为一种材料，如报纸，它可以用在哪些地方？–（２）相反的，某一物品，如帽子，可以用哪些材料制造？２）功能发散–（１）需要获得一种功能，如取暖，可以有哪些途径？–（２）一个物品，如回形针，它有哪些功能（用途）３）结构发散（１）一个典型结构，可以用在哪些地方？（２）一个待设计的物品，可采用的结构形式有哪些？（３）一个简单的结构，可进行哪些添加构成新结构？４）形态发散–形态即形式与状态，如形状、颜色、声音、气味、滋味、明暗等。–（１）一种形态，如红颜色，可以用于哪些方面？–（２）一个物品，如帽子，可以用哪些颜色？５）组合发散–一个事物，如汽车，可与哪些事物进行组合？６）方法发散–（１）一法多用：一种方法，如压、拉、吹等，可用于哪些方面？–（２）一能多法：要实现一种功能，如升高，可用哪些方法？可用人力、机械、大象鼻子、气压、液压、浮力、气球、千斤顶、升降机等。７）因果发散–（１）一果多因，寻求事物变化的原因：一种结果，如杯子碎了，可能的原因有哪些？–（２）一因多果，寻求事物变化的结果：一种原因，如抽烟，可能会引起哪些结果？８）关系发散–相互联系、相互作用、相互影响–（１）一个事物，如桌子，它与其他的哪些事物有关系？椅子、台灯、书……。–（２）Ａ事物与Ｂ事物，如张三和李四，可能有哪些关系？朋友、同学、亲戚……。–（３）Ａ事物与Ｂ事物，如蛇与人，可能产生哪些作用与影响？蛇皮做琴、蛇肉可食、蛇胆制药、蛇咬人……。收敛思维及方法一、定义、特征、形式1、定义：收敛思维也叫做聚合思维、求同思维、辐辏思维、集中思维。也是创新思维的一种形式。它与发散思维不同，发散思维是为了解决某个问题，从这一问题出发，想的办法、途径越多越好，总是追求还有没有更多的办法。而收敛思维也是为了解决某一问题，在众多的现象、线索、信息中，向着问题一个方向思考，根据已有的经验、知识或发散思维中针对问题的最好办法去得出最好的结论和最好的解决办法。·问题二、特征1）集中性收敛思维就是针对一个集中的目标，将发散了的思维集中指向这个目标，通过比较筛选、组合、论证得到解决问题的答案。2）程序性因为收敛思维有明确的目标，因此利用现有的信息和线索解决问题，就必须有一定的程序，先做什么，后做什么，都有一定的步骤。3）比较性尽管收敛思维有一定的目标，但毕竟还有多种路径和方法，因此要在其中进行比较、选择，最后以达到目标为其归宿。4）最佳性收敛思维解决问题，要求寻求最佳方案和最佳结果。第三节想像思维、直觉思维、灵感思维一、想像思维二、直觉思维三、灵感思维本章所讲的三种思维方式被西方创造学称为创造因子、灵感三因子。创造因子很多，但对创造起突破性作用的因子主要是这三个非逻辑性的因子：想像、直觉、灵感。一、想像思维1、定义想象思维是人脑通过形象化的概括作用对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。记忆表象：人脑对外界事物通过形象储存下来的信息，是一些静止的或者活动的画面。——记忆表象是思维操作的基本单元。科学家和艺术家运用表象，进行加工，形成了新的表象，这新的表象如果是前所未有的、有价值的，就完成了创新活动。2、想象思维的特点形象性概括性超越性3、想像思维的作用–爱因斯坦说“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素”–著名物理学家普朗克说：“每一种假设都是想象力发挥作用的产物”。–列宁说：“有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的。……甚至数学也是需要幻想的，……没有它就不可能发明微积分”。–巴甫洛夫说：“鸟儿要飞翔，必须借助于空气与翅膀，科学家要有所创造则必须占有事实和开展想象”。3、想像思维的形式–无意想像：不受意识主体支配的想像。–有意想像：受主体意识支配的思维活动。可分为再造型、创造型、幻想型。4.怎样提高想象力–丰富头脑中记忆表象的储存–提高驾驭语言文字的能力–打开思维的枷锁，自由联想–经常勤奋思考，训练想象力二、直觉思维1、定义：直觉思维是指人在解决问题时，不经过逐步的分析和推理，迅速对问题答案做出判断或猜想的思维方式。直觉：是人脑对人身体直接感受到的客观事物迅速作出的理解、判断与决策的思维活动。2、特征：1、直观性：直觉是对具体对象的直观，从整体上把握对象。没有直观的对象，是难以产生直觉的。它既不同于灵感，也不同于逻辑思维。2、豁然性与快速性：直觉凭以往的经验、知识，直接猜度问题的精要。是用敏捷的观察力、迅速的判断力对问题做出试探性的回答，结论不一定十分可靠，必须再用经验思维、理论思维进一步证明。3、跳跃性：直觉产生的形式是突发的和跳跃式的。直觉思维的出现是在大脑的功能处于最佳状态的时候。3、作用：加速认识进程、超凡的认识事物4、形式三、灵感思维方式1、定义：灵感思维即长期思考的问题，受到某些事物的启发，忽然得到解决的心理过程。灵感：是偶尔在头脑中闪过的对问题的某种特别的具有独创性的设想。它是人们在创造过程中，达到思维高潮出现的一种最富有创造性的精神状态。它是人们对纷繁复杂事物的顿悟。它同样是对客观现实的反映。2、特点：突发性、兴奋性、跳跃性、创造性3、作用：提供创造线索、提供创造设想、确定创造课题、攻破难关取得成果。4、形式：诱发性灵感、迸发性灵感１）自发灵感–自发灵感是在对问题已进行了较长时间思考的执著探索的过程中，随时留心和警觉所思考问题的答案和启示，有可能某一时刻在头脑中自发突然闪现开窗信封美国一位打字员吉雅朗的工作就是把大量收信人的姓名和地址分别打在信封和信纸上，一天干下来又累又乏。他经常想，能不能想点办法节省时间和精力呢？终于有一天他突然冒出一个想法：只在信纸上打姓名和地址，在信封上事先留出一个窗口，信纸放入时正好露出姓名和地址，同时打字工作量减少一半。他的这个办法很快风行全球，现在一些发信多的单位如专利局仍在使用。２）诱发灵感–指脑子里本来没想什么问题，但突然受到外部事物的刺激而诱发灵感。（１）大陆漂移说的提出（２）吉祥字苹果–一个苹果园主在报纸上看到一则笑话：一群小孩在比谁爬树快。一个说，我光着脚丫爬得快；一个说，我坐直升机往下落；还有一个说，在树小的时候，我就坐在上面，等树长大了，我自然就坐在上面了，比你们谁都快。这则笑话诱发了园主的灵感。他想，如果在苹果还没有长大、长熟的时候，就在苹果上贴上各种吉祥字，等苹果长大以后，字迹不就留在苹果上了吗？一试果然灵验，而且有吉祥字的苹果价钱高扬。３）触发灵感–触发灵感是在对问题已进行了较长时间的思考的执著的探索过程中，随时留心和警觉，在接触相关或不相关的事物时，在头脑中突然闪现所思考问题的答案或启示。迪斯尼乐园–迪斯尼夫妇因贫困付不起房租，被房东赶了出来。他们坐在公园的长椅子上思考前途，不知该怎么办。这时，突然从他们的行李箱内伸