高中理综科组工作计划

12015-2016学年度第二学期理综科组工作计划为了贯彻学校本学年度高中教育教学工作计划指导精神，落实本学年度教学处工作安排，充分发挥备课组的作用，实施教学工作的精细化管理，落实教学常规，提高工作质量，使理综（物理、化学、生物）教学科研上一个新台阶，我组全面贯彻党的教育方针，以人为本的办学理念，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、管理强校的办学思路，积极推动我校教育教学工作迈上新台阶，立足新起点，明确新目标，打造新亮点，开创新局面，实现学校全面、协调、快速、持续发展，努力创建宝安区优质化民办学校。在教学处、年级组长的指导下带领本组教师积极开展教育教学工作。根据的本科组实际情况和学生实际，特制定新学期高中理综组工作计划如下：一、做好教学常规工作脚踏实地的做好各项常规工作。按照教学处的要求，保质保量的完成各项教学常规工作。作为科组长，首先应以身作则，才能更好做好检查和监督工作，让我们理综组的各项工作步入正轨。每个老师都要有详细的教案，教学重难点做到心里有数，突破重点，易化难点要方法得当；每节课后及时反思，针对课堂上学生听课的反馈信息及时采取解决措施，避免在其他班上课时，学生还有同样的误区；每周听课1节，一学期15节，青年备课组长、科组长20节，听课并要及时评课，多吸取别人的长处，多听取本学科教师的课，互相评课互相切磋；导学案设计合理、有针对性，重难点突出，练习设计要有梯度，重基础。重点班的练习要注意尖子生的选拔和培养，题目的灵活性与应用是重点。二、充分发挥集体力量本学期我校理综科组的教师队伍又壮大了，物理、化学、生物均有6名教师组成，这样就保证了每个年级都至少有2位教师任教，不再像以前都是一个人单打独斗了，这样我们就要发挥集体的力量，每一节课都是经过本年级老师认真探讨，每周一个主讲人，确定主讲课题，如何确定重难点，如何突破难点，合理分工，团结合作，不搞恶性的科内竞争，而是一同努力把我们理综科的成绩搞上去。利用集体备课，丰富课堂教学是本学期的一个重要工作，认真组织备课，制定切实可行的教学计划。在集体备课过程中，定时间定内容定主备人，主讲教师简要明确备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段和方法、教学过程、课堂检测、作业布置、课后反思等要求，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。备课时要研究本周教学进度，分析讨论教学重点、难点的突破方法，反馈上周教学中存在的问题及解决的方法。备2课活动设中心发言人，发言人要提前做好所承担内容的准备工作。做到教学进度统一，单元考核统一。三、做好培优补差工作我们理综科在以往区模拟考试中，平均分都排在民办学校的前列，但一到高考时，看学生个人成绩时，我们的理综上线率都不理想，与文科相比，我们处于弱势，所以重点生理综总分的高分层有待加强。首先，让学生根据自身情况制定好学习计划，把握学习的侧重点，加强薄弱科目的学习，优秀生要加强训练，使尖子生更尖。在讲新课的过程中，穿插旧知识，加强学生的回顾，为巩固复习做准备。生物是一个记忆性知识较多的科目，所以要让学生多读，达到熟练，高一的新生应该从开始就培养他的好习惯，多读多写，专属名词一定要准确。物理难度较大，物理科老师要深入思考研究，如何化繁为简，深入浅出，集整个备课组智慧，使物理更上一层楼。化学科系统性较强，学生学好容易，但不好的也挺多，所以化学科主抓后进生工作。四、配合学校做好阶段性考试工作，完善成绩分析作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生的学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细微入手，明察秋毫。因此备课组集体研究，认真批改，认真分析、讲评，做好成绩统计，找出学生的薄弱之处，查漏补缺及时指导，提高课堂效率。五、搞好学科集体教研工作，开展高中实验教学本学期实验员的课时减少了一半，也可以看出学校领导对理综实验教学的重视。随着我校高中部的不断壮大，生源质量越来越好，对我们教学的技能要求也越来越高，对知识的渴望越来越迫切，所以我们本学期工作的重点也是实验教学的开展，加强实验室建设，使我们理综充分展示它的特色，培养学生学习的兴趣。六、强化校本研究，增强效率意识。发展我校特色教学，特长生是我校高考的升学率的重要保障，特长生的文化课又是他们的短板，所以开发我校特色的校本课程势在必行。以课堂教学研究为抓手，研究学情，研究教法，优化教学策略和教学措施，探索最优化教学模式，提高课堂教学的有效性。深入开展各种专题的主题教研活动，举行各种类型的公开课、研讨课。非毕业年级要举行新课程教学公开课，毕业年级要举行复习课和试卷讲评课，为教师创造相互交流学习的机会，促进青年教师快速成长。各年级理综组具体工作计划高三年级：31、高三年级作为毕业年段，有其特殊性，目标管理尤为重要，学校，家长和学生自己都树立了明确的目标，作为科任老师，更要为学生所树立的目标做努力。2、理综课老师要有集体意识，理科综合一荣俱荣一损俱损，要以总分最大化为目标，我们要教会学生如何合理安排时间答题，如何合理分布自己的学习精力。3、贯彻落实教育教学的常规检查工作，做到每月有备课检查记录，作业检查记录，听课笔记检查记录，作业检查内容为是否全批全改，次数、质量适当。4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，要落实并有记录。5、加强教学经验的积累，虚心学习宝安中学的教学经验，积极外出听课，珍惜每一次外出学习的机会。6、（1）2月25日—2月26日深圳一模（2）3月5日—3月6日广东省高三适应性考试（3）3月12日高考英语听说考试（4）3月17日—18日广州一模（5）4月21日—22日深圳二模（6）6月7日—8日高考高二年级：1、学生期末统考成绩还不错，我们要确定目标，制定有效的措施，继续努力，更上一层楼。2、作业做的质量要落实，及时批改，订正后重新检查。3、培养学生认真答题的习惯，学生作业笔记都很潦草，这在考试时是很吃亏的。4、规范答题，专有名词书写要准确无误。5、文科班教学进度要紧凑，留有足够的复习时间。6、5月1日前理科班结束新课，文科班复习结束5月1日理科班开始第一轮复习，积极备战9月份高三第一次统考。文科班模拟测试，学生适应考试，查漏补缺。高一年级：1．做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容：（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。（2）教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。（3）那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。4（4）教辅资料如何处理。2、在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背各学科概念和规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。3、强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益。月份周次日期活动安排备注二月份一2.22～2.26科组会议，备课组工作计划的制定三月份二2.29～3.4各科组教学计划修订三3.7～3.11教学案例研讨四3.14～3.18月考科组准备工作五3.21～3.25月考月考四月份六3.28～4.1月考质量分析七4.4～4.8培优规划与确定清明节八4.11～4.15培优工作的开展九4.18～4.22期中考试命题十4.25～4.29教学案例研讨五月份十一5.2～5.6期中考试劳动节十二5.9～5.13期中考分析及培优补差方案成果研讨十三5.16～5.20成果课展示十四5.23～5.27教学常规检查与评比六月份十五5.30～6.3培优计划的完善十六6.6～6.10高考会考端午节高考会考十七6.13～6.17期末复习方案和计划的制定十八6.20～6.24中考七月份十九6.27～7.1期末考评、发奖二十7.4～7.8期末考试高中理综科组：翟淑美2016-2-29